CHU ĐỀ dung dich doc
CHU ĐỀ dung dich.doc
... PHA CHẾ DUNG DỊCH 1. Tính khối lượng nước cần cho vào 100 gam dung dòch H 2 SO 4 9,8 % để thu được dung dòch có nồng độ 4,9 % 2. Tính khối lượng nước cần cho vào 8 gam SO 3 để thu được dung dòch ... để thu được dung dòch NaOH có nồng độ 4% 4.Cần phải lấy bao nhiêu ml dung dòch H 2 SO 4 74 % ,khối lượng riêng bằng 1,664 để pha chế 250 gam dung dòch H 2 SO 4 20 % 5.Trộn 100gam dung dòch H ... với 50 gam dung dòch H 2 SO 4 40 %, tính C% của dung dòch sau khi trộn 6.Tính khối lượng H 2 O cần cho vào 188 gam K 2 O để thu được dung dòch KOH có nồng độ 5,6% 7.Tính khối lượng dung dòch KOH...
- 1
- 488
- 0
Tài liệu Bài tập chủ đề axit và dung dịch doc
... chứa 1 dung dịch, mỗi dung dịch chứa 2 anion và 2cation trong 8 ion trên (các ion trong 2 ống không trùng lặp ). Xác định các ion có thể có trong mỗi dung dịch biết rằng 2 dung dịch này đều trong ... 5,5g. Cho hỗn hợp tác dụng với dung dịch NaOH d . Hòa tan chất rắn còn lại sau phản ứng với dung dịch NaOH trong dung dịch HCl d đợc dung dịch A .Thêm NaOH d vào dung dịch A , đợc kết tủa B ... B Câu 19 Một lít dung dịch A chứa MCl2 và NCl2( M và N là 2 kim loại kiềm thổ nhóm IIA thuộc chu kì kế tiếp của bảng HTTH). Khi cho 1 lít dung dịch A tác dụng với dung dịch Na2CO3...
- 7
- 597
- 2
Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích.doc
... dục đợc đề ra trong Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng là: "Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện. Đổi mới cơ cấu, tổ chức, nội dung, phơng pháp dạy và học theo hớng chu n hoá, ... của các nhà khoa học liên quan đến vấn đề tăng cờng liên hệ với thực tiễn trong dạy Toán nói chung và dạy học Giải tích nói riêng.3.2. Nghiên cứu kĩ nội dung các SGK Đại số và Giải tích 11; Giải ... chức thực nghiệm3.3. Nội dung thực nghiệm3.4. Phân tích kết quả thực nghiệm3.5. Kết luận chung về thực nghiệmKết luậnTài liệu tham khảo6www.vnmath.comChơng 1Một số vấn đề Cơ sở lí luận và thực...
- 119
- 1,112
- 2
Chuyen de dung dich - pH ( co dap an)
... 34 : Cho dung dịch H 2 SO 4 loãng vừa đủ vào 250 ml dung dịch chứa Na 2 CO 3 aM và Na 2 SO 3 bM, thu đợc 33,6 lít hỗn hợp CO 2 và SO 2 ( đktc) và dung dịch A. Cho dung dịch BaCl 2 d vào dung dịch ... 500 ml dung dch Na 2 SO 4 vi nng bao nhiờu? A. 0,1 M. B. 0,4 M. C. 1,4 M. D. 0,2 M. 2 Câu 33. Cho 10 ml dung dch hn hp HCl 1M v H 2 SO 4 0,5M. Th tớch dung dch NaOH 1M cn trung ho dung dch ... độ % của dung dịch H 2 SO 4 ban đầu là A. 40%. B. 53%. C. 49%. D. 51% Cõu 38: trung hũa ht 200 gam dung dch HX (X: F, Cl, Br, I) nng 14,6%. ngi ta phi dựng 250 ml dung dch NaOH 3,2M. Dung dch...
- 10
- 1,252
- 52
chuong dung dich.doc
... tán trong dung môi. Ví dụ: Đờng, muối,... Định nghĩa: Dung dịch là hỗn hợp đồng nhất của dung môi và chất tan. 2 Dung dịch bão hòa và dung dịch cha bão hòa - Dung dịch bão hòa là dung dịch không ... (gam) m dung dịch : khối lợng dung dịch ( gam) m dung môi : khối lợng dung môi (gam) Ta cũng có: m chất tan = m dungdịch %100 %C ì m dung dịch = m chất tan % %100 C ì 2. Nồng độ mol của dung dịch ... gam dung dịch NaOH 6% ( dung dịch A). a) Cần phải trộn thêm vào dung dịch A bao nhiêu gam dung dịch NaOH 10% để đợc dung dịch NaOH 8%? b) Cần hòa tan bao nhiêu gam NaOH vào dung dịch A để có dung...
- 30
- 275
- 0
Chuyên đề Dung dịch - BDHSG HÓA THCS
... DUNG DỊCH CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC – THCS I - Nắm được khái niệm dung dòch , độ tan, dung dòch bão hoà , dung dòch chưa bão hoà , dung dòch quá bão hoà , nồng độ dung ... : hai dung dòch giống nhau khác nồng độ ; hai dung dòch phản ứng với nhau : - Xác đònh công thức phân tử của muối kép ngậm nước III- Bài tập vận dụng NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ I- Nội dung: 1. Dung dòch ... được với lượng dung môi gọi là dung dòch đặc Dung dòch chứa lượng chất tan với lượng không thể so sánh được với lượng dung môi gọi là dung dòch loãng . MỘT SỐ CÁCH BIỂU THỊ NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH THƯỜNG...
- 15
- 10,596
- 213
đây rồi ôn thi vào 10 chủ đề rút gọn.doc
... cho Mẩu thức riêng của nó là x 2 2x + 1 hay (x 1) 2 Vì (x 1) 2 . (x + 1) M (x 1) 2 = x + 1 Chuyên đề rút gọn biểu thức- ôn vào 10 1 1 Giáo viên sọan : ỡnh Thit NTP của phân thức 1 2 2 1 + ... Giải: Ta có: a) A = 2 1 x x = 2 x = 2( x - 1) x = 2 x - 2 2 = 2 x - x x = 2 x = 4 (TMĐK) Chuyên đề rút gọn biểu thức- ôn vào 10 2 2 Giáo viên sọan : ỡnh Thit Vậy với x = 4 thì A =2. b) A ... Kết hợp với điều kiện xác định ta đợc 0 x < 9 49 . Vậy với 0 x < 9 49 thì A < 5 2 . Chuyên đề rút gọn biểu thức- ôn vào 10 3 3 Giáo viên sọan : ỡnh Thit c) A 2 1 1 1 + x x 2 1 1...
- 22
- 1,306
- 20
Tài liệu Bài tập điện phân dung dịch doc
... phân dung dịch KCl ,NaCl cùng 1 ít phenolphthalein thấy hiên tượng gì A. Dung dịch khơng mầu chuyển sang mầu xanh B. dung dịch khơng mầu chuyển sang mầu hồng C .dung dịch luơn l khơng mầu D .Dung ... là 25A (1930s)Bài 12:Cho 200 gam dung dịch X chứa AgNO3 .Điện phân dung dịch X một thời gian thì dừng lại thu được dung dịch Y .Sau khi ngừng điện phân thêm dung dịch NaCl vào Y thì không thấy ... khóa học: Phương pháp giải nhanh hóa họcĐIỆN PHÂN DUNG DỊCHBài Tập Lý Thuyết Điện PhânBài 1:Cho 4 dung dịch là CuSO4,K2SO4 ,NaCl ,KNO3 .Dung dịch nào sau khi điện phân cho môi trường axit...
- 4
- 1,241
- 24
Tài liệu Phân loại để dùng người docx
... người ta, mà để cho người ta có chút tự do nào đó, giúp đỡ họ chỉ ở những việc lớn, những vấn đề có tính then chốt, nếu không sẽ bó buộc chân tay họ, không dễ làm việc. Đối với người có tài ... phải tuân thủ. Trong số họ có người không phải là kẻ an phận, nhưng có thể có tật như vậy, có vấn đề như vậy, dẫn đến khó quản lý. Đối với người này, ta không chỉ là chịu đựng, mà nên làm công ... pháp ủng hộ ngầm. Đối với người có năng lực rất mạnh, có thể phải sử dụng biện pháp điều động họ chuyển vị trí để họ nhanh chóng phát huy tác dụng trong nhiều mặt. Cũng có thể sự điều động này...
- 5
- 238
- 0
Tài liệu KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN MÔN: SINH HỌC 8 (CHỦ ĐỀ BÁM SÁT) doc
... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀ TỰ CHỌNMÔN: SINH HỌC 8 (CHỦ ĐỀ BÁM SÁT)HỌC KÌ I Năm học: 2009-2010Tên chủ đề TiếttheoPPCT Tên bài dạy Dạytuần Thiết bịChủ đề I:Khái quátcơthể người& ... Tranh vẽ, bảng phụ17 Chuyển hoá 17 Tranh vẽ, bảng phụ18 Ôn tập và kiểm tra 18 Kiển tra trùng với kiểm tra định kì KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN MÔN: SINH HỌC 8 (CHỦ ĐỀ BÁM SÁT) HỌC KÌ ... MÔN: SINH HỌC 8 (CHỦ ĐỀ BÁM SÁT) HỌC KÌ II Năm học:2009-2010Tên chủ đề TiếttheoPPCT Tên bài dạy Dạytuần Thiết bị Chủ đề IV: Trao đổichất vànănglượng(6t)20 Vitan min và muối khoáng...
- 8
- 2,091
- 23
Từ khóa: chuyên đề dung dịch và sự điện lichuyên đề dung dịch sự điện ligiáo án mẫu giáo ba chú dê dũng cảmchuyen de dung dich nong do dung dichbài tập chuyên đề dung dịchchuyên đề dung dịchvấn đề dung dịch phchuyên đề dung dịch – bdhsg hóa thcstrắc nghiệm tiếng anh chần chừ dễ bị sai doctiến hành kiểm kê cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất đảm bảo mọi diện tích đều có chủ sử dụng đích thựcquá trình hòa tan phèn cục kéo dài từ 2 3 giờ sau đó tắt khí nén để dung dịch phèn lắng trong khoảng 2 3 giờ nữa rồi mới đưa sang bể tiêu thụđoạn trích hồ chí minh tinh thần yêu nước của nhân dân ta đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước là câu chủ đề đứng đầu đoạn vănbiện pháp 3 bổ sung kiến thức nền tảng liên quan đến chủ đề và bài đọcxác định chủ đề mục đích của dự ánsự thống nhất chủ đề và đích giao tiếp của toàn văn bảnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ