0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

sách di truyền y học y phạm ngọc thạch

Tổ chức dạy học thực tập lâm sàng theo định hướng học tập hành động ( action learning ) môn vật lý trị liệu PHCN cho học sinh điều dưỡng trường đại học y phạm ngọc thạch

Tổ chức dạy học thực tập lâm sàng theo định hướng học tập hành động ( action learning ) môn vật lý trị liệu PHCN cho học sinh điều dưỡng trường đại học y phạm ngọc thạch

... Theory) Freire (Social Action Theory) Habermas (Critical Theory) Meziow (Transformative Learning) Kolb (Learning from Experience) Scientif ic School Argyris Schon (Double - loop Learning) Schon (Reflection ... directed Learning) Piaget Development ( Theory) Perry (Development Theory) Lewin (Action Research) Tobert (Development Theory and Transformation Theory) Kegan (Development Theory and Transformation Theory) ... d y h c lâm sàng c a HS Đi u d tr ng môn VLTL /PHCN t i ng ĐHYK PNT - Giáo viên h c sinh d y h c th c t p lâm sàng môn VLTL GI THUY T NGHIÊN C U N u th c hi n vi c t ch c d y h c th c hành môn...
  • 177
  • 378
  • 0
Bài giảng nhi khoa Đại học y Phạm Ngọc Thạch

Bài giảng nhi khoa Đại học y Phạm Ngọc Thạch

... Vancomycin 10 ng y 21 ng y 10-14 ng y 14 ng y 21 ng y 21 ng y 10-14 ng y 10-14 ng y 21 ng y 21 ng y a) b) c) d) e) Y u tố sau khơng phải YTNC nhi m trùng BV: Nhẹ cân, sanh non Nằm NICU, thở m y Thủ thuật ... hay Penicillin G Cefotaxim hay Ampicillin phối hợp Gentamycin Vancomycin Cefotaxim hay Meropenem phối hợp Gentamycin NTH 10-14 ng y 14 14 ng y VMN 21 ng y 21 ng y 21 ng y 21 ng y Cefebime hay ... Gentamycin 14 ng y 21 ng y Ampicillin hay Vancomycin phối hợp Gentamycin Ampicillin + Gentamycin Ceftazidime hay pipercillin/ tazobactam phối hợp Gentamycin hay Tobramycin Nafcillin Vancomycin...
  • 165
  • 495
  • 0
Thực tập hóa sinh lâm sàng Y Phạm Ngọc Thạch

Thực tập hóa sinh lâm sàng Y Phạm Ngọc Thạch

... Môn Hóa Sinh - Sinh Học Phân tử  Thực tập Sinh Học Phân tử Khi tất tube đặt m y Thermal Cycler Nhấn nút khởi động m y  Sau chương trình hoạt động kết thúc, tiếp tục thực bước Tác động Enzym ... RSa1 C28 2Y 29 111 250 250 140 111 Hình 2: Điện di Gel Hemochromatosis Bộ Môn Hóa Sinh - Sinh Học Phân tử Thực tập Sinh Học Phân tử III TIẾN HÀNH PHẢN ỨNG: Lưu ý: Phải đeo găng tay cao su thực hành ... m y ly tâm nhỏ (microfuge) Lưu ý cân tube quay ly tâm  Đặt tube eppendorf vào m y PCR sử dụng chương trình sau đ y: 94oC phút 94oC 30 gi y (Denaturation) (tách rời hai chuỗi ) 55oC 30 gi y (Hybridization)...
  • 6
  • 865
  • 8
Bài Giảng, Atlas Thực Tập Giải Phẫu Bệnh ĐH Y Phạm Ngọc Thạch

Bài Giảng, Atlas Thực Tập Giải Phẫu Bệnh ĐH Y Phạm Ngọc Thạch

... HUYỀN CN TRIỆU THỊ XUÂN THU LỜI NÓI ĐẦU Tập giảng - Atlas thực tập Giải phẫu bệnh soạn nhằm giúp học viên nắm bắt mục tiêu thực tập trước vào lớp, nhờ tận dụng tối đa thời gian ỏi buổi thực tập ... mô tuyến tiết nh y bình thường sót lại khe tuyến; khác với đám tế bào ung thư xâm nhập mô đệm, màng đ y quanh khe tuyến nguyên vẹn Giữa khe tuyến bò ăn lan, có tuyến cổ bình thường Ta th y vùng ... 1- Tiểu th y mỡ; 2- Vách sợi Hình 3: 1- Nguyên bào sợi; 2- Sợi collagen; 3- Tế bào mỡ có nhân bò ép dẹt 41 MÔ TUYẾN T Y LẠC CHỖ Ở THÀNH DẠ D Y (Choristôm) Mô tuyến t lạc chỗ d y hay gặp vùng...
  • 144
  • 881
  • 1
Thực trạng quản lý thực tập tại trường đại học y khoa Phạm Ngọc Thạch

Thực trạng quản lý thực tập tại trường đại học y khoa Phạm Ngọc Thạch

... 1989 nay, hoạt động thực tập trường Đại học Y khoa phạm Ngọc Thạch phân thành giai đoạn: Thực tập sở (TTCS) thực tập lâm sàng (TTLS) - Thực tập sở: hoạt động thực tập phòng thực tập ( labo) trường ... ng y cao Thực tập trường y khoa chia làm loại: Thực tập phòng thực tập (labo) trường gọi thực tập sở (TTCS) thực tập bệnh viện gọi thực tập lâm sàng (TTLS) Thực tập sở xem hoạt động học tập theo ... sư phạm; mối quan hệ thuyết thực hành; thực tập phạm mơn học cơng cụ như: tâm học, giáo dục học, phương pháp d y học mơn; hình thức tổ chức thực tập phạm trường phạm - Thực trạng...
  • 87
  • 1,466
  • 11
Bài 21: Di truyền y học

Bài 21: Di truyền y học

... phận di truyền học người, chuyên nghiên cứu phát chế g y bệnh di truyền đề xuất biện pháp phòng ngừa, cách chữa trị bệnh di truyền người Bệnh di truyền phân tử bệnh di truyền nghiên cứu chế g y ... đến nhiều gen g y hàng loạt tổn thương nên thường g y hậu nghiêm trọng thường gọi hội chứng bệnh Ví dụ: bệnh đao… Cơ chế g y bệnh đao 21 21 Bố mẹ Giảm phân I Giao tử Thụ tinh Con Y Hội chứng bệnh ... để thể di t tế bào ung thư, nhiên thường g y nên tác dụng phụ nặng nề Khối u gọi ác tính tế  Thức ăn đảm bảo vệ sinh, môi trường bào có khả tách khỏi mô ban chuyển đến lành mạnh, đầu di lành,...
  • 12
  • 1,236
  • 7
Bai 21  Di truyen y hoc.ppt

Bai 21 Di truyen y hoc.ppt

... Dakmil Tổ: Sinh - Công Nghệ Nm hc: 2008-2009 Chng V : DI TRUYN HC người Tiết 22: BI 21 DI TRUYN Y HC I Di truyền y học Khái niệm Di truyn y hc nghiờn cu gỡ? ng dng? - Nghiờn cu nhng bnh liờn ... cỏc bnh di truyn Các nhóm bệnh di truyền Nờu Mt S thnh Di Truyn Bnh my nhúm - Bệnh di truyền phân tử (AND) da trờn cp Ngi? - Hội chứng DT liên quan đến B NST nghiờn cu? II BNH DI TRUYN PHN T ... nim Nguyờn nhõn, c ch g y bnh - Nguyên nhân: Do BG g y nên Nguyờn Nhõn G y Bnh Di - Cơ chế g y bệnh: Alen bị đột biến hoàn Truyn Phõn Nờu C hay toàn không tổng hợp prôtêin, tăng Ch G y T? giảm...
  • 29
  • 876
  • 8
Bài 21. Di truyền y học

Bài 21. Di truyền y học

... nhóm bệnh di truyền Nờu Mt S thnh Di Truyn Bnh my nhúm - Bệnh di truyền phân tử (AND) da trờn cp Ngi? - Hội chứng DT liên quan đến B NST nghiờn cu? II BNH DI TRUYN PHN T Khỏi nim H y nờu c s ... I Di truyền y học Khái niệm Di truyn y hc nghiờn cu gỡ? ng dng? - Nghiờn cu nhng bnh liờn quan ti DT - ng dng: a cỏch phũng trỏnh v cha cỏc bnh DT ngi Cú th chia cỏc bnh di truyn Các nhóm ... g y bnh mc độ phõn t (phn ln ngi? g y nờn) Vớ d: Bệnh Hb, iếc di truyn, Phờninkờto niu, Bnh DT phõn t l gỡ? II BNH DI TRUYN PHN T Khỏi nim Nguyờn nhõn, c ch g y bnh - Nguyên nhân: Do BG gây...
  • 27
  • 669
  • 4
Di truyền y học

Di truyền y học

... reasonably good health Medical problems are often linked to orthopedic complications Examples of Autosomal Dominant Disorders Ví dụ số bệnh NST • • • • Dwarfism Polydactyly and Syndactyly Hypertension ... Constitutional cytogenetic abnormalities Thể trạng di truyền tế bào không ổn định Trisomy 21; 47,XX,+21 Constitutional cytogenetic abnormalities Thể trạng di truyền tế bào không ổn định DiGeorge Syndrome; ... bình thường c XYY individuals are male, and tend to be taller than average Fertility is sometimes affected d XXX individuals are usually normal women, although they may be slightly less fertile...
  • 33
  • 619
  • 2
Bài 28. Di truyền y học

Bài 28. Di truyền y học

... Khái niệm di truyền y học Hội chứng edward Hội chứng patau Hội chứng turner I Khái niệm di truyền y học II Khái niệm bệnh di truyền I Khái niệm di truyền y học Di truyền y học ngành khoa học vận ... đột biến g y bệnh hồng cầu hình liềm I Khái niệm di truyền y học II Bệnh di truyền người Khái niệm bệnh di truyền a Khái niệm II Khái niệm bệnh di truyền Bệnh di truyền bệnh m y di truyền, gồm ... II Bệnh di truyền người II Khái niệm bệnh di truyền a Khái niệm Khái niệm bệnh di truyền Bệnh di truyền đột biến gen Bệnh di truyền đột biến NST Bệnh di truyền đột biến NST Bênh di truyền đột...
  • 21
  • 741
  • 2
Tiết 22 - Di truyền y học

Tiết 22 - Di truyền y học

... Trong Tb người plasmit) TIẾT 22 DI TRUYỀN Y HỌC KHÁI NIỆM DI TRUYỀN Y HỌC Nêu khái niệm di truyền y học? Là ngành khoa học vận dụng hiểu biết di truyền học người vào y học, giúp cho việc giải ... độ phân tử - Ví dụ: bệnh phêninkêtô - niệu, bệnh hồng cầu hình lưỡi liềm, bệnh máu khó đông, TIẾT 22 DI TRUYỀN Y HỌC KHÁI NIỆM DI TRUYỀN Y HỌC BỆNH DI TRUYỀN PHÂN TỬ - Điếc di truyền, bạch ... chức protein, thay đổi chức protein dẫn đến bệnh TIẾT 22 DI TRUYỀN Y HỌC KHÁI NIỆM DI TRUYỀN Y HỌC BỆNH DI TRUYỀN PHÂN TỬ - Khái niệm: - Cơ chế g y bệnh: Dựa vào kiến thức học em đề xuất biện...
  • 25
  • 719
  • 1
GIÁO TRÌNH DI TRUYỀN Y HỌC

GIÁO TRÌNH DI TRUYỀN Y HỌC

... SINH 127 Chương Vai trò di truyền y học I Di truyền y học ? Di truyền y học ngành học nhằm ứng dụng di truyền học vào y học, bao gồm: - Nghiên cứu di truyền bệnh gia đình - Xác định vị ... bệnh kết tương tác y u tố di truyền không di truyền (di truyền đa y u tố) mức độ khác cho phép nghĩ bệnh di truyền có phạm vi phân bố rộng, từ chỗ hoàn toàn y u tố di truyền quy định bệnh xơ nang, ... bác sỹ y u tố ảnh hưởng đến tỷ lệ bệnh Bảng 2: Tỷ lệ tương đối bệnh di truyền quần thể chung Loại bệnh di truyền Tỷ lệ mắc tính 1000 người Di truyền trội - 9,5 Di truyền lặn - 2,5 Di truyền liên...
  • 6
  • 1,513
  • 46
Bài 21. Di truyền  y học

Bài 21. Di truyền y học

... Di truyền ybệnh di học Nguyên nhân g y nghiên cứu vấn đề gì? truyền phân tử gì? ứng dụng? Là phận di truyền học người, chuyên nghiên L y số ví dụ? cứu phát chế g y bệnh di truyền đề xuất ... cách chữa trị bệnh di truyền người I BỆNH DI TRUYỀN PHÂN TỬ Bệnh di truyền phân tử bệnh di truyền nghiên cứu chế g y bệnh mức phân tử Phần lớn Cơ chế g y bệnh hậu đột biến gen g y nên Ví dụ : bệnh ... g y hàng loạt tổn thương Bệnh liên quan hậu nên thường g y đến đột biến NST hay bệnh dt phân tử g y hậu nghiêm trọng gọi hội chứng bệnh Ví dụ: nghiêm trọng hơn? Vì sao? Hội chứng Đao Cơ chế gây...
  • 22
  • 752
  • 2
Bài soạn Tư liệu tham khảo Di truyền y học

Bài soạn Tư liệu tham khảo Di truyền y học

... reasonably good health Medical problems are often linked to orthopedic complications Examples of Autosomal Dominant Disorders Ví dụ số bệnh NST • • • • Dwarfism Polydactyly and Syndactyly Hypertension ... Constitutional cytogenetic abnormalities Thể trạng di truyền tế bào không ổn định Trisomy 21; 47,XX,+21 Constitutional cytogenetic abnormalities Thể trạng di truyền tế bào không ổn định DiGeorge Syndrome; ... bình thường c XYY individuals are male, and tend to be taller than average Fertility is sometimes affected d XXX individuals are usually normal women, although they may be slightly less fertile...
  • 33
  • 686
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đại học y khoa phạm ngọc thạch bộ môn mô phôi di truyền gpbdi truyền y họcdi truyền y học tư vấnbài giảng di truyền y họctài liệu di truyền y họckhái niệm di truyền y họcgiáo trình di truyền y họclý thuyết di truyền y họcđề cương di truyền y họcđề cương di truyền y học giáo trình y họctrắc nghiệm di truyền y họcdi truyền y học sinh 12 nâng caosinh học 12 bài 21 di truyền y họcsinh học 12 di truyền y họccâu hỏi trắc nghiệm di truyền y họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ