0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

KỸ NĂNG làm bài TRẮC NGHIỆM môn TOÁN đoàn CÔNG CHUNG

Ren ky nang lam bai trac nghiem mon tieng anh  doc thu

Ren ky nang lam bai trac nghiem mon tieng anh doc thu

... nghiệm môn tiếng Anh VŨ THỊ MAI PHƯƠNG Chuyên gia luyện thi tiếng Anh RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI TRẮC NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Rèn kỹ làm trắc nghiệm môn tiếng Anh Rèn kỹ ... Anh Rèn kỹ làm trắc nghiệm môn tiếng Anh RÈN KỸ NĂNG LÀM BÀI TRẮC NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH Dạng thi trắc nghiệm (Multiple choice) dạng phổ biến kỳ thi tiếng Anh nói chung kỳ thi THPTQG nói riêng ... làm tốt phần thi này, em cần: Hệ thống lại toàn ngữ pháp tiếng Anh: Mạo từ, từ loại (danh từ, tính từ, trật tự tính từ,…), tiếng Anh, câu bị động, mệnh đề quan hệ, mệnh đề trạng ngữ, câu điều...
  • 30
  • 824
  • 0
SKKN: Rèn luyện kỹ năng làm bài trắc nghiệm Hóa học 12

SKKN: Rèn luyện kỹ năng làm bài trắc nghiệm Hóa học 12

... kết học tập học sinh - Đối với tổ môn nhà trường, có môn Hóa, phải xây đựng chuẩn để đánh giá kết học tập học sinh qua học, từ xây dựng ngân hàng câu hỏi để học sinh rèn luyện tốt kỹ làm bài, trắc ... bình học học sinh năm học 2 012- 2013 LỚP 12A1 Học kì I Học kì II Bài Bài TBM hk I Bài Bài TBM hk II GIỎI 48,5% 48,5% 18,2% 36,4% 42,4% 18,2% KHÁ 21,2% 9,1% 54,5% 30,3% 30,3% 63,6% TR.BÌNH 12, 1% ... trường THPT Hóa học môn học mà nhiều học sinh yếu đặc biệt trường mà mặt nhận thức học sinh thấp trường PT Dân tộc nội trú tỉnh Đồng Nai Hóa học môn học vừa lý thuyết vừa thực nghiệm Học sinh phải...
  • 86
  • 1,212
  • 2
SKKN rèn LUYỆN kỹ NĂNG làm bài TRẮC NGHIỆM hóa học 12

SKKN rèn LUYỆN kỹ NĂNG làm bài TRẮC NGHIỆM hóa học 12

... Hóa học III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Số năm có kinh nghiệm: 11 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: 01 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC ... kết học tập học sinh - Đối với tổ môn nhà trường, có môn Hóa, phải xây đựng chuẩn để đánh giá kết học tập học sinh qua học, từ xây dựng ngân hàng câu hỏi để học sinh rèn luyện tốt kỹ làm bài, trắc ... bình học học sinh năm học 2 012- 2013 49 LỚP 12A1 Học kì I Học kì II Bài Bài TBM hk I Bài Bài TBM hk II GIỎI 48,5% 48,5% 18,2% 36,4% 42,4% 18,2% KHÁ 21,2% 9,1% 54,5% 30,3% 30,3% 63,6% TR.BÌNH 12, 1%...
  • 86
  • 694
  • 0
skkn RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC 12.

skkn RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC 12.

... kinh nghiệm: 11 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: 01 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC 12 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong môn học trường THPT Hóa học môn học mà nhiều học sinh ... kết học tập học sinh - Đối với tổ môn nhà trường, có môn Hóa, phải xây đựng chuẩn để đánh giá kết học tập học sinh qua học, từ xây dựng ngân hàng câu hỏi để học sinh rèn luyện tốt kỹ làm bài, trắc ... 24 25 26 27 28 29 30 Kết kiểm tra tiết điểm trung bình học học sinh năm học 2012-2013 LỚP 12A1 Học kì I Học kì II Bài Bài TBM hk I Bài Bài TBM hk II GIỎI 48,5% 48,5% 18,2% 36,4% 42,4% 18,2%...
  • 88
  • 670
  • 0
REN KY NANG LAM BAI TRAC NGHIEM THI THPTQG 2016 2017 TIENG ANH CO MAI PHUONG

REN KY NANG LAM BAI TRAC NGHIEM THI THPTQG 2016 2017 TIENG ANH CO MAI PHUONG

... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi D H oc 01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi D H oc 01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi D H oc 01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01...
  • 224
  • 323
  • 0
Một số phương pháp làm bài trắc nghiệm môn Toán

Một số phương pháp làm bài trắc nghiệm môn Toán

... Do xét bất phương trình f (x )  nghiệm bất phương trình phải nghiệm bất phương trình đáp án (nếu đúng) bổ sung dấu Nhận thấy x  nghiệm bất phương trình f (x )  không nghiệm bất phương trình ... số xác định (a;b) có đạo hàm khoảng Mệnh đề sau đúng: A Nếu x nghiệm phương trình f (x )  x điểm cực tiểu hàm số B Nếu x nghiệm phương trình f (x )  x điểm cực đại hàm số C Nếu x nghiệm phương ... suy kết 8   Tổng quát hóa Ý tưởng phương pháp xây dựng công thức tổng quát cho số dạng toán, từ áp dụng cho trường hợp cụ thể Theo quan điểm cá nhân phương pháp thường có ý nghĩa với hình học...
  • 9
  • 360
  • 0
Một số kỹ thuật làm bài trắc nghiệm tiếng anh điểm cao

Một số kỹ thuật làm bài trắc nghiệm tiếng anh điểm cao

... gạch Số lượng lỗi cần xác định nhiều (2 lỗi câu) e Cách làm câu trắc nghiệm điền chỗ trống Các câu trắc nghiệm dạng chọn từ/cụm từ điền vào chỗ trống bao gồm phần kỹ viết, trắc nghiệm từ vựng, trắc ... sinh phải làm điều kiện sức ép thời gian không sử dụng phương tiện hỗ trợ; Nội dung thuộc chủ đề quen thuộc có số từ mới; Bài đọc dài Số lượng câu hỏi nhiều (10 câu hỏi /bài đọc) Với đặc điểm này, ... viết câu Để làm loại tập này, thí sinh phải ứng dụng kiến thức học ngữ pháp từ vựng, không kỹ viết Các em cần nắm vững nhóm lỗi thường gặp tiếng Anh Dưới số nhóm lỗi mà em cần ý làm tập thi dạng...
  • 4
  • 2,733
  • 87
Gợi ý làm bài trắc nghiệm môn Tiếng Anh pot

Gợi ý làm bài trắc nghiệm môn Tiếng Anh pot

... trắc nghiệm cần chuẩn bị thêm từ 3-5 bút chì màu đen gọt sẵn Đừng quên mang theo tẩy chì dụng cụ gọt bút chì Theo kinh nghiệm số chuyên gia thi trắc nghiệm, thí sinh cần lưu ý làm đến câu trắc nghiệm ... câu trắc nghiệm Nếu không làm câu này, thí sinh nên tạm thời bỏ qua để làm câu khác Cuối quay trở lại làm câu bỏ qua thời gian B MỘT SỐ CÁCH GIẢI BÀI TẬP CỤ THỂ Trong phần trình bày số gợi ý cách ... số yếu tố mang tính kỹ thuật sau làm · Làm đến câu trắc nghiệm thí sinh phải dùng bút chì tô ô tròn trả lời phiếu trả lời, ứng với câu trắc nghiệm đó, tránh làm toàn câu đề thi giấy nháp đề...
  • 22
  • 652
  • 1
skkn nâng cao khả năng làm bài trắc nghiệm phần chức năng giao tiếp cho học sinh thpt tĩnh gia

skkn nâng cao khả năng làm bài trắc nghiệm phần chức năng giao tiếp cho học sinh thpt tĩnh gia

... trọng tới phần kiến thức ngữ pháp Khi gặp tập phần chức giao tiếp đa phần chọn đáp án theo cảm tính, hay dịch sang tiếng Việt để làm Khi giao tiếp học sinh không vận dụng kiến thức phần Speaking ... với nhau: Nêu số kiến thức từ đến nâng cao lĩnh vực chức giao tiếp chủ đề thường gặp sống thi( có kèm theo tập) Hai đưa kinh nghiệm làm tập phần Các chủ đề giao tiếp Xin lỗi: Để xin lỗi ta có cách ... Trang NXB Đại học quốc gia Hà Nội English Today (bộ đĩa học tiếng Anh giao tiếp) Giao tiếp tiếng Anh thông dụng- Tác giả Thanh Hà NXB Từ điển bách khoa Học nhanh tiếng Anh giao tiếp- Tác giả Thanh...
  • 21
  • 793
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Những vấn đề học sinh thường thiếu sót khi làm bài trắc nghiệm môn Vật lý " pot

... vào môi trường truyền sóng + Những câu hỏi sóng âm - Học sinh cần học kỹ đặc tính sinh âm hình thành sở đặc tính vật âm Đặc trưng sinh âm Đặc trưng vật âm Độ cao Tần số Độ to Cường ... đòi hỏi học sinh nhớ lại phát biểu lại nguyên dạng vấn đề học , mà thay đổi vấn đề học sang dạng khác tương đương Đòi hỏi học sinh phải có khả “diễn dịch “ “giải thích” “ngoại suy” * Những câu ... hỏi trắc nghiệm có mục tiêu rõ ràng , nhằm vào đơn vị kiến thức chương trình Vì để học sinh rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức, xử tình đặt mà không phạm phải sai lầm học sinh phải ý vấn đề ?...
  • 11
  • 570
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: kỹ năng làm bài trắc nghiệm tiếng anhphương pháp làm bài trắc nghiệm môn vật lýbí quyết làm bài trắc nghiệm môn hóacách làm bài trắc nghiệm môn sinhcách làm bài trắc nghiệm môn vật lýlam bai trac nghiem mon ngu van lop 9 ve phuong cham hoi thoainâng cao khả năng làm bài trắc nghiệm phần chức năng giao tiếp cho học sinh thptkỹ năng làm bài thi trắc nghiệm môn hóakỹ năng làm bài thi đại học môn toánkỹ năng làm bài thi môn toánkỹ năng làm bài thi trắc nghiệm hóakỹ năng làm bài môn toánkỹ năng làm bài thi trắc nghiệmkỹ năng làm bài thi trắc nghiệm đại họckỹ năng làm bài thi trắc nghiệm tiếng anhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ