0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

Bộ câu hỏi theo năng lực Hóa học 9 chương 1 trắc nghiệm hay

Tổng hợp 138 câu hỏi thi năng lực năm học 2015  2016

Tổng hợp 138 câu hỏi thi năng lực năm học 2015 2016

... trung học đạt chuẩn quốc gia năm kể từ ngày ký định công nhận: A năm B năm C năm D năm Câu 29: Theo Quy chế công nhận trường chuẩn quốc gia, tỉ lệ học sinh bỏ học năm không quá: A % B % C % D % Câu ... 35 % Câu 31: Theo thông tư 58/2011 Bộ GD&ĐT Đánh giá kết học tập học sinh cuối học kỳ cuối năm xếp theo: A Học lực có loại; hạnh kiểm có loại; B Học lực có loại; hạnh kiểm có loại; C Học lực có ... tập thể có nhiều thành tích hội thi D Sử dụng tất kết A, B, C Câu 18: Hội thi giáo viên giỏi cấp huyện tổ chức năm lầm A năm B năm C năm D năm Câu 19: Nội dung thi giáo viên dạy giỏi cấp gồm A...
  • 21
  • 437
  • 4
chuyen de bien soan cau hoi theo nang luc halogen

chuyen de bien soan cau hoi theo nang luc halogen

... t cỏc mc ỏnh giỏ theo nh hng nng lc: bng mụ t cỏc mc ỏnh giỏ theo nng lc nhm c th hoỏ chuõn KT-KN theo cỏc mc khỏc nhau, nhm ỏnh giỏ c kh nng t c ca HS Cỏc mc ny c sp xp theo cỏc mc: nhn bit ... hi/bi minh CH NHểM HALOGEN Bc Chon ch : Nhúm halogen Bc Chuõn kin thc, k nng, thỏi ca mi ch chng trỡnh hin hnh trờn quan im nh hng phỏt trin nng lc hoc sinh Khỏi quỏt v nhúm halogen 1.1 Kin thc ... t halogen l tớnh oxi hoỏ mnh - S bin i tớnh cht húa hoc ca cỏc n cht nhúm halogen 1.2 K nng - Vit c cu hỡnh lp electron ngoi cựng ca nguyờn t F, Cl, Br, I - D oỏn c tớnh cht húa hoc c bn ca halogen...
  • 14
  • 1,458
  • 19
Câu hỏi ôn tập môn Hóa học 9

Câu hỏi ôn tập môn Hóa học 9

... trình hóa học (nếu có) (H) Viết phương trình hóa học thực dãy chuyển đổi sau (ghi rõ điều kiện phản ứng): C → CO2 → CaCO3 → CaO → CaSO4 Na2CO3 → NaHCO3 → NaCl (H) Viết phương trình hóa học thực ... có công thức phân tử sau: C2H4, C3H8, CH3Cl, C2H6O (B) Hãy viết công thức cấu tạo (dạng mạch thẳng) hợp chất có công thức phân tử sau: C2H2, C2H6O, C3H6 , C2H5Br (B) Nêu hai phương pháp hóa học ... phản ứng este hóa là: A 60,5% B 62% C 62,5% D 75% (V) Câu Một hiđrocacbon có khối lượng riêng đktc 1,25 gam/lit Cơng thức hóa học hiđrocacbon là: A CH4 B C2H4 C C2H2 D C2H6 (V) Câu Cần lit dd...
  • 9
  • 621
  • 0
ngân hàng câu hỏi và đáp án hóa đại cương chương 1  cấu tạo nguyên tử

ngân hàng câu hỏi và đáp án hóa đại cương chương 1 cấu tạo nguyên tử

... C Câu 12 C Câu 12 D-A-B Câu 12 C Câu 12 A Câu 13 A Câu 13 A Câu 13 B Câu 13 B Câu 14 B Câu 14 C Câu 14 A Câu 14 B Câu 15 B Câu 15 C Câu 15 D Câu 15 D Câu 16 A Câu 16 A Câu 16 C Câu 16 B Câu 17 ... Câu B Câu C Câu B Câu C Câu D Câu A-C-B Câu A Câu D Câu A Câu C-Â-A-A Câu B Câu B Câu D Câu D Câu D Câu A-B-A Câu A Câu B Câu 10 D Câu 10 A Câu 10 C Câu 10 B Câu 11 C Câu 11 C Câu 11 B Câu 11 ... 16 A Câu 16 C Câu 16 B Câu 17 C Câu 17 A Câu 17 C Câu 17 C Câu 18 C Câu 18 B Câu 18 B Câu 18 A Câu 19 C Câu 19 D Câu 19 C Câu 19 A Câu 20 C Câu 20 D Câu 20 C Câu 20 CB ...
  • 16
  • 1,269
  • 6
Đề kiểm tra hóa học 9 15'''' 100% trắc nghiệm

Đề kiểm tra hóa học 9 15'''' 100% trắc nghiệm

... TRƯỜNG THCS LUÂN GIÓI Họ tên:……………………………… Lớp:…………………………………… ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Môn: Hóa học (Trắc nghiệm 100%) MÃ ĐỀ 02 Câu 1: Khi pha loãng Axit ta làm nào? A Nhỏ nước vào Axit B Nhỏ ... phóng khí Clo o …………… Hết…………… ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA 15’ Môn hóa học (Mỗi ý dúng điểm) Mã đề 01 Câu Đáp án B D A B B B C D A 10 C Mã đề 01 Câu Đáp án B B A D B D D C B 10 B ... sinh khí gì? A CO2 B O2 C Cl2 D H2 Câu 7: Căn vào tính chất hóa học Oxit phân thành loại? A loại B loại C loại D loại Câu 8: Phản ứng hóa học sau dùng để điều chế CaO? t A 2HCl + CaO → + H2O B CaCO3...
  • 3
  • 2,867
  • 42
Đề cương hóa học 9 có phần trắc nghiệm

Đề cương hóa học 9 có phần trắc nghiệm

... phản ứng với natri vì: A Trong phân tử nguyên tử hiđrô oxi B Trong phân tử nhóm OH C Trong phân tử nguyên tử cacbon, hiđrô oxi D Trong phân tử nguyên tử oxi 6/ Chọn câu câu sau: A ... có: A Bán kính nguyên tử giảm dần B Tính kim loại nguyên tố tăng dần C Tính phi kim nguyên tố tăng dần D Số hiệu nguyên tử tăng 3/ Hoá học hữu nghiên cứu: A Tính chất biến đổi nguyên tố hoá học ... nghiên cứu: A Tính chất biến đổi nguyên tố hoá học B Tính chất tất hợp chất cacbon C Tính chất phần lớn hợp chất nguyên tố cacbon, hiđrô, oxi nitơ D Tính chất hợp chất thiên nhiên 4/ Đốt cháy...
  • 3
  • 792
  • 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

... trình, SGK lớp 10, sách tập trắc nghiệm lớp 10 3.5 Xây dựng hệ thống câu hỏi toán hóa học PP giải nhanh làm câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn (chương trình lớp 10 nâng cao) để KT-ĐG thành học tập HS ... thức cách thông minh, sáng tạo Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TOÁN CÓ PP GIẢI NHANH LÀM CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN (Hóa học lớp 10 - nâng cao) 2.1 Nội dung kiến thức mục ... dạy học môn hoá học trường THPT Chính lí mà lựa chọn để nghiên cứu đề tài: Xây dựng hệ thống câu hỏi toán hóa học PP giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Hoá học lớp 10...
  • 171
  • 4,089
  • 18
Tài liệu tập huấn dổi mới kiểm tra và đánh giá học sinh theo năng lực dạy học môn hóa học

Tài liệu tập huấn dổi mới kiểm tra và đánh giá học sinh theo năng lực dạy học môn hóa học

... tập ngày tiến 32 Định hướng đổi kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập học sinh Xu hướng đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh tập trung vào hướng sau: (i) Chuyển từ chủ yếu đánh giá kết học ... phương pháp dạy học kinh nghiệm cá nhân IV ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Đổi phương pháp dạy học cần gắn liền với đổi đánh giá trình dạy học đổi việc kiểm tra đánh giá thành ... thức, kĩ năng, thái độ (theo định hướng tiếp cận lực) học sinh cấp học - Phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá giáo viên tự đánh giá học sinh, đánh giá nhà trường đánh giá gia...
  • 250
  • 2,221
  • 15
đổi mới ppdh và ktđg theo định hướng phát triển năng lực hóa học

đổi mới ppdh và ktđg theo định hướng phát triển năng lực hóa học

... ĐỔI MỚI PPDH VÀ KTĐG THEO ĐỊNH HƯỚNG PTNL Company LOGO Những định hướng đổi CT GDPT Khái niệm lực Đổi PPDH theo định hướng PTNL Đổi KTĐG theo định hướng PTNL www.themegallery.com Định hướng đổi ... - Năng lực tính toán (TL, tr 18 - 21) www.themegallery.com Một số NL riêng môn học Company LOGO Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học Năng lực thực hành hóa học Năng lực tính toán hóa học Năng lực ... Năng lực phương pháp Năng lực xã hội Năng lực cá thể Học để làm Học để chung sống Học để tự khẳng định www.themegallery.com Một số lực chung Company LOGO -Nhóm lực làm chủ phát triển thân - Năng...
  • 77
  • 2,433
  • 14
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  kỹ NĂNG đặt câu hỏi TRONG GIỜ  dạy hóa học

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM kỹ NĂNG đặt câu hỏi TRONG GIỜ dạy hóa học

... MƯỜI KỸ NĂNG VÀ CÁCH ỨNG XỬ KHI ĐẶT CÂU HỎI Dừng lại sau đặt câu hỏi: - Mục tiêu : * Tích cực hóa suy nghĩ tất học sinh SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI TRONG GIỜ DẠY HÓA HỌC * Đưa câu hỏi ... hiệu dạy hóa học IV.NỘI DUNG CỤ THỂ CÁC DẠNG CÂU HỎI Có dạng: câu hỏi đóng câu hỏi mở a Câu hỏi đóng Câu hỏi đóng câu hỏi có dạng câu trả lời đúng/sai có / không SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ NĂNG ĐẶT ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI TRONG GIỜ DẠY HÓA HỌC - Cách thức dạy học * Giáo viên tạo tương tác học sinh với học sinh làm cho học không bị đơn điệu Nếu có học sinh chưa rõ câu hỏi, ...
  • 19
  • 556
  • 2
luận văn thạc sĩ Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi, bài tập phân hóa trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian ở trường trung học phổ thông

luận văn thạc sĩ Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi, bài tập phân hóa trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian ở trường trung học phổ thông

... CH,BTPH dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ không gian cách hiệu Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BỘ CÂU HỎI, BÀI TẬP PHÂN HÓA CHỦ ĐỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN TRONG DẠY HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BỘ CÂU g HỎI, BÀI TẬP PHÂN HÓA CHỦ ĐỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Vấn đề đổi phương pháp dạy học 1.2 Dạy ... CH,BTPH chủ đề Phương pháp tọa độ không gian 3.2 Xây dựng CH,BTPH chủ đề Phương pháp tọa độ không gian 3.3 Sử dụng CH,BTPH dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ không gian trường Trung học phổ thông...
  • 125
  • 488
  • 1
KỸ NĂNG đặt câu hỏi TRONG GIỜ dạy hóa học

KỸ NĂNG đặt câu hỏi TRONG GIỜ dạy hóa học

... mục tiêu dạy học đối tượng dạy học Xác định đơn vị kiến thức kỹ học tìm cách diễn đạt nội dung dạng câu hỏi đóng câu hỏi mở - Dự kiến nội dung câu hỏi, kỹ đặt câu hỏi, trình tự câu hỏi Dự kiến ... linh hoạt có hiệu dạy hóa học IV.NỘI DUNG CỤ THỂ CÁC DẠNG CÂU HỎI Có dạng: câu hỏi đóng câu hỏi mở a Câu hỏi đóng Câu hỏi đóng câu hỏi có dạng câu trả lời đúng/sai có / không Câu hỏi sử dụng chủ ... tương HS Sau học ý rút kinh nghiệm tính rõ ràng, xác trật tự logic hệ thống câu hỏi dược sử dụng dạy GV phải nắm dạng câu hỏi kỹ đặt câu hỏi, cách thức dạy học cách ứng xử đặt câu hỏi để vận dụng...
  • 17
  • 873
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài tập nâng cao hóa học 10 chương 1ôn tập hóa học 9 chương 1sơ đồ tư duy hóa học 9 chuong 1đề kiểm tra hóa học 9 chương 1bài tập hóa học 9 chương 1kiểm tra hóa học 9 chương 1đề kiểm tra 1 tiết hóa học 9 chương 1hóa học 9 chương 1kiểm tra hoá học 9 chương 1bài tập nâng cao hình học 9 chương 1vận dụng ý tưởng thiết kế bộ câu hỏi định hướng vào dạy học theo chủ đềcâu hỏi lập công thức hóa học 8câu hỏi lập công thức hóa học lớp 8câu hỏi thi đố vui hóa học385 câu hỏi và đáp về hóa học với đời sống nhà xuất bản giáo dụcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ