Bài tập và thực hành 1: Tìm hiểu hệ cơ sở dữ liệu

Tài liệu BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ 1 (2 TIẾT) TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU pptx

... tượng cần quản lý xây dựng Bài 3: Liệt kê đối tượng cần CSDL THUVIEN quản lý xây dựng CSDL -GV hướng dẫn học sinh tìm -Các nhóm tìm đối THUVIEN hiểu đối tượng tượng tham gia vào trình quản lý sách ... tượng tìm cần quản lý trình quản lý -Các nhóm thảo luận Phạm Phú Hải Giáo án tin 12 Trường THPT Tây Giang sách mượn/ trả sách như:thông tin người đọc, theo tin sách -Chia đối tượng cho nhóm tìm hiểu ... Giáo án tin 12 -Đưa kết luận Hoạt động 2: Kể tên hoạt động thư viện -Hướng dẫn nhóm chủ yếu tập trung vào công việc chính: quản lí sách mượn-trả sách thư...

3
15,250
31

Bài Giảng Tìm Hiểu Hệ Cơ Sở Dữ Liệu

... Bài tập thực hành TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU Thời gian tiết BÀI TẬP Tìm hiểu nội quy thư viện, thẻ thư viện, phiếu mượn/phiếu trả sách, ... tự tìm hiểu theo nội dung sau: • Nội qui thư viện • Một số thẻ/phiếu • Sổ sách theo dõi trình quản lí sách mượn/trả thư viện trường THPT • Lập kế hoạch dự trù kinh phí mua sách THẢO LUẬN BÀI ... gì? • Nhân viên giao sách làm việc gì? • Các nhóm trao đổi bổ sung BÀI TẬP Hãy liệt kê đối tượng cần quản lí xây dựng sở liệu quản lí sách mượn/trả sách? Với đối tượng, liệt kê thông tin cần...

bài tập và thực hành 1

... b1,b2 SGK trang 16 : -b1: VN tng ng vi dóy bit: 010 1 011 0 010 011 10 Tin tng ng dóy bit: 010 1 010 0 011 010 01 011 011 10 -b2: Dóy bit ó cho tng ng l mó ASCII ca dóy kớ t: Hoa Câu c1,c2 SGK trang 16 ,17 : ... 16 ,17 : -C1: Mó hoỏ s 27 cn byte -C2 :11 005 = 0 .11 005x 10 5 25,879 = 0.25879x102 0,000984 = 0.984x 10 3 Bài 1: đĩa mềm có dung lợng 1, 44 MB lu trữ đợc 400 trang văn Vậy dùng ổ đĩa cứng có dung lợng 12 GB ... trang 16 : -GV: Đọc câu hỏi trắc nghiệm -HS: Suy nghĩ, đứng chỗ trả lời -GV:Chữa Giải thích -1 HS lên bảng làm -G gọi HS khác nhận xét -GV chữa làm H Qui c: Nam:0, N :1 Ta cú dóy bit: 10 011 010 11 Câu...

3
3,864
7

bài 4.Bài tập và thực hành 1

3
1,853
0

tiết 7-bài tập và thực hành 1

... chnh chng trỡnh: khụng dựng bin d 12 Readln(a,b,c); x1:=(-b-sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a); x2:=(-b+sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a); writeln(x1=,x1:6:2, x2=,x2:6:2,); Củng cố (1) - Nm cỏc bc hon thnh mt chng trỡnh: ... trỡnh +Thc hin vi nhiu b nhp khỏc +Hiu chnh chng trỡnh 5.Nhận xét cuối giờ (1) : - Đánh giá học - Chuẩn bị cho tiết thực hành tiết sau Rút kinh nghiệm-bổ sung ...

2
1,416
1

Tiết 8. Bài tập và thực hành 1

... giảng dạy môn Tin học 11 - Ch ơng II Các bớc tiến hành: Hoạt động GV Chiếu chơng trình lên bảng Yêu cầu HS thực nhiệm vụ: Soạn chơng trình vào máy Lu chơng trình Dịch lỗi cú pháp Thực chơng trình ... soạn thảo Thực chơng trình Nhập liệu Thông báo kết Hỏi: có lỗi xuất hiện? Hoạt động HS Quan sát độc lập soạn chơng trình vào máy F2 Alt + F9 Ctrl + F9 Enter IV Củng cố Các bớc để hoàn thành chơng ... hoàn thành chơng trình: Xác định toán Xây dựng thuật toán Soạn chơng trình vào máy Lu chơng trình Biên dịch chơng trình - Thực hiệu chỉnh chơng trình Nguyễn Trọng Tứ - Trờng Trung học Phổ thông...

2
2,171
0

Tiết 9. Bài tập và thực hành 1

...

1
2,335
3

bai tap va thuc hanh 1

... thức - 11 011 - Chú ý nghe giảng b1 Chuyển sâu kí tư sau thành dạng mã nhị phân: VN: 010 1 011 0 010 011 10 - Đọc phần b1 - V: 010 1 011 0 - N: 010 011 10 - Trả lời Tin: 010 1 010 0 011 010 01 011 011 10 b2 Dãy ... 0,2 *16 =3,23 Phần phân là:533 Vậy 10 4,32 510 =68,53 316 Cơ số lại để học sinh tự biến đổi 3\ Từ hệ nhị phân sang thập lục phân ngược lại: 2 16 : 11 0 010 10 011 ,10 12= 011 0 010 1 0 011 ,10 102 =6 3,A16 16 2: ... 1* 24 +1* 23 +1* 22 +1* 20 +1* 2-2 = 93,2 510 • (E3B,2 )16 = ?10 Kết : E3B,2 = 14 *16 2 + 3 *16 1 + 11 *16 0 + 2 *16 -1 = 3643 ,12 510 • (856,23)8= ?10 Kết : 856,23 = 8*82 + 5* 81 + 6*80 + 2*8 -1 + 3*8-2 = 558,29687 510 2/ Biến...

5
1,909
0

bai tap va thuc hanh 1 lop 11

... phím số thực a b, tính đưa hình trung bình cộng bình phương hai số Định hướng để hs phân tích toán 1. Phân tích theo yêu cầu gv - Dữ liệu vào: - Dữ liệu vào: a b - Dữ liệu ra: - Dữ liệu ra: tb - Cách...

2
4,271
9

PPT Bài tập và thực hành 1

... thao tác với số thực) delta âm nên hàm sqrt không thực  Trường hợp 2: a = 1; b = 2; c = 1; Khi chạy chương trình cho ta kết quả: x1 = -1. 00; x2 = -1. 00;  Trường hợp 3: a = 1; b = -3; c = 2; ... b*b-4*a*c; X1: = (-b-sqrt(d))/(2*a); X2: = (-b+sqrt(d))/(2*a); Writeln(’x1 = ’,x1:6:2,’ x2 = ’,x2:6:2); Readln End Chúng ta thử với trường hợp cụ thể sau:  Trường hợp 1: a = 1; b = 1; c = 2; ... 1 Một số chương trình hoàn chỉnh: Ví dụ 1: Chương trình giải phương trình bậc (trường hợp có hai nghiệm) Program giai_ptb2; Uses crt; Var a, b, c, d, x1, x2: real; Begin Clrscr;...

13
1,031
2

BÀI tập và THỰC HÀNH 1

... test khác - Để chuẩn bị tốt cho tiết thực hành sau yêu cầu học sinh nhà lập chương trình tập (sgk trang 36) TiÓt Ngµy so¹n :18 /09/2 010 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 1( Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Rèn luyện kĩ ... học sinh yếu Sau học sinh thực hành xong, mời học sinh lên thực lại thao tác để lớp theo dõi Nhận xét thao tác thực hành học sinh Nhắc nhở số lỗi sai mà trình thực hành học sinh hay mắc phải ... lỗi: Alt_F9 Để thực chương trình: Ctrl_F9 Quan sát thao tác giáo viên Thực hành dịch chạy chương trình máy tính cá nhân, sau thông báo kết cho giáo viên Theo dõi học sinh thực hành giúp đỡ học...

Bai tap va thuc hanh 1

... tả tương tác thành phần hệ CSDL: Cho biết: Con người 1, Cơ sở liệu 2, Hệ QTCSDL 3, Phần mềm ứng dụng 4 A 2 1 34 B 1 342 C 1 324 D 1 432 Câu 5: Chức hệ QTCSDL A Cung cấp cách tạo lập ... đền bù) ………… MaSach (Mã sách) SLDenBu (Số lượng đền bù) TienDenBu (Số tiền đền bù) Kiểm tra 15 ’ cuối Câu 1: Hệ quản trị CSDL là: A Phần mềm dùng tạo lập CSDL B Phần mềm để thao tác xử lý đối tượng ... nhận xét bổ sung - HS: Làm theo nhóm lên bảng làm tập Các tổ khác nhận xét bổ sung Bài (SGK trang 21)  Bảng TACGIA (thông tin tác giả) MaTG HoTen NGSinh NgMat TieuSu (Mã tác giả) (Họ tên) (Ngày...

Bài tập và thực hành LÀM QUEN VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH

... 1 Vào hệ thống: a Đăng nhập hệ thống: b Ra khỏi hệ thống: a Đăng nhập hệ thống: - Nhấn nút khởi động máy Màn hình đăng nhập ra: • User ... để tắt máy • Restart để khởi động lại máy • Hibernate để lưu toàn trạng thái làm việc thời trước tắt máy 2 Thao tác với chuột: - Các thao tác bản: • Di chuyển chuột • Nháy chuột • Nháy nút phải ... nhập ra: • User name • Password - Nhập tên đăng nhập mật nhấn OK hay nhấn phím Enter b Ra khỏi hệ thống: - Nháy chuột chọn Start Chọn Turn Off Shut Down, bảng lựa chọn: • Stand By để tắt máy...

10
5,264
11

Giáo án tin học 10 - Tiết 30: Bài tập và thực hành 4 TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS ppt

... sát sau thực thao tác: thay đổi kích thước cửa sổ, làm việc với biểu tượng, bảng chọn, Củng cố dặn dò Chú ý thao tác làm việc với cửa sổ, bảng chọn, biểu tượng Chuẩn bị trước tập thực hành 5: ... kinh nghiệm Duyệt ngày tháng năm 2007 ...

3
1,520
2

luận văn tìm hiểu về cơ sở dữ liệu đa phương tiện và hệ quản trị cơ sở dữ liệu đa phương tiện từ đó xây dựng mô phỏng một cơ sở dữ liệu đa phương tiện

... liệu 34 CHƯƠNG 2: HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU ĐA PHƯƠNG TIỆN .44 2.1 HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU ĐA PHƯƠNG TIỆN (M-DBMS) .44 2.2 MỤC ĐÍCH CỦA HỆ QUẢN TRỊ CƠ SƠ DỮ LIỆU ĐA PHƯƠNG TIỆN ... 2: HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU ĐA PHƯƠNG TIỆN 2.1 HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU ĐA PHƯƠNG TIỆN (M-DBMS): Hệ quản trị sở liệu đa phương tiện (Multimedia Database Management System {M – DBMS}) khung quản ... sẵn sàng liệu Với đề tài Cơ sở liệu đa phương tiện nội dung báo cáo gồm: CHƯƠNG I: CƠ SỞ DỮ LIỆU ĐA PHƯƠNG TIỆN Chương giới thiệu sở liệu đa phương tiện Ví dụ vài sở liệu đa phương tiện hay nói...

91
2,240
2

Xem thêm

Từ khóa: bai tap va thuc hanh 1 tin hoc 12 tim hieu he co so du lieu bài tập thực hành tìm hiểu hệ cơ sở dữ liêu bài thực hành tìm hiểu hệ cơ sở dữ liệu thực hành tìm hiểu hệ cơ sở dữ liệu tìm hiểu hệ cơ sở dữ liệu tìm hiểu hệ cơ sở dữ liệu tin học 12 tìm hiểu hệ cơ sở dữ liệu t1 tìm hiểu hệ cơ sở dữ liệu t2 bài tập và thực hành 1 tin học lớp 11 giải bài tập và thực hành 1 tin học 11 bai tap va thuc hanh 1 tin 12 bai tap va thuc hanh 1 tin hoc 12 bai 4 bai tap va thuc hanh 1 tin hoc 12 lam bai tap va thuc hanh 1 tin hoc 12 giao an bai tap va thuc hanh 1 tin hoc 12 Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ