0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 11 >
  3. Hóa học >

Tóm tắt bài học H 11 11 phanbonhoahoc

T 11d 11 hoanvichinhhoptohopp2 thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 11 hoanvichinhhoptohopp2 thaythanh tom tat bai hoc

... 3 T nh ch t số C nk T nh ch t 1: Ckn  Cnnk (0  k  n) T nh ch t 2: Ckn 11  Ckn1  Cnk (1  k  n) ...
  • 2
  • 369
  • 0
tóm tắt bài học sinh (bài 2,3,4,5)

tóm tắt bài học sinh (bài 2,3,4,5)

... kiểu hình khác P Quy luật phân li độc lập: Các cặp nhân tố di truyền phân li độc lập trình phát sinh giao tử Ý nghĩa quy luật phân li độc lập: Quy luật phân li độc lậpgiải thích nguyên nhân xuất...
  • 2
  • 331
  • 0
Tóm tắt bài học Axit Caboxylic

Tóm tắt bài học Axit Caboxylic

... áp dụng Gọi tên hợp chất CH3 CH CH2 COOH CH3 A axit – metylpropanoic C axit – metylbutan – – oic B axit – metylbutanoic D axit – metylbutanoic Bài tập áp dụng Nhiệt độ sôi chất giảm dần theo ... vô hạn nước; số nguyên tử C tăng, độ tan nước giảm Mỗi axit cacboxylic có vị chua riêng III Tính chất hóa học Tính axit Trong dung dịch, axit cacboxylic phân li cho proton H+, làm đỏ quì tím Ví ... nghiệp dệt, công nghiệp hóa học, Bài tập áp dụng Axit propionic có công thức cấu tạo A CH3 – CH2 – CH2 – COOH C CH3 – [CH2]3 – COOH B CH3 – CH2 – COOH D H O C CH2 CH2 CH3 O Bài tập áp dụng Gọi tên...
  • 5
  • 562
  • 2
T 11d 14 xacsuatcuabienco thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 14 xacsuatcuabienco thaythanh tom tat bai hoc

... biến cố sau: A: “Lần thứ xu t m t chấm” B: “Lần thứ hai xu t m t chấm” C: “Cả hai lần xu t m t chấm” D: “ t lần xu t m t chấm” II BIẾN CỐ ĐỘC LẬP, CÔNG THỨC NHÂN XÁC SU T Hai biến cố A, B gọi ... Hộp thứ hai chứa cầu xanh, cầu đỏ T hộp lấy ngẫu nhiên a) b) c) d) T nh T nh T nh T nh xác xác xác xác su t su t su t su t sao sao cho cho cho cho hai hai hai hai quả quả cầu lấy màu xanh cầu ... P(A  B)  P(A)  P(B) (công thức cộng xác su t) P(A  B)  P(A)  P(B)  P(A  B) (công thức cộng xác su t mổ rộng) Chú ý: Với biến cố A, P(A)   P(A) Ví dụ 4: M t hộp chứa bi xanh, bi đỏ bi...
  • 2
  • 304
  • 0
T 11d  01 ON TAP LUONG GIAC LOP 10  tom tat bai hoc

T 11d 01 ON TAP LUONG GIAC LOP 10 tom tat bai hoc

... a  sin2a tan(a  b)  tana  tanb  tana.tanb cot(a  b)  cot a.cot b  cot a  cot b cot(a  b)  cot a.cot b  cot b  cot a cot2a  Công thức biến đổi t ng thành t ch cos a  cos b  cos ... sinasinb tan(a  b)  tana  tanb  tana.tanb = cos2 a  =  sin2 a tan2a  tan a  tan2 a Công thức hạ bậc cos a   cos 2a sin2 a   cos 2a tan2 a   cos 2a  cos 2a sina cos a  sin2a tan(a ... cot   x    tan x    Cung bù nhau: x x Cung  : sin(  x)  sin x  cos(  x)   cos x  tan(  x)   tan x cot(  x)   cot x tan(  x)  tan x  cot(  x)  cot x...
  • 3
  • 756
  • 0
T 11d 02 hamsoluonggiac thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 02 hamsoluonggiac thaythanh tom tat bai hoc

... 3 Hàm số y = tanx   \   k,k   2  T p xác định: D T p giá trị: (-;+) T nh chẵn, lẻ: Hàm số y = tanx hàm số lẻ T nh tuần hoàn: Hàm số y = tanx tuần hoàn với chu kì: T= T nh đồng biến, ...   2 Hàm số y = cotx \ k,k   T p xác định: D T p giá trị: (-;+) T nh chẵn, lẻ: Hàm số y = cotx hàm số lẻ T nh tuần hoàn: Hàm số y = cotx tuần hoàn với chu kì: T= T nh đồng biến, nghịch ... dụ 1: T m t p xác định hàm số y  tan  2x   Ví dụ 2: T m t p xác định hàm số y   cos x sin x Ví dụ 3: X t tính chẵn, lẻ hàm số y  f(x)   cos x sin x Ví dụ 4: T m giá trị lớn giá trị nhỏ...
  • 2
  • 366
  • 0
T 11d 03  phuongtrtrinhluonggiaccoban thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 03 phuongtrtrinhluonggiaccoban thaythanh tom tat bai hoc

... radian phương trình Ví dụ 4: Giải phương trình: tan  x  1  IV PHƯƠNG TRÌNH cotx = a cot x  a  cot x  cot   x    k (k  ) cot x  a  x  arc cot a  k (k  ) Chú ý: Ta sử dụng đơn ... Giải phương trình:   cos  2x    4    cos 2x  450  2 III PHƯƠNG TRÌNH tanx = a tan x  a  tan x  tan   x    k (k  ) tan x  a  x  arctana  k (k  ) Chú ý: Ta sử dụng đơn ... đơn vị độ, không sử dụng hai đơn vị độ radian phương trình   Ví dụ 5: Giải phương trình: cot   x    3  CÔNG THỨC NGHIỆM T NG QU T u  v  k2 sinu  sin v   (k  ) u    v  k2...
  • 2
  • 333
  • 0
T 11d 04 motsophuongtrinhluonggiacthuonggap p1 thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 04 motsophuongtrinhluonggiacthuonggap p1 thaythanh tom tat bai hoc

... Phƣơng pháp Trường hợp 1: cos x  Trường hợp 2: cos x  , chia hai vế phương trình cho cos2 x 2 Ví dụ 4: Giải phương trình: cos x  sin x cos x  sin x   2 Ví dụ 5: Giải phương trình: sin 2x...
  • 2
  • 341
  • 0
T 11d 05 motsophuongtrinhluonggiacthuonggap p2 thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 05 motsophuongtrinhluonggiacthuonggap p2 thaythanh tom tat bai hoc

... Thay vào phương trình, giải phương trình bậc hai t m t Chuyển phương trình lượng giác Ví dụ 3: Giải phương trình sin x  cos x  sin x cos x  VI PHƢƠNG TRÌNH DẠNG HIỆU -T CH CỦA sinx ... trình dạng hiệu - t ch sinx cosx phương trình có dạng a  sin x  cos x   b sin x cos x  c  (trong a, b, c số) Phƣơng pháp giải   Đ t t  sin x  cos x  sin  x   4   t    t ... x  sin x cos x  sin x cos x  2;    t2 Thay vào phương trình, giải phương trình bậc hai t m t Chuyển phương trình lượng giác Ví dụ 4: Giải phương trình sin x cos x  6(sin x  cos x  1)...
  • 2
  • 349
  • 0
T 11d 08 ontapchuong1 thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 08 ontapchuong1 thaythanh tom tat bai hoc

... 4 Hàm số y = cotx \ k,k   T p xác định: D T p giá trị: (-;+) T nh chẵn, lẻ: Hàm số y = cotx hàm số lẻ T nh tuần hoàn: Hàm số y = cotx tuần hoàn với chu kì: T= T nh đồng biến, nghịch ... PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC Phƣơng trình lƣợng giác Phƣơng trình lƣợng giác thƣờng gặp M t số phƣơng pháp giải phƣơng trình lƣợng giác Ví dụ 1: T m t p xác định hàm số: y   cos x  sin x Ví dụ 2: T m ... giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số: y  sin2 x  3cos 2x      Ví dụ 3: Giải phương trình: sin  2x    cos x Ví dụ 4: Giải phương trình: cos 2x  sin2x  2sin5x  Ví dụ 5: Giải phương trình:...
  • 3
  • 341
  • 0
T 11d 09 quitacdem thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 09 quitacdem thaythanh tom tat bai hoc

... dụ Ví dụ 2: T nhà bạn An t i trường học có đường đi, t trường học t i nhà Bình có đường Hỏi t nhà An đến trường học, t trường học An qua nhà Bình chơi An có cách đi? Ví dụ 3: M t đội văn nghệ ... 3: M t đội văn nghệ có bạn nữ bạn nam Hỏi có cách chọn đôi song ca nam – nữ? Ví dụ 4: T chữ số 0, 1, 2, , ta lập số: a) Gồm bốn chữ số b) Gồm bốn chữ số khác đôi c) Số chẵn có chữ số d) Số chẵn...
  • 2
  • 377
  • 0
T 11d 10 hoanvichinhhoptohopp1 thaythanh tom tat bai hoc

T 11d 10 hoanvichinhhoptohopp1 thaythanh tom tat bai hoc

... Các ví dụ Ví dụ 4: M t lớp học có 40 học sinh Thầy giáo chủ nhiệm muốn chọn ban cán lớp gồm lớp trưởng, lớp phó học t p lớp phó kỷ lu t Hỏi thầy giáo có cách chọn? Ví dụ 5: T chữ số 1, 2, 3, 4, ... đôi m t? Ví dụ 6: Có bạn nam, bạn nữ xếp vào hàng dọc Hỏi có cách xếp nếu: hai vị trí đầu hàng vị trí cuối hàng nữ? Ví dụ 7: T chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, lập số: Gồm chữ số khác đôi thi t phải ... 3, 4, 5, 6, 7, 8, lập số: Gồm chữ số khác đôi thi t phải có số số 5? Gồm chữ số khác đôi t ng chữ số hàng trăm, hàng ngàn, hàng chục ngàn ...
  • 2
  • 360
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tóm tắt bài học đường đời đầu tiên lớp 6tóm tắt bài họctóm tắt bài học tiếptóm tắt bài học tttóm tắt bài học máy điện tiết 1tóm tắt bài học kinh nghiệmtóm tắt bài học 1tóm tắt bài học 2em thử vẽ bản đồ tư duy sơ đồ tóm tắt bài học nàyhãy tóm tắt bài học đầu tiên của dế mèntóm tắt sinh học 11 bài 35tóm tắt sinh hoc 11 bai 3tóm tắt bài văn người tử tù lớp 11tom tat hoa hoc 11tom tat hoa hoc 11 hoc ki 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ