8 De TNKQ KT15 + DA Dai so 10 NC
8 De TNKQ KT15 + DA Dai so 10 NC
... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/295/ 1107 05//8DeTN %20DAKT15chuongII10NangCao.DOC) Quay trở về http://violet.vn ...
- 2
- 316
- 3
ĐỀ KTKT trắc nghiệm Đại số 10 & ĐÁP ÁN(TRẮC NGHIỆM)
... +3 x+1 > 0” : A. :P “∃x: 2 3 1 0x x+ + > ”. B. :P “∃x: 2 3 1 0x x+ + ≤ ”. C, :P “∃x: 2 3 1 0x x+ + = ”. D. :P “∀x: 2 3 1 0x x+ + ≤ ”. 7. Mệnh đề phủ định của mệnh đề P: “ 2 : 2 5x x x∃ + ... x∃ + + là số nguyên tố” là A. :P " 2 : 2 5x x x∀ + + là số nguyên tố”. B. :P " 2 : 2 5x x x∃ + + là hợp số”. C. :P " 2 : 2 5x x x∀ + + là hợp số”. D. :P " 2 : 2 5x x x∃ + + ... định của mệnh đề P: “∀x: x 2 +3 x+1 > 0” : A. :P “∃x: 2 3 1 0x x+ + > ”. B. :P “∃x: 2 3 1 0x x+ + ≤ ”. C, :P “∃x: 2 3 1 0x x+ + = ”. D. :P “∀x: 2 3 1 0x x+ + ≤ ”. 12. Mệnh đề phủ định của...
- 9
- 1,708
- 60
Câu hỏi TNKQ chương IV Đại số 10 nâng cao
... thức Q = mcos900 + nsin900 + psin 180 0 bằng:A. m B. n C. p D. m + nCâu 6: Kết qủa rút gọn của biểu thức A = a2sin900 + b2cos900 + c2cos 180 0 bằng: A. a2 + b2B. a2 – b2C. ... sin900>sin 180 0B. sin90013’>sin90014’ C. tan450>tan460D. cot1 28 0>cot1260Câu 4: Giá trị của biểu thức P = msin00 + ncos00 + psin900 bằng:A. n – p B. m + p C. m – p D. n + pCâu ... 2sinxcosxC. sin4x + cos4x = 1 – 2sin2xcos2x D. sin6x + cos6x = 1 – sin2xcos2xCâu 11: Giá trị của biểu thức S = cos2120 + cos2 78 0 + cos210 + cos2 89 0 bằng:A. 0 B....
- 4
- 956
- 10
đề kiểm tra ch1 dai so 10(ban cb)
...
- 1
- 805
- 2
de kiểm tra c1 dai so 10( ban A)
...
- 1
- 491
- 1
Đề KT 1 tiết môn Đại Số 10(NC) Trường THPT HN I
...
- 1
- 464
- 3
ĐỀ KT CHƯƠNG III- ĐẠI SỐ 10 (LC)
... trình =− + =+ 052 82 22yxyxyxCâu 3. Giải phương trình : 1) x2 – Ix - 1I = 2x + 1 2) 062222= + + xxxxCâu 4 Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt 1222 += ++ xmxx***************************************************************** ... trình =− + =+ 052 82 22yxyxyxCâu 3. Giải phương trình : 1) x2 – Ix - 1I = 2x + 1 2) 062222= + + xxxxCâu 4 Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt 1222 += ++ xmxx ĐỀ KIỂM ... trình =+ =−191222yxyxyxCâu 3. Giải phương trình : 1) x2 – Ix - 2I = 4x + 2 2) 022222 =++ −−−xxxxCâu 4 Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt 1222 += ++ xmxxĐỀ KIỂM...
- 3
- 776
- 4
Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kém
... một số chủ đề ở Đại số 10. Theo chúng tôi, có thểnghiên cứu cụ thể rộng hơn cho tất cả các chủ đề trong Đại số 10 và cho toàn bộnội dung chương trình Toán phổ thông. 102 TÀI LIỆU THAM KHẢO[1]. ... biên)-Cam Duy Lễ (2000): Đại số 10; NXBGD[5]. Trần Văn Hạo (Tổng Chủ biên)-Vũ Tuấn (Chủ biên)(2011 - tái bản lần thứ 5): Đại số 10( Cơ bản); NXBGD.[6]. Nguyễn Hữu Hậu (2 010) : Nghiên cứu một số sai ... Nguyễn Thị Thu Hằng (20 08) : Một số biện pháp sư phạm khắc phục tìnhtrạng yếu kém toán cho học sinh trong dạy học Đại số 10; Luận văn thạc sĩ giáodục học - Đại học Thái Nguyên. [8] . Nguyễn Thị Hường...
- 106
- 908
- 6
Đại số 10 - NC - Elip (2)
... ) 2 2222 1 0 ycxycxMF ++ = + −= (-c;0) (c;0) (x;y) 222 2 yccxx ++ += ( ) ( ) ( ) 2 2222 2 0 ycxycxMF + = + = 222 2 yccxx ++ −= cxMFMF 4 2 2 2 1 =−⇒ ( )( ) cxMFMFMFMF 4 2121 =+ ⇔ ( ) cxaMFMF 42 21 ... ) ( ) ( ) 2 2222 1 0 ycxycxMF ++ = + −= 222 2 yccxx ++ += ( ) ( ) ( ) 2 2222 2 0 ycxycxMF + = + = 222 2 yccxx ++ −= cxMFMF 4 2 2 2 1 =−⇒ ( )( ) cxMFMFMFMF 4 2121 =+ ⇔ ( ) cxaMFMF 42 21 =−⇒ a cx ... a) 1 914 22 =+ yx a cx aMF += 1 Mà: axa ≤≤− a ca aMF a ca a + ≤−⇒ 1 caMFca + ≤−⇒ 1 Vậy: axcaMF −=−=−= khi 514 min1 axcaMF =+= += khi 514 max1 b) axcaMF −=−=−= khi 514 min1 axcaMF =+= += khi 514 max1...
- 12
- 379
- 0
BPT và Hệ BPT bậc nhất 2 ẩn Đại số 10 NC
... nhất hai ẩn 0ax by c+ + > 0ax by c+ + < 0ax by c + + ≥ 0ax by c + + ≤ Có dạng Ẩn: x và y 2 2 0a b+ ≠ ( ) 0 0 ;x y là nghiệm của BPT 0 0 0 0ax by c ax by c + + > ⇔ + + > Miền nghiệm ... ax+by+c<0 (8) • Vẽ đường thẳng (d) : ax+by+c=0 • Xét điểm M(x*,y*) không nằm trên (d) Nếu ax*+by*+c<0 thì nửa mặt phẳng (không kể bờ (d)) chứa điểm M là miền nghiệm của BPT (8) Nếu ax*+by*+c>0 ... 1 0 (3) 4 0 (4) 2 5 0, (5) (1 ) 3 2 0, (6) 2x 1 0 (7) x y x kx ky k k y kx k y + − < + ≥ + − ≤ ∈ + − + > ∈ + − > ¡ ¡ Trả lời:Các BPT (3),(4),(6) là BPT bậc nhất 2 ẩn Các BPT (5),(7) không...
- 9
- 800
- 0
Từ khóa: đề cương ôn tập đại số 10 học kì 2đề kiểm tra toán đại số 10 chương 1đề thi chương 1 đại số 10đề cương ôn tập đại số 10 học kì 1đề kiểm tra toán đại số 10 chương 2đề kiểm tra chương 4 đại số 10 ncvận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kémde kiem tra 1 tiet chuong 5 dai so 10 ncđề kiểm tra đại số 10đề thi đại số 10để kiểm tra 1 tiết đại số 10đề cương đại số 10chuyên đề đại số 10 nâng caochuyên đề đại số 10phương pháp giải toán đại số 10 theo chủ đềNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)