0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 11 >
  3. Hóa học >

CHƯƠNG i sự điện LI hóa cơ bản lớp 11 TRƯỜNG PTTH bắc sơn BS t DUY học kì 1 NH 2017 2018

Đề thi học kì 1 môn Tiếng Anh (cơ bản) lớp 11 trường THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt, Kiên Giang năm 2014

Đề thi học1 môn Tiếng Anh (cơ bản) lớp 11 trường THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt, Kiên Giang năm 2014

... - ĐT Kiên Giang Trường THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - KÌ THI: THI HKI - ANH 11 MÔN THI: ANH 11 CƠ BẢN (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 6 91 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Mark the ... - ĐT Kiên Giang Trường THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - KÌ THI: THI HKI - ANH 11 MÔN THI: ANH 11 CƠ BẢN (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 487 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Mark the ... - ĐT Kiên Giang Trường THPT Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt - KÌ THI: THI HKI - ANH 11 MÔN THI: ANH 11 CƠ BẢN (Thời gian làm bài: 45 phút) Đề số: 244 Họ tên thí sinh: SBD: Câu 1: Mark the...
  • 24
  • 321
  • 0
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA 10

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 1 MÔN HÓA 10

... C.Chu 3, nhóm IIB D.Chu 4, nhóm IIIA 2 Câu 10 :Một nguyên tố R có cấu hình electron: 1s 2s 2p Công thức hợp chất với hiđro công thức oxit ... công thức oxit cao R là: A.RH4, RO2 B.RH3, R2O5 C.RH2, RO D.Kết khác Phần II: Tự luận (5 điểm) Bài 1( 3 điểm): Cân phản ứng sau theo phương pháp thăng electron a) Mg + HNO3 -> Mg(NO3)2 + NO2 + H2O ... Oxit cao nguyên tố RO3, hợp chất với hiđro có 5,88%H khối lượng Xác định nguyên tử khối nguyên tố (Học sinh không sử dụng bảng hệ thống tuần hoàn) ...
  • 2
  • 477
  • 2
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA 11

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 1 MÔN HÓA 11

... C 13 ,44 lít D 4,48 lít Cấu hình electron lớp nguyên tử thuộc nhóm VA có dạng tổng quát là: ns1np4 B ns2nd2np1 C ns2np5 D ns2np3 Câu10: Cho chất: NaOH; C2H5OH; H2SO4; C6H5OH; FeCl3; C12H22O 11 ... là: A Câu 11 : A Câu 12 : B C D D CO2 Chất sau gây nên tượng hiệu ứng nhà kính? N2 B H2 C O2 Dãy sau biểu thi đầy đủ số oxi hoá nitơ: A 0; +4; -1; +5; +6 B +2; 0; - 4; -3 C 0; -3; + 1; +2; +3; ... loại? C + H2O " CO + H2 A Trộn 15 0ml dung dịch MgCl2 0,5M với 50ml dung dịch KCl 1M, nồng độ ion Cl- dung dịch là: A Câu 8: D CO2 2Fe + 3CO2 Al4C3 Hoà tan hoàn toàn 11 ,2g bột sắt vào dung dịch HNO...
  • 4
  • 592
  • 1
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA HỌC  12 MÃ ĐỀ 236

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 1 MÔN HÓA HỌC 12 MÃ ĐỀ 236

... este môi trường axit phản ứng thuận nghịch D Tất este phản ứng với dung dịch kiềm thu sản phẩm cuối muối ancol C©u 10 : Trong tên đây, tên phù hợp với chất C6H5-CH2-NH2 là: A C©u 11 : A C©u 12 : ... lượng muối thu là: 44,00 gam B 11 ,05 gam C 11 ,15 gam D 43,00 gam Đốt cháy hoàn toàn lượng chất hữu X thu 3,36 lit khí CO 2, 0,56 lit khí N2 (các khí đo đktc) 3 ,15 gam H2O Khi X tác dụng với dung ... NH-[CH2]6-NH-CO-[CH2]4-CO )n (1) ; C©u 25 : ( NH-[CH2]5-CO )n (2); [C6H7O2(OOCCH3)3]n (3) Tơ thuộc loại poliamit là: A 1, 3 B 1, 2,3 C 2,3 D 1, 2 C©u 26 : A C©u 27 : A Trung hòa 11 ,8 gam amin đơn chức cần...
  • 6
  • 291
  • 0
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA HỌC  12 MÃ ĐỀ 237

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 1 MÔN HÓA HỌC 12 MÃ ĐỀ 237

... (H2N-CH2-COOH) phản ứng hết với dung dịch HCl Sau phản 22 :ứng, khối lượng muối thu là: A.44,00 gam B .11 ,15 gam C .11 ,05 gam D.43,00 gam C©uSố hợp chất hữu đơn chức có phân tử khối 74, tác dụng với dung dịch ... C©uPolime điều chế phản ứng trùng ngưng là: 15 : A.Nilon-6,6 B.Polietilen C.Polistiren D.poli(vinyl clorua) C©u Amin có CTPT C4H11N có số đồng phân là: 16 : A.6 B.7 C.8 D.5 C©uCho mẫu quỳ tím vào ... thức CH3COOC2H3 Khi thủy phân X dung dịch NaOH loãng, sản phẩm thu 21 :được gồm: A .1 muối anđehit B.2 muối nước C .1 axit anđehit D .1 muối ancol C©uCho 7,5 gam axit aminoaxetic (H2N-CH2-COOH) phản...
  • 3
  • 200
  • 1
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA HỌC  12 MÃ ĐỀ 238

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 1 MÔN HÓA HỌC 12 MÃ ĐỀ 238

... D Tơ visco tơ axetat C©u 10 : A Đun nóng dung dịch chứa 2,7g glucozơ với dung dịch AgNO 3/NH3 khối lượng Ag thu tối đa là: 2 ,16 g B 3,24g C 1, 62g D 1, 08g C©u 11 : A C©u 12 : Chất không phản ứng ... khan? 12 ,2g B 8,8g C 16 ,6g Cho tơ sau: ( NH-[CH2]6-NH-CO-[CH2]4-CO )n (1) ; C©u 30 : ( NH-[CH2]5-CO )n (2); [C6H7O2(OOCCH3)3]n (3) Tơ thuộc loại poliamit là: A 1, 3 B 1, 2,3 C 2,3 D 1, 2 Học sinh ... aminoaxetic (H2N-CH2-COOH) phản ứng hết với dung dịch HCl Sau phản ứng, khối lượng thu là: 11 ,05 gam B 44,00 gam C 11 ,15 gam D 43,00 gam Số hợp chất hữu đơn chức có phân tử khối 74, tác dụng với dung...
  • 6
  • 419
  • 4
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA HỌC  12 MÃ ĐỀ 239

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 1 MÔN HÓA HỌC 12 MÃ ĐỀ 239

... C.Xenlulozơ D.Glucozơ C©u 17 :Cho 7,5 gam axit aminoaxetic (H2N-CH2-COOH) phản ứng hết với dung dịch HCl Sau phản ứng, khối lượng muối thu là: A .11 ,05 gam B.43,00 gam C.44,00 gam D .11 ,15 gam C6H5OH C (phenol) ... cuối muối ancol C©u 15 :Este X có công thức CH3COOC2H3 Khi thủy phân X dung dịch NaOH loãng, sản phẩm thu gồm: A.2 muối nước B .1 muối ancol C .1 muối anđehit D .1 axit anđehit C©u 16 :Chất thuộc loại ... C.CH5N D.C2H5N C©u 12 :Cho mẫu quỳ tím vào ống nghiệm chứa dung dịch amino axit có công thức tổng quát: (H2N)x-R-(COOH)y Quỳ tím hóa đỏ khi: A.x > y B.x = 2y C.x < y D.x = y C©u 13 :Este X chức,...
  • 3
  • 232
  • 0
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA HỌC  12 MÃ ĐỀ 240

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 1 MÔN HÓA HỌC 12 MÃ ĐỀ 240

... < C6H5NH2 C©u 15 : A Đun nóng dung dịch chứa 2,7g glucozơ với dung dịch AgNO 3/NH3 khối lượng Ag thu tối đa là: 1, 62g B 2 ,16 g C 1, 08g D 3,24g C©u 16 : A C©u 17 : A C©u 18 : A C©u 19 : Số hợp chất ... thu 9,65 gam B 8 ,15 gam C 9,55 gam D 8 ,10 gam Cho 8,8g CH3COOC2H5 phản ứng với 10 0 ml dung dịch NaOH 2M Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu đượ gam chất rắn khan? 16 ,6g B 8,2g C 12 ,2g D 8,8g Cho ... X chức, mạch hở có phần trăm khối lượng oxi xấp xỉ D C4H8O2 : A C©u 10 : A C©u 11 : A C©u 12 : A C©u 13 : A C©u 14 : 8,485% Công thức phân tử X là: C4H6O4 B C5H8O4 C C4H4O4 D C2H2O4 Cho 5,9 gam...
  • 6
  • 235
  • 0
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA HỌC  12 MÃ ĐỀ 241

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 1 MÔN HÓA HỌC 12 MÃ ĐỀ 241

... dịch AgNO 3/NH3 khối lượng Ag thu tối 21 :đa là: A .1, 62g B.3,24g C .1, 08g D.2 ,16 g C©u Đun 17 ,2g axit metacrylic với 8g ancol metylic có xúc tác axit thu 15 g este Hiệu suất 22 :phản ứng este hoá ... C©u 16 : Y muối Z có công thức C2H3O2Na Tên X là: A.Etyl axetat B.Vinyl axetat C.Etyl propionat D.Metyl axetat C©uTrung hòa 11 ,8 gam amin đơn chức cần 200 ml dung dịch HCl 1M Công thức phân tử 17 ... C 1, 3 D.2,3 C©uCho mẫu quỳ tím vào ống nghiệm chứa dung dịch amino axit có công thức tổng quát: 10 :(H2N)x-R-(COOH)y Quỳ tím hóa đỏ khi: A.x = 2y B.x = y C.x >...
  • 3
  • 259
  • 0
TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HÓA HỌC  12 MÃ ĐỀ 242

TRƯỜNG THPT BẮC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC 1 MÔN HÓA HỌC 12 MÃ ĐỀ 242

... muối ancol C©u 19 : A C©u 20 : A C©u 21 : A C©u 22 : A Cho 7,5 gam axit aminoaxetic (H2N-CH2-COOH) phản ứng hết với dung dịch HCl Sau phản ứng, khối lượng muối thu là: 11 ,15 gam B 11 ,05 gam C 44,00 ... capron C©u 17 : A C©u 18 : Đun nóng dung dịch chứa 2,7g glucozơ với dung dịch AgNO 3/NH3 khối lượng Ag thu tối đa là: 1, 62g B 1, 08g C 3,24g D 2 ,16 g Phát biểu là: A Phản ứng thuỷ phân este môi trường ... D Trung hòa 11 ,8 gam amin đơn chức cần 200 ml dung dịch HCl 1M Công thức phân tử X là: C2H5N B CH5N C C3H9N D C3H7N C©u 11 : A C©u 12 : Chất có phản ứng với dung dịch AgNO3 dung dịch NH3 tạo...
  • 6
  • 203
  • 0
Giáo án hóa học lớp 11 - CHƯƠNG I: SỰ ĐIỆN LI pptx

Giáo án hóa học lớp 11 - CHƯƠNG I: SỰ ĐIỆN LI pptx

... Na2SO4; BaCl2 -Na2SO4; BaCl2 chất điện li mạnh hay yếu? chất điện li hoàn toàn: Víêt pt điện li chúng Na2SO4  2Na+ + SO42BaCl2  Ba2+ + 2Cl? Trong ion sinh - Dựa vào SGK trả l i: ion kết hợp ... 0,10M dd có H+ + Cl- + Na+ + OH-  Na+ + Cl- + H2O màu hồng rót dd HCl H+ + OH-  H2O 0,10M, khuấy  dd màu hồng ? Víêt ptpư dạng phân tử - HS thảo luận nhóm ion - Ion OH- dung dịch - HS lắng nghe ... phân li ainon lưỡng tính, pH môi trường phụ thuộc vào chất ion - Kết luận (SGK/28) Hđ5: Củng cố, dặn dò - Củng cố: phíêu học tập - Dặn dò: làm tập SGK ôn lại học để CH3COO- + H2O CH3COONa CH3COO-...
  • 8
  • 960
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: chuơng i một số vấn đề cơ bản về xúc tiến xuất khẩu và thuơng mại điện tửsự điện li hóa 11sự điện li hóa học 11bài tập về sự điện li hóa 11các dạng bài tập về sự điện li hóa 11bài tập sự điện li hóa 11bài 1 sự điện li hóa 11de kiem tra hoa 11 co ban lop 11 chuong 1sự điện li hóa 11 nâng caosự điện li hóa 11 violetbài 1 sự điện li hóa họctính chất lí hóa cơ bản của axit benzoicthiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử sgk vật lí 12ban cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giờ họchóa cơ bản lớp 12giáo án lịch sử cơ bản lớp 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI