0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Công nghệ >

phan thi phuongsinh vien truong dhsp hue

Iăng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giảng viên Trường ĐHSP - ĐH Huế

Iăng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học của giảng viên Trường ĐHSP - ĐH Huế

... H CỦA TRƯỜ G ĐHSP HUẾ 2.1.1 Một số thông tin Trường ĐHSP Huế - Trường Đại học Sư phạm Huế thành lập năm 1957, phân khoa thuộc viện Đại Học Huế Trước năm 1975, Trường ĐHSP thuộc viện Đại học Huế ... hình chung, lực CN TT Trường ĐHSP Huế, nhằm làm rõ thực trạng, khảo sát việc ứng dụng CN TT hoạt động dạy học; bên cạnh tìm kiếm, phát nhân tố đảm bảo lực ứng dụng CN TT hoạt động dạy học, tác giả ... dụng CN TT hoạt động dạy học, tác giả chọn đề tài: “ ăng lực ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động dạy học giảng viên Trường ĐHSP ĐH Huế Qua đề tài này, tác giả hy vọng xác định hướng tiếp...
  • 104
  • 500
  • 0
tìm hiểu thái độ học tập môn giáo dục học của sinh viên năm thứ hai khoa hoá trường đhsp huế

tìm hiểu thái độ học tập môn giáo dục học của sinh viên năm thứ hai khoa hoá trường đhsp huế

... kết học tập sinh viên 2.3.3 Thái độ sinh viên học môn Giáo dục học Để khảo sát thái độ sinh viên năm hai khoa Hoá học môn giáo dục học chọn mức độ trình bày câu hỏi số Tiêu chuẩn đánh sau: mức độ ... trường ĐHSP Huế 3.2 Đối tượng nghiên cứu Thái độ học tập môn Giáo dục học sinh viên năm hai khoa Hoá trường ĐHSP Huế Giả thuyết khoa học Trong trình học tập, nhìn chung sinh viên thái độ tương ... học tập môn Giáo dục học sinh viên 2.3.1 Thái độ sinh viên môn Giáo dục học Để điều tra thái độ sinh viên năm hai khoa Hoá môn GDH chọn thái độ trình bày câu hỏi số Chúng yêu cầu sinh viên xem xét,...
  • 49
  • 1,622
  • 3
tình hình chi tiêu của sinh viên khoa Toán trường ĐHSP Huế

tình hình chi tiêu của sinh viên khoa Toán trường ĐHSP Huế

... Trong khoản chi tiêu cần thiết sinh viên, chi tiêu cho nhà trọ chi m tới 1/3 khoản thu nhập sinh viên Để tìm chỗ trọ tốt vừa ý muốn không dễ ảnh hưởng tới chi tiêu sinh viên tương lai, chi tiêu sử ... thay đổi hay không sinh viên khoa Toán với mức chi tiêu trung bình 1609,35 (nghìn/tháng) Nhóm sinh viên tiến hành khảo sát 120 sinh viên, tính mức chi tiêu trung bình tháng sinh viên 1557,92 (nghìn/tháng) ... tháng sinh viên khoa toán : 1661,18<  < 1939,32 Bài 2: Theo mẫu số liệu ước lượng khoản chi trung bình tháng sinh viên khoa Toán, với độ tin cậy 95% N=120,S=717,68, số tiền chi trung bình tháng sinh...
  • 23
  • 2,146
  • 3
Góp phần tìm hiểu thế giới quan của sinh viên (lý luận, thực trạng, một số giải pháp hình thành thế giới quan khoa học trong sinh viên trường ĐHSP TP  hồ chí minh)

Góp phần tìm hiểu thế giới quan của sinh viên (lý luận, thực trạng, một số giải pháp hình thành thế giới quan khoa học trong sinh viên trường ĐHSP TP hồ chí minh)

... cho sinh viên giới quan khoa học thông qua việc nghiên cứu đề tài "Góp phần tìm hiểu giới quan sinh viên" (Lý luận, thực trạng, số giải pháp hình thành giới quan khoa học sinh viên trường ĐHSP TPHCM) ... thức thực tiễn sinh viên Thực trạng giới quan sinh viên trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh số giải pháp góp phần hình thành giới quan khoa học cho sinh viên Đối tượng phạm vi nghiên cứu Trong ... cứu thực trạng số giải pháp đề nghị để góp phần hình thành giới quan khoa học cho sinh viên Trong mục 2.1 đề tài vào tìm hiểu thực trạng giới quan sinh viên trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh...
  • 10
  • 366
  • 0
Góp phần tìm hiểu thế giới quan của sinh viên (Lý luận, thực trạng, một số giải pháp hình thành thế giới quan khoa học trong sinh viên trường ĐHSP TP. Hồ Chí Minh)

Góp phần tìm hiểu thế giới quan của sinh viên (Lý luận, thực trạng, một số giải pháp hình thành thế giới quan khoa học trong sinh viên trường ĐHSP TP. Hồ Chí Minh)

... cho sinh viên giới quan khoa học thông qua việc nghiên cứu đề tài "Góp phần tìm hiểu giới quan sinh viên" (Lý luận, thực trạng, số giải pháp hình thành giới quan khoa học sinh viên trường ĐHSP ... 2: THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỀ NGHỊ ĐỂ GÓP PHẦN HÌNH THÀNH THẾ GIỚI QUAN KHOA HỌC Ở SINH VIÊN 2.1 Tìm hiểu thực trạng giới quan sinh viên: 2.1.1 Về đối tượng nghiên cứu Việc tìm hiểu thực ... thức thực tiễn sinh viên Footer Page of 123 Header Page of 123 Thực trạng giới quan sinh viên trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh số giải pháp góp phần hình thành giới quan khoa học cho sinh viên...
  • 48
  • 268
  • 0
Đề thi thử thầy Hiền ĐHSP Huế số 2

Đề thi thử thầy Hiền ĐHSP Huế số 2

... trăm theo khối lượng Na2O Al2O3 (%): A 37,8 62, 2 B 37 63 C 35,8 64 ,2 D 62, 2 37,8 E Kết lhác Câu 39 Hòa tan hỗn hợp gồm Na Al có tỷ lệ số mol n Na: nAl = 1 :2 vào H2O thu 8,96l H2 (đktc) lại chất rắn ... hoàn toàn 11,2l khí CO2 (đktc) Để trung hoà phần II cần vừa đủ 25 0ml dung dịch NaOH 2M Công thức axit là: A CH3COOH C2H5COOH B HCOOH CH2(COOH )2 C CH3COOH (COOH )2 D HCOOH (COOH )2 Câu 21 Khối lượng ... Nhúng Al nặng 25 g vào 20 0ml dung dịch CuSO 0,5M Sau thời gian lấy kim loại cân nặng 25 ,69g Nồng độ mol/l CuSO4 Al2(SO4)3 dung dịch sau phản ứng (M): A 0, 425 0 ,2 B 0, 425 0,3 C 0,4 0 ,2 D 0 ,2 0,4 E Kết...
  • 3
  • 322
  • 1
Đề thi thử thầy Hiền ĐHSP Huế 3

Đề thi thử thầy Hiền ĐHSP Huế 3

... Cl2 C Mg, Cu+, Fe3+ D K, Ba, Br- E Tất sai Câu 32 .Cho sơ đồ phản ứng: X (hợp chất sắt) + HNO3 → Fe(NO3 )3 + NO + H2O Chất X là: A FeCO3 B Fe(OH)2 C Fe3O4 D Chỉ có B, C E Tất Câu 33 Có chất ion sau: ... là: A NaHCO3 B Fe(HCO3)2 C NH4HCO3)2 D Ba(HCO3)2 E Không xác định Câu 29 Có cặp chất: Cu (dư) + FeCl3; Zn + FeCl2; Mg (dư) + Fe2(SO4 )3; Ag + FeCl2 (dư); CO (dư) + Fe3O4; dung dịch NH3 (dư) + FeO ... Fe kim loại là: A B C D E Câu 30 Cho dd muối FeCl3 tác dụng với: Cu kim loại, dd KI, dd Na2CO3, dd H2S, dd AgNO3 Số phản ứng xảy tượng Fe3+ bị khử là: A B C D E Câu 31 Dãy sau chứa chất có tính...
  • 2
  • 315
  • 1
Đề thi thử thầy Hiền ĐHSP Huế 4

Đề thi thử thầy Hiền ĐHSP Huế 4

... chất rắn có khối lượng (g): A 2,62 B 7,86 C 5, 24 D 8,2 E 6, 24 Câu 40 Hòa tan hỗn hợp gồm 18, 24( g) FeSO4; 27,36(g) Al2(SO4)3 vào 200(g) dung dịch H2SO4 9,8% thu dung dịch X Cho 77,6(g) NaOH nguyên ... 29 Nguyên tố Y thuộc Chu kỳ 4, phân nhóm nhóm VII có cấu hình electron là: A 1s22s22p63s23p5 B 1s22s22p63s23p104s24p5 C 1s22s22p63s23p64s24p5 D 1s22s22p63s23p63d54s2 Câu 30 Điện phân nóng chảy ... dung dịch hỗn hợp gồm HCl 1M H2SO4 1M cần để trung hòa dung dịch Y (l):A 0,08 B 0 ,4 C 0,56 D 0,12 E Kết khác Câu 37 Điện phân 40 0ml dung dịch CuSO4 0,2M đến có 224ml khí thoát anot dừng Khối lượng...
  • 2
  • 304
  • 0
Đề và đáp án thi thử ĐH 2009- ĐHSP Huế

Đề và đáp án thi thử ĐH 2009- ĐHSP Huế

... Đáp án hớng dẫn chấm đề thi thử Môn thi: Địa lí Câu 1,0 điểm ý Nội dung - Biểu đồ đờng (lấy năm 1991 = 100%, tính ... miền ( xử lí số liệu % cấu, sau vẽ biểu đồ miền ) - Biểu đồ hình tròn ( Tính bán kính, tính cấu Vẽ hai hình tròn có bán kính khác nhau) - Biểu đồ cột nhóm (để nguyên số liệu, vẽ năm cột) a Vẽ biểu ... mùa Châu nên nớc ta chịu ảnh hởng sâu sắc loại gió mùa - Gió mùa mùa đông 0,5 + Thổi từ tháng 11 đến tháng năm sau, hớng Đông Bắc thổi từ Caoáp Xibia áp thấp xích đạo mang theo không khí lạnh...
  • 3
  • 411
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP