Tiết 43: Luyện nói kể chuyện
Tiết 43: Luyện nói kể chuyện
... ĩ - GV:Bi u d ng nh ng em có bài nói t t,ể ươ ữ ố di n đ t hay, rõ ràng đ các em phátễ ạ ể huy. Nh c nh nh ng em khác luy n nói ở ữ ệ đ l n sau trình bày bài nói đ c t t h nể ầ ượ ố ơ đ i thay ... VÀ HỌC SINH NỘI DUNG Giáo án Ngữ văn 6 Giáo viên: Dương Thị Lý Năm học 2008 - 2009 - HS:Luy n nói theo tệ ổ - GV: yêu c u HS trình bày tr c l p -ầ ướ ớ nh n xét – cho đi mậ ể - GV: Chú ý s a ... học 2008 - 2009 Ngày so n:ạ …………..…………… Ngày d y:ạ ………………………… Ti t 43- T p làm v n:ế ậ ă LUY N NÓI K CHUY NỆ Ể Ệ I- M C TIÊU BÀI H CỤ Ọ 1. Ki n th cế ứ : Giúp h c sinh: ọ - Bi t l p dàn bài k...
- 2
- 8,895
- 14
Tiết 29: Luyện nói kể chuyện
... Tu©n 8 Tiết 29 : LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN I, Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : - Tạo cơ sở cho Hs luyện nói, làm quen với phát biểu miệng. - Biết lập dàn bài kể chuyện & ;kể miệng một cách ... Giáo viên hướng dẫn cho HS nói ) . IV, Củng cố & dặn dò : • Học Sinh : Tập nói cho tất cả các đề bài còn lại. ( SGK ) . • Chuẩn bò bài cho tiết sau . NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Soạn theo ... - GV chia tổ để HS tự nói với nhau trong tổ. - GV lần lược cho HS nói theo sự chuẩn bò của mình có nhận xét & cho điểm. - GV uốn nắn & gợi ý sửa chữa sao cho HS nói cho đạt ... DÀN Ý...
- 1
- 6,901
- 15
Tiết 42-Luyện nói kể chuyện theo ngôi kể
- 14
- 4,750
- 5
Luyen noi ke chuyen
... với em. - Tình cảm của em đối với gia đình. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện nói trên lớp 1. Hướng dẫn học sinh tập nói, nhận xét nói ở nhóm tổ - Bốn nhóm thực hiện, mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng, 1 thư ... định các thành viên lần lượt kể ( không nhìn sách mà nhìn các bạn trong tổ để kể) . Kể xong các thành viên trong tổ nhận xét và xếp loại A, B, C -Yêu cầu: Mỗi HS không kể quá 4 phút và các yêu cầu ... nghe. Đề 2: Kể về gia đình mình Dàn bài: (gợi ý) * Mở bài: Lý do kể: Giới thiệu chung về gia đình * Thân bài: - Giới thiệu chung về gia đình + Nhà ở đâu? + Có bao nhiêu người. - Kể về các thành...
- 5
- 1,741
- 4
Tiết 48: Luyện tập ...: Kể chuyện đời thường
...
- 3
- 4,605
- 28
Luyên nói kể chuyện Van 6
- 8
- 10,998
- 27
Soạn bài Luyện nói kể chuyện - văn mẫu
...
- 1
- 13,750
- 14
Luyện nói kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm - văn mẫu
... và kể lại chuyện, kể như nhân vật tự kể, kể như “người ta kể (Tức nước vỡ bờ, Chiếc lá cuối cùng,…). Ngôi kể thứ ba cho phép người kể tự do hơn trong việc chứng kiến, biết và kể lại mọi chuyện. ... cách kể theo ngôi thứ ba?- Em đã gặp trong văn bản nào sự thay đổi ngôi kể? Tại sao lại phải thay đổi ngôi kể? Gợi ý:Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng để kể chuyện. Ngôi kể thường ... thức và kĩ năng về ngôi kể - Kể theo ngôi thứ nhất là gì? Kể theo ngôi thứ ba là gì? Mỗi loại ngôi kể này có thế mạnh như thế nào?- Em đã được đọc những văn bản nào có cách kể theo ngôi thứ nhất,...
- 2
- 8,887
- 6
Tập nói- kể chuyện cho trẻ mẫu giáo
... với bạn. B. Kể chuyện 1. Rèn luyện kó năng nói: − Dựa vào trí nhớ và tranh biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của mình, biết phối hợp điệu bộ, lời nói, giọng kể. .. 2. Rèn luyện kó năng ... B. Kể chuyện 1. Rèn kó năng nói : Học sinh biết nhập vai kể chuyện từng đoạn theo từng lời nhân vật, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt. 2. Rèn kó năng nghe : Biết nhận xét lời kể của bạn, kể ... trí của em bé. B. Kể Chuyện. 1. Rèn kó năng nói: − Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại nội dung từng đoạn của câu chuyện. − Biết phối hợp giọng kể, đòệu bộ, nét mặt: thay đổi giọng kể cho phù hợp với...
- 152
- 1,246
- 0
tiet 43 luyen tap - giai bai toan bang cacg lap he phương trinh
... trên . 5 TIẾT 43 Thứ năm ngày 08 tháng 01 năm 2009 Đại số Tiếp tục luyện giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình Hệ thống một số dạng toán hay gặp Thứ năm ngày 08 tháng 01 năm 2009 TIẾT 43 ... mới tạo thành bằng 99. Tìm số đã cho? Bài làm 1234568910111213 Thứ năm ngày 08 tháng 01 năm 2009 TIẾT 43 Dạng I.Dạng toán về cấu tạo số. Bài tập 1: Cho một số có hai chữ số.Nếu đổi chỗ hai chữ...
- 17
- 1,873
- 18
Từ khóa: tiết 29 luyện nói kể chuyệntiết 32 luyện nói kể chuyệnsoạn bài luyện nói kể chuyện tiết 43soạn bài luyện nói kể chuyện lớp 6 tiết 43luyen noi ke chuyen lop 6 tiet 43tiết 43 tên bài dạy luyện nói kể chuyện theo ngôi kểsoạn bài luyện nói kể chuyện lớp 6 tiết 29luyen noi ke chuyen lop 6 tiet 39luyen noi ke chuyen lop 6 tiet 42luyen noi ke chuyen lop 6 tiet 28luyen noi ke chuyen lop 6 tiet 29luyen noi ke chuyen lop 6 tiet 96luyen noi ke chuyen ngu van 6 tiet 29ngữ văn lớp 6 luyện nói kể chuyện tiết 29bai luyen noi ke chuyen lop 6 tiet 29Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM