Sử dụng hiệu quả phương pháp quy đổi trong giải nhanh các bài tập hóa học
XÂY DỰNG hệ THỐNG CÔNG THỨC KINH NGHIỆM GIÚP GIẢI NHANH các bài tập hóa học
... nhiều công thức kinh nghiệm để giải nhanh tập trắc nghiệm môn Hóa học Chính lý mạnh dạn nghiên cứu đề tài mang tên Xây dựng hệ thống công thức kinh nghiệm giúp giải nhanh tập hóa học II THỰC ... tài xây dựng 15 công thức thực nghiệm thuộc chương trình hoá đại cương hoá vô Đây công thức quan trọng giúp học sinh giải nhanh tập hoá học, đặc biệt tập trắc nghiệm khách quan Các công thức kinh ... trắc nghiệm áp lực môn Hóa lại lớn Các em nhớ lượng lớn kiến thức mà phải giải thật nhanh tập Hóa học để hoàn thành thi Để giải vấn đề đó, có nhiều phương pháp giúp học sinh giải nhanh tập trắc nghiệm...
- 21
- 276
- 0
SKKN Áp dụng hiệu quả phương pháp bàn tay nặn bột vào các bài thực hành sinh học 7
... đổi phương pháp dạy học Các biện pháp tiến hành, thời gian tạo giải pháp 2.1/ Các biện pháp tiến hành Để thực nghiên cứu đề tài Áp dụng hiệu phương pháp bàn tay nặn bột vào thực hành sinh học 7 ... Trang 33 SKKN: Áp dụng hiệu phương pháp bàn tay nặn bột vào thực hành sinh học 7 - Từ năm học 2012-2013 đến năm học 2013-2014 bắt đầu áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy thực hành ... dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột Giáo viên: Phan Thị Xuân Dàn – Trường THCS Hoài Hương Trang SKKN: Áp dụng hiệu phương pháp bàn tay nặn bột vào thực hành sinh học 7 Phương pháp Bàn tay...
- 45
- 4,060
- 45
Phuong phap giai nhanh cac bai tap hoa hoc
... tủa Công thức hoá học hai muối clorua lần lợt là: A BeCl2, MgCl2 B MgCl2, CaCl2 C CaCl2, SrCl2 D SrCl2, BaCl2 Cách giải nhanh: Đặt công thức chung hai muối RCl2 RCl2 2AgCl 0,06 0,12 khối lợng ... phỏp: Da vo s tng gim lng (TGKL) chuyn t mol cht A thnh hoc nhiu mol cht B (cú th qua cỏc giai on trung gian) ta d dng tớnh c s mol ca cỏc cht hoc ngc li Chng hn: a) Xột phn ng: MCO3 + 2HCl MCl2 ... muối cacbonat kim loại hoá trị I muối cacbonat kim loại hoá trị II vào dd HCl thấy thoát 0,2mol khí Khi cô cạn dd sau phản ứng thu c gam muối khan? A.26g B 2,6g C.12,6g D 26,6g * Cách giải nhanh: ...
- 10
- 538
- 2
Phương pháp giải nhanh các bài tập hóa học chọn lọc
... Qua quỏ trỡnh chn lc v tng hp tụi Khng Minh Chõu xin gi ti cỏc bn c b chuyờn 11 phng phỏp gii nhanh bi húa hc THPT Tp I Vi hn nm kinh nghim gia s cỏc cp THCS THPT v nhng kinh nghim hc ó qua ... sau: Phone: 0973 875 659 Mail: chau.cassius119@gmail.com Skype: Franklin Khong 11 PHNG PHP GII NHANH BI TP HểA HC THPT TRUNG TM GIA S CASSIUS Gia s: Khng Minh Chõu Phone: 0973 875 659 Phng phỏp ... lng ca cỏc cht cho cỏc nguyờn t c bo ton Kt qu cui cựng ca ton bi s ko thay i 11 PHNG PHP GII NHANH BI TP HểA HC THPT TRUNG TM GIA S CASSIUS Gia s: Khng Minh Chõu Phone: 0973 875 659 õy l phng...
- 43
- 773
- 8
Phương pháp giải nhanh các bài tập hóa học
... hớng tiến hành cách thử triển khai phơng pháp giải cho linh hoạt, chắn Một số toán không giải nhanh theo phơng pháp mà sử dụng hai Các phơng pháp giúp giải nhanh toán trắc nghiệm hóa học 49 Trng ... Việc giải hệ phơng trình yêu cầu em có t toán học tốt, dùng số thuật toán:ghép ẩn số, phơng pháp giải đợc Do em giải theo phơng pháp vất vả, cách giải dài, thời gian, ý mặt toán học, chất hóa học ... Thuật toán hóa học lấn át chất tợng, phản ứng hóa học áp dụng nguyên tắc bảo toàn e- việc giải toán oxi hóa - khử giúp em giải toán cách nhanh gọn, xác, sâu vào việc nghiên cứu chất hóa học Đặc...
- 65
- 451
- 1
skkn phát triển phương pháp đồ thị để giải nhanh các bài tập trắc nghiệm hóa học
... thi trắc nghiệm Vì việc xây dựng các phương pháp giải nhanh tập hóa học việc cần thiết để giúp em học sinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóa học môn khoa học thực nghiệm, sử dụng phương pháp ... làm theo phương pháp này, em nhìn vào đồ thị hiểu trình phản ứng xảy mà trước mơ hồ không hiểu rõ Với lí trên, chọn đề tài Phát triển phương pháp đồ thị để giải nhanh tập trắc nghiệm Hóa học làm ... giúp em học sinh có phương pháp giải số dạng tập cách nhanh chóng Phương pháp không mới, nhiều tác giả đề cập đến xây dựng lại phương pháp dựa quan điểm Hóa học phát triển mở rộng phương pháp cho...
- 24
- 469
- 1
Công thức và ứng dụng giải nhanh các bài tập hóa học
... 15 Phản ứng 15 15 ¬ 15 → Sau (1) 15 (mol ) (mol ) (mol ) Vậy, sau phản ứng (1) có : A (5 mol ) ; C (15 mol ) Vì : A, C “không tồn tại” Nên , có tiếp phản ứng (2) A Ban đầu : Phản ứng Sau ... (1) 15 (mol ) (mol ) (mol ) Vậy, sau phản ứng (1) có : A (15 mol ) ; C (5 mol ) Vì : A, C “không tồn tại” Nên , có tiếp phản ứng (2) A Ban đầu : Phản ứng Sau (2) + 15 10 C D (2) → 5 ¬ ... GNHH ÔN THI ĐH Vậy, sau phản ứng có : D ( mol ) ; A (10 mol ) D, A “Tồn tại” ( xong ! ) Với tập xảy khả Nếu chưa hiểu tẹo đọc chậm nghĩ lại lần , lần , lần ,…Nếu hiểu nhanh good ! Đọc phần ….làm...
- 10
- 2,813
- 10
3 cong thuc va ung dung giai nhanh cac bai tap hoa hoc 10 trang
... tác dụng với dung dịch muối Al3+ ( Thí dụ : AlCl3, Al(NO3 )3, Al2(SO4 )3, ….) b) Dung dịch NaOH ( KOH, Ca(OH)2 , Ba(OH)2 , ….) tác dụng với dung dịch muối Zn2+ ( Thí dụ : ZnCl2, Zn(NO3)2, ZnSO4, ... với dung dịch muối cacbonat CO32− , sunfit SO32− ( chỗ này Th nói va o thứ – ngày 3/ 7 vừa rồi ) Một số phản ứng minh họa : a) 3NaOH + AlCl + 3NaCl (1) → Al(ỌH )3 ↓ NaOH + Al(ỌH )3 ... ml dung dịch AlCl31M với 200 ml dung dịch NaOH 1,8M đến phản ứng hoàn toàn lượng kết tủa thu : A 3, 12 gam B 6,24 gam C 1,06 gam D 2,08 gam Nhỏ từ từ 480 ml dung dịch HCl 1M vào 200 ml dung...
- 10
- 308
- 0
skkn hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp quy đổi trong giải toán hóa học
... phương pháp quy đổi giải toán hóa học để nghiên cứu II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trong trình dạy học lớp ôn thi đại học cho học sinh Tôi nhận thấy nhiều em học sinh lúng túng gặp toán hỗn ... lượng Học sinh thường đặt ẩn giải hệ, số toán em giải nhiều thời gian, số học sinh giải số phương trình lập số ẩn Đề tài nhằm giúp học sinh có nhìn tổng quát phương pháp giải toán hay gặp trình học ... SAI LẦM CẦN TRÁNH KHI GIẢI BÀI TOÁN THEO PHƯƠNG PHÁP QUI ĐỔI Giải toán theo phương pháp “qui đổi cho ta kết toán nhanh hơn, thuận lợi Nhưng vận dụng phương pháp để giải số toán có dạng tương tự...
- 20
- 942
- 1
Một số kinh nghiệm giúp học sinh sử dụng phương pháp quy đổi trong giải toán hóa học
... Nhằm giúp học sinh có nhìn tổng quát phương pháp giải tập hóa học từ em linh hoạt lựa chọn cho phương pháp tối ưu toán định trình giải Chính lựa chọn đề tài Một số kinh nghiệm giúp học sinh sử dụng ... gian, số học sinh giải số phương trình lập số ẩn Đề tài nhằm giúp học sinh có nhìn tổng quát phương pháp giải toán hay gặp trình học tập thi cử, từ giúp em nhận dạng toán lựa chọn phương pháp ... viên có kinh nghiệm học sinh - Phương pháp kiểm tra đánh giá - Phương pháp đối chứng - Phương pháp nghiên cứu tài liệu… IV GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU Phương pháp quy đổi áp dụng cho toán hỗn hợp toán thực...
- 26
- 975
- 0
skkn sử dụng hiệu quả phương pháp thảo luận nhóm trong dạy và học môn giáo dục công dân lớp 6
... Giáo dục công dân 6- sgk, NXB Giáo dục, 2007 Giáo dục công dân 6- sgv, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012 Thiết kế giảng Giáo dục công dân 6, NXB Hà Nội, 2009 Bài tập tình Giáo dục công dân 6, NXB Giáo ... dụng hiệu phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn Giáo dục công dân lớp Cơ sở lí luận Theo quan điểm A.T.Francisco (1993): Học tập nhóm phương pháp học tập mà theo phương pháp học viên nhóm trao ... dụng phương pháp vào giảng dạy, cọ sát, học hỏi nhiều phương pháp, kĩ thật dạy học môn Giáo dục công dân, ý phương pháp thảo luận nhóm học Vì vậy, qua thực tế giảng dạy, mạnh dạn đưa vấn đề: Sử dụng...
- 39
- 710
- 0
Từ khóa: phuong phap giai nhanh cac bai tap hoa hocphương pháp quy đổi trong giải toán hóa học violetphương pháp quy đổi trong giải toán hóa họcgiúp học sinh biết sử dụng phương pháp diện tích trong chứng minh các bài toán hình họckhóa luận tốt nghiệp năm 2014 về các phương pháp bảo toàn áp dụng giải nhanh các bài toán hóa họcphương pháp giải nhanh các bài toán hóa học thptphương pháp mới giải nhanh các bài toán hóa họcphương pháp giải nhanh các bài tập hóa hữu cơphương pháp giải nhanh các bài toán hóa họcphương pháp giải nhanh các bài tập sinh họcphương pháp giải nhanh các bài toán hóa học trọng tâmáp dụng các định luật bảo toàn trong hóa học để giải nhanh các bài toán hóa họccác chiến lược nhằm áp dụng hiệu quả phương pháp phân tích tỷ số khi phân tích tài chính của công ty trong những năm tớimột số giải pháp vận dụng hiệu quả phương pháp dcfđiều kiện áp dụng hiệu quả phương pháp phân tích cơ bản và phân tích kĩ thuật cho thị trường ngoại tệ liên ngân hàng tại việt namBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ