0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

giáo án đại số 7 chương 1 12d tinh chat cua day ti so bang nhau

giáo án đại số 7 chương 1 12d  tinh chat cua day ti so bang nhau

giáo án đại số 7 chương 1 12d tinh chat cua day ti so bang nhau

... tì số 0 ,15 = = 0, 45 18 0 ,15 = = Ta có: = 0, 45 18 + 0 ,15 + 7, 15 = + 0, 45 + 18 21, 45 ph Hoạt động : HS: Thực hiẹn Chú ý : Giới thiệu: Khi có Gọi số học sinh Khi có dãy tỉ số : dãy tỉ số lớp 7A, ... SGK Gọi số học sinh lớp 7A, 7B, 7C là: a, b, c a b c Ta có: = = 10 10 Hoạt động : HS: Thực Củng cố toàn ph Cho HS hoạt động Nhóm1+2+3: Bài 54 Bài 54: nhóm 54 55 Nhóm 4+5+6: Bài 55 Tìm hai số x y ... Khi có dãy tỉ số : dãy tỉ số lớp 7A, 7B, 7C a b c = = là: a, b, c a b c = = ta nói a b c Ta nói số a; b; c Ta có: = = số a, b, c tỉ lệ với tỉ lệ với số 2; 10 số 2; 3; Ta 3; viết a:b:c = 2: Ta...
  • 3
  • 166
  • 0
Chương I. §8. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Chương I. §8. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

... CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU Tính chất dãy tỉ số nhau: Chú ý : Khi có dãy tỉ số a b c = = , ta nói số a, b, c tỉ lệ với số 2; 3; Ta viết : a:b:c=2:3:5 (SGK) Dùng dãy tỉ số để thể câu nói sau: Số học ... : TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU Tính chất dãy tỉ số nhau: a c a+c a−c = = = ( b ≠ − d ; b ≠ d ) b d b+d b−d Mở rộng : a−c+e a+c+e a c e = = = = b−d + f b+d + f b d f (Giả thiết tỉ số ... = ⇒ c = 5.6 = 30 Cho dãy tỉ số nhau: a b c = = Cách sau áp dụng tính chất dãy tỉ số đúng, cách áp dụng sai ? Hãy điền dấu “x’’ vào thích hợp? Cách áp dụng tính chất dãy tỉ số Đúng Sai a b c a...
  • 13
  • 288
  • 0
Giáo án Hình học 7 Chương 1

Giáo án Hình học 7 Chương 1

... ^ B1 = A4 (so le ) ^ = > B1 = 370 ^ b) A4 +^A1 = 18 00 (góc kề bù) ^ ^ A1 = 18 00 – A4 ^ A1 = 18 00 – 370 = 14 30 ^ ^ Ma A1 = B4 = 14 30 (hai góc đồng vò) ^ ^ c) B2 = B4 = 14 30 (đối đỉnh) Bài 32 T ... giải - Làm tập : 16 , 17 sgk T 87 15 , 14 sbt T 75 - Xem nội dung trang 88 V – RÚT KINH NGHIỆM : Năm học 20 07 - 2008 THCS Nguyễn Trãi HÌNH HỌC H chưa có kỹ phân tích yêu cầu vẽ hình T dành nhiều ... A1 = B3 = 14 00 ^ ^ ^ ^ A1 = B1 = 14 00 , A2 = B2 = 400 ^ ^ ^ ^ A3 = B3 = 14 00 , A4 = B4 = 400 c) cặp góc phía ^ ^ ^ ^ A1 B2 , A4 B3 ^ ^ A1 + B2 = 14 00 + 400 = 18 00 ^ ^ A4 + B3 = 14 00 + 400 = 18 00...
  • 44
  • 444
  • 0
Giáo án Hình học 7-Chương 1

Giáo án Hình học 7-Chương 1

... C = 18 00 (trong cïng phÝa) µ µ ⇒ B2 + 15 00 = 18 00 ⇒ B2 = 300 µ µ · V× tia Bz n»m gi÷a BA, BC ⇒ B1 + B2 = ABC µ µ ⇒ B1 + 300 = 700 ⇒ B1 = 400 µ µ µ Ta cã A = 14 00 ⇒ A + B1 = 14 00 + 400 = 18 00 ... tỉng ba gãc tam gi¸c) · 800 + 350 + ADB = 18 00 0 · ADB = 18 0 − 11 5 = 65 · · ADB kỊ bï ADC · · ⇒ ADB + ADC = 18 00 · · ADC = 18 0 − ADB = 18 00 − 650 = 11 50 HS 2: − VÏ ∆ ABC kÐo dµi c¹nh BC vỊ hai ... nhãm Bµi 38 < T95/ Sgk> Nhãm 1, 2 lµm phÇn khung bªn tr¸i KÕt qu¶ nhãm 1, 2 Nhãm 3,4 lµm phÇn khung bªn ph¶i µ µ µ µ µ µ * BiÕt d // d' => A1 = B3 vµ A1 = B1 , A1 + B2 = 18 00 GV lu ý häc sinh : Trong...
  • 124
  • 446
  • 0
bài giảng đại số 7 chương 1 bài 8 tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

bài giảng đại số 7 chương 1 bài 8 tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

... Cho tỉ lệ thức: Hãy so sánh = 2+3 2−3 ; 4+6 4−6 Với tỉ số tỉ lệ thức cho Giải: = = 2 +3 = = + 10 2 −3 1 = = − −2 2 2+3 2−3 ⇒ = = = 4+6 4−6 1- TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU ?1 SGK/ 28 a c ... 4 8 10 −0,5 + − 1, 5 (4) = = −2 + − −6 0,5 0,5 + + 0,5 + − 0,5 − − −0,5 + − = = = = = + +8 + 8 8 −2 + − ? Dùng dãy tỉ số để thể câu nói sau: Số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với số 8, ... có dãy tỉ số = = , ta nói số a, b, c tỉ lệ với số ; ; 5 Ta viết : a : b : c = : : 3 – LUYỆN TẬP Bài tập : Hãy khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Từ = = 10 cho A 1 + + − 10 suy tỉ số tỉ số...
  • 16
  • 684
  • 0
giáo án đại lớp 7 chương 3

giáo án đại lớp 7 chương 3

... bảng Dấu hiệu Trọng lượng sau: (Cân nặng) -Tần số cho 30 40 36 35 35 sau: 1/ Lập bảng tần số: 36 35 40 36 36 Hãy cho biết tập hợp Giá 30 35 36 40 Ví dụ:Sgk/9 Bảng tần số (Còn gọi thống kê,dấu hiệu ... THCS DiƠn ThÞnh 92 Gi¸o ¸n ®¹i sè Bảng tần số: Giá trò: 17 Tần số: Biểu đồ: 93 18 20 25 28 30 31 32 n 17 18 20 25 28 30 31 32 Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà: −Xem trước số trung bình cộng −GV HS nghiên ... chênh lệch nên lấy X làm đại diện Bài 17 Sgk/20: Thời 10 11 gian(x) Tần số (n) Các 12 20 42 56 72 72 50 33 tích (x.n) 38 4 Giá trò X= = 7, 68 phút TB 50 97 N=10 12 n=50 24 38 4 Mốt: Mo=8 Hoạt động...
  • 21
  • 295
  • 0
Giáo án vật lý 10-Chương 1: Động học chất điểm ppt

Giáo án vật lý 10-Chương 1: Động học chất điểm ppt

... evaluation only chất điểm kích thước vật gọi chất điểm nhỏ so với phạm vi chuyển động - Em cho biết vật ntn - HS Định nghĩa Chất điểm coi chất điểm? b Quỹ đạo: - Hãy quan sát chuyển động - Một vệt ... khit lên nhau chuyển động tịnh tiến điểm? Chú ý: Khi vật chuyển động tịnh tiến  chuyển động tịnh tiến - HS ghi nhận ta khảo sát chuyển động điểm vật thay cho vật * Hoạt động 4: (5 phút) Củng ... Chọn mốc thời gian gian chuyển động? t  t  t1 Khi nghiên cứu chuyển động chất điểm ta phải xác định vị trí thời gian chuyển động chất điểm  Phải gắn vào chất điểm hệ quy chiếu - HS trả lời...
  • 21
  • 1,482
  • 3
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ppt

Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ppt

... d) 1 : 0,8 = c) 0,01 : 2,5 = 0 ,75 x : 0 ,75 3 : 0,1x III Bài - ĐVĐ SGK HĐ Thầy Trò Ghi bảng Hoạt động 1: Tính chất dãy tỉ số -Yêu cầu làm? 1: Cho tỉ lệ thức = So sánh tỉ số -?1 C : 23 46 ... câu nói: Số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với số ; ; 10 *Chú : Khi a = b= c Ta nói a, b, c tỉ lệ với số ; ; Viết: a : b : c = : : -1 HS lên bảng thể -Sau HS làm?2 xong yêu cầu *? 2: Gọi số học ... 10 (m) DT hình chữ nhật l : x.y = 4.10 = 40 (m2) IV Đánh giá dạy (2 ph)  Ôn tập tính chất tỉ lệ thức tính chất dãy tỉ số  BTVN: 58, 59, 60 trang 30, 31 SGK; 74 , 75 , 76 trang 14 SBT  Tiết sau...
  • 6
  • 1,871
  • 5
Giải bài 54,55,56,57,58 trang 30 SGK Toán 7 tập 1: Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Giải bài 54,55,56,57,58 trang 30 SGK Toán 7 tập 1: Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

... 7A 7B lao động trồng Biết tỉ số trồng lớp 7A lớp 7B 0,8 lớp 7B trồng nhiều lớp 7A 20 Tính số lớp trồng? Lời giải: Gọi x, y số trồng lớp 7A, 7B Theo đề ta có :x/y = 0,8 =8/10; Theo tính chất dãy ... =y/5 Theo tính chất dãy tỉ số nhau, ta có: Do đó: x/2 = ⇒ x = 2.2 = (m) y/5 = ⇒ x = 2.5 = 10 (m) Vậy diện tích hình chữ nhật là: S = 10.4 = 40 (m2) Bài 57 (SGK trang 30 Toán Đại số tập 1) Số viên ... chất dãy tỉ số ta có Do đó: x/2 = ⇒ x = 4.2 = y/4 = ⇒ y = 4.4 = 16 z/5 = ⇒ z = 4.5 = 20 Vậy số viên bi Minh, Hùng, Dũng theo thứ tự 8, 16, 20 Bài 58 (SGK trang 30 Toán Đại số tập 1) Hai lớp 7A...
  • 3
  • 13,382
  • 2
SKKN sáng kiến kinh nghiệm đề tài vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải một số bài toán đại số 7

SKKN sáng kiến kinh nghiệm đề tài vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải một số bài toán đại số 7

... Nguyễn Thế Vinh 37 Đề tài: Vận dụng tính chất dãy tỉ số để giải số tốn đại số GV: Nguyễn Thế Vinh 38 Đề tài: Vận dụng tính chất dãy tỉ số để giải số tốn đại số ... Nguyễn Thế Vinh 35 Đề tài: Vận dụng tính chất dãy tỉ số để giải số tốn đại số GV: Nguyễn Thế Vinh 36 Đề tài: Vận dụng tính chất dãy tỉ số để giải số tốn đại số ... Nguyễn Thế Vinh 39 Đề tài: Vận dụng tính chất dãy tỉ số để giải số tốn đại số GV: Nguyễn Thế Vinh 40 Đề tài: Vận dụng tính chất dãy tỉ số để giải số tốn đại số ...
  • 42
  • 1,489
  • 7
SKKN sáng kiến kinh nghiệm đề tài vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải một số bài toán đại số 7

SKKN sáng kiến kinh nghiệm đề tài vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải một số bài toán đại số 7

... áp dụng tính chất dãy tỉ số Vậy làm để sử dụng dãy tỉ số cho cho phù hợp GV: Nguyễn Thế Vinh Đề tài: Vận dụng tính chất dãy tỉ số để giải số tốn đại số Gợi ý: Ta nên ta chia tỉ số cho BCNN hệ số ... Đề tài: Vận dụng tính chất dãy tỉ số để giải số tốn đại số giúp học sinh biết vận dụng lý thuyết tỉ lệ thức tính chất dãy tỉ số vào việc thực hành giải tập Mục đích nghiên cứu đề tài a) Kiến ... Đề tài: Vận dụng tính chất dãy tỉ số để giải số tốn đại số Tân Long, ngày 15 tháng 02 năm 2013 Người thực NGUYỄN THẾ VINH GV: Nguyễn Thế Vinh 24 Đề tài: Vận dụng tính chất dãy tỉ số để giải số...
  • 29
  • 540
  • 2
Bài 7 tiết 12 tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Bài 7 tiết 12 tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

... Kiểm tra cũ Bài 1: Cho tỉ lệ thức: 12 = 18 Hãy so sánh tỉ số: 12 + 18 24 + 36 thức cho 24 36 12 18 với tỉ số tỉ lệ 24 36 Tính chất dãy tỉ số Tính chất dãy tỉ số a c a +c a c = = = ... Chú ý: Khi có dãy tỉ số với số 2; 3; a b c = = a b c = = hay ta nói số a; b; c tỉ lệ a :b : c = :3:5 Bài tập 57/ 30 SGK Số viên bi ba bạn Minh, Hùng, Dũng tỉ lệ với số 2; 4; Tính số viên bi bạn, ... = 4.4 = 16 c = c = 4.5 = 20 Vậy số viên bi ba bạn Minh, Hùng, Dũng lần lư ợt 8; 16; 20 viên bi Hướng dẫn nhà Nắm vững tính chất dãy tỉ số Ôn lại tính chất tỉ lệ thức Làm tập 56; 58 ;61; 62...
  • 11
  • 1,489
  • 6
Đại số 11 - TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU ppsx

Đại số 11 - TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU ppsx

... =k - Mở rộng tính chất cho dãy tỉ số - Lưu ý tính tương ứng số hạng dấu +, - tỉ số * Tênh cháút trãn cn måí räüng cho dy tè säú bàòng : (SGK) Vê dủ : Tỉ dy tè säú - Cho HS làm tập 54,55/30 - ... 4   11 a = => a = ; b = => b = 16 c = => c = 20 Váûy : Säú bi ca Minh l viãn ca Hng 16 viãn v ca Dng l 20 viãn Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà - Ơn tập kỹ tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số - Làm ... bàòng - Nãu ý SGK - Tồ chức cho HS làm ?2 Học sinh làm Gọi a, b, c học sinh lớp 7A, 7B, 7C, ta có: a b c   10 Hoạt động 4: Luyện tập, củng cố - Hc sinh âc bi 57 Hc sinh âc bi SGK/30 57/30 SGK Tỉ ng...
  • 6
  • 454
  • 0
Giáo án sinh học 8 - Cấu tạo và tính chất của cơ ppt

Giáo án sinh học 8 - Cấu tạo và tính chất của cơ ppt

... thấy nào? lớp màng -> - Gỡ giấy cho phần - HS quan sát cấu tạo bó gồm nhiều sợi (gồm nhiều tế - GV giới thiệu: tách tế bào bào cơ) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH đặt kính quan ... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kết luận 2: - Khi có kích thích (cơ, lý, hoá học )  tơ mãnh trượt vào vùng phân bố tơ dày  đĩa sáng ngắn lại, đĩa tối dày lên  bắp ngắn, to - Co dãn tính ... Hoạt động 2: Tính chất Mục tiêu: Từ thí nghiệm HS kết luận tính chất co giải thích chế co Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV tiến hành mô tả cách bố - Thực hành tưởng...
  • 8
  • 962
  • 3
Giáo án Hóa Học lớp 8: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT CỦA GLUXIT pdf

Giáo án Hóa Học lớp 8: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT CỦA GLUXIT pdf

... 1 Nêu tính chất hóa học Glucozơ B Bài mới: Hoạt động 1: Tiến hành thí nhgiệm Thí nghiệm 1: Tác dụng Thí nghiệm ... glucozơ Lọ lại saccarozơ Hoạt động 2: Viết tường trình STT Tên thí Hiện tượng nghiệm C Thu dọn phòng thực hành Nhận xét PTHH ...
  • 4
  • 1,214
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án phân số bằng nhau lớp 6giáo án phân số bằng nhau lớp 4giáo án bài luyện tập cấu trúc và tính chất của ột số cacbohidrat tiêu biểugiáo án bài luyện tập cấu trúc và tính chất của một số cacbohiđat tiêu biểugiai bai tap toan lop 7 bai tinh chat cua day ti so bang nhau bai 61 62mot so bai toan ve tinh chat cua day ti so ang nhau co dap antoán 7 tính chất của dãy tỉ số bằng nhautính chất của dãy tỉ số bằng nhau lớp 7giáo án bài luyện tập cấu tạo và tính chất của a in a ino axit và proteingiáo án tiết 28 bài 18 sgk 12 tính chất của kim loại dãy điện hóa của kim loạitính chất của dãy tỉ số bằng nhautinh chat cua day ti so bang nhautính chất của dãy tỉ số bằng nhau violettính chất của dãy tỉ số bằng nhau bài 64tính chất của dãy tỉ số bằng nhau nâng caoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ