0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Rèn luyện cho học sinh lớp 11 các kỹ năng giải toán lượng giác bằng phương pháp xây dựng chuỗi các bài toán

Rèn luyện cho học sinh lớp 11 kĩ năng lập luận bác bỏ trong làm văn nghị luận

Rèn luyện cho học sinh lớp 11năng lập luận bác bỏ trong làm văn nghị luận

... thức học sinh, luận văn xin đề xuất số cách thức rèn luyện cho học sinh lớp 11 kỹ lập luận bác bỏ làm văn nghị luận Mục đích nghiên cứu 3.1 Rèn luyện lập luận bác bỏ làm văn nghị luận Việc rèn ... luận thoả đáng 2.3 Hệ thống tập rèn lập luận bác bỏ làm văn nghị luận Để rèn luyện lập luận bác bỏ làm văn nghị luận cho học sinh có hiệu xin đề xuất số dạng tập rèn luyện lập luận bác ... LẬP LUẬN BÁC BỎ TRONG BÀI LÀM VĂN NGHỊ LUẬN 2.1 Mục tiêu việc rèn luyện kỹ lập luận bác bỏ cho học sinh lớp 11 làm văn nghị luận Giờ học Làm văn học quan trọng, mục tiêu học giúp học sinh nhận biết...
  • 22
  • 3,694
  • 8
Rèn luyện cho học sinh lớp 11 kỹ năng lập luận bác bỏ trong làm văn nghị luận

Rèn luyện cho học sinh lớp 11 kỹ năng lập luận bác bỏ trong làm văn nghị luận

... luận bác bỏ 44 CHƢƠNG TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP LUẬN BÁC BỎ TRONG BÀI LÀM VĂN NGHỊ LUẬN 2.1 Mục tiêu việc rèn luyện kỹ lập luận bác bỏ cho học sinh lớp 11 làm văn nghị luận Giờ học Làm văn học ... NĂNG LẬP LUẬN BÁC BỎ TRONG BÀI LÀM VĂN NGHỊ LUẬN .45 2.1 Mục tiêu việc rèn luyện kỹ lập luận bác bỏ cho học sinh lớp 11 làm văn nghị luận 45 2.2 Yêu cầu việc rèn lập luận bác bỏ làm ... thức rèn luyện cho học sinh lớp 11 kỹ lập luận bác bỏ làm văn nghị luận Mục đích nghiên cứu 3.1 Rèn luyện lập luận bác bỏ làm văn nghị luận Khi triển khai vấn đề có mong muốn lớn rèn luyện cho...
  • 106
  • 1,819
  • 5
RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH LỚP  10 CÁCH VIẾT MẠCH LẠC BÀI VĂN NGHỊ LUẬN      LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN

RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 10 CÁCH VIẾT MẠCH LẠC BÀI VĂN NGHỊ LUẬN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN

... trung nghiên cứu việc rèn luyện cho học sinh lớp 10 cách viết mạch lạc văn nghị luận 3.2 Phạm vi nghiên cứu -Văn nghị luận lớp 10 - Tìm hiểu cách viết mạch lạc văn nghị luận lớp 10 - So sánh, đối ... luận cho học sinh lớp 10, hệ thống hóa nhóm tập Graph sau: 31 Hệ thống tập rèn cách viết mạch lạc Rèn kỹ viết mạch lạc đề tài Rèn kỹ viết mạch lạc chủ đề Rèn kỹ viết mạch lạc Lôgic Bài Bài Bài Bài ... không rèn luyện kỹ viết, không nắm kỹ làm văn nghị luận lớp 10 27 CHƯƠNG II: RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH VIẾT MẠCH LẠC VĂN NGHỊ LUẬN 2.1 Một số nguyên tắc xây dựng hệ thống tập rèn luyện cho học sinh...
  • 93
  • 1,572
  • 2
Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toán

Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toán

... hướng dẫn để học sinh vận dụng vào giải tốn khác Sau cho học sinh rèn luyện thêm tập để khắc sâu khía niệm vec-tơ, tác giả cho học sinh vận dụng kiến thức độ dài vec-tơ vào tốn sau học sinh thực ... cứu vấn đề: Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ giải tốn vec-tơ sử dụng phương pháp vec-tơ để giải tốn.” II Mục đích nghiên cứu Khơng có phương pháp tốt, khơng thể có kết cao Biết vận dụng kiến thức ... hướng dẫn học sinh xem xét phát vec-tơ phương, hướng tốn để sử dụng vào việc biểu diễn Để rèn luyện loại tốn này, trước hết, tác giả cho học sinh thực hành qua tốn đơn giản sau ( ) Ví dụ 2: Cho hình...
  • 21
  • 3,648
  • 4
MỘT VÀI BIỆN PHÁP CỦA HIỆU TRƯỞNGTRONG CÔNG TÁC PHỤ ĐẠO – BỒI DƯỠNG NHẰM “NÂNG CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP – RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH LỚP ĐẦU CẤP” pdf

MỘT VÀI BIỆN PHÁP CỦA HIỆU TRƯỞNGTRONG CÔNG TÁC PHỤ ĐẠO – BỒI DƯỠNG NHẰM “NÂNG CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP – RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH LỚP ĐẦU CẤP” pdf

... lượng học tập rèn luyện cho học sinh lớp đầu cấp làm tảng tốt cho qúa trình học tập bậc THCS, nhận thấy vấn đề xúc “Nâng cao chất lượng học tập rèn luyện cho học sinh từ khối lớp đầu cấp” quan ... phụ đạo bồi dưỡng xây dựng thống - Tăng cường ôn tập luyện tập, hướng dẫn rèn luyện phương pháp học tập môn, kỹ thực hành giải tập cho học sinh trình giảng dạy, tạo điều kiện cho học sinh ... huy động cho lực lượng xã hội tham gia công tác giáo dục, hỗ trợ thêm điều kiện cho việc nâng cao chất lượng học tập rèn luyện, hạn chế giảm bớt số học sinh yếu chán học, lưu ban bỏ học (trong...
  • 24
  • 455
  • 0
rèn luyện cho học sinh lớp 8 kỹ năng sử dụng yếu tố biểu cảm khi tạo lập văn bản nghị luận

rèn luyện cho học sinh lớp 8 kỹ năng sử dụng yếu tố biểu cảm khi tạo lập văn bản nghị luận

... nghiên cứu kỹ sử dụng yếu tố biểu cảm văn nghị luận cho học sinh lớp Phạm vi nghiên cứu tập trung vào q trình tổ chức rèn luyện cho học sinh lớp kỹ sử dụng yếu tố biểu cảm tạo lập văn nghị luận theo ... giúp học sinh có phương tiện để vận dụng lý thuyết để hình thành kĩ cần có tạo lập văn nghị luận Từ nhận thức luận văn Rèn luyện cho học sinh lớp kỹ sử dụng yếu tố biểu cảm tạo lập văn nghị luận ... bàn đến việc sử dụng yếu tố biểu cảm văn nghị luận 1.1.1.3 Sử dụng yếu tố biểu cảm văn nghị luận (a) Yếu tố biểu cảm Biểu cảm có nghĩa Biểu tình cảm, cảm xúc” [24; 66] Đó nhu cầu tất yếu người...
  • 118
  • 915
  • 2
SKKN Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toán

SKKN Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toán

... tốt để giải toán mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu vấn đề: Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ giải toán vec-tơ sử dụng phương pháp vec-tơ để giải toán. ” II Mục đích nghiên cứu Không có phương pháp ... hướng dẫn để học sinh vận dụng vào giải toán khác Sau cho học sinh rèn luyện thêm tập để khắc sâu khía niệm vec-tơ, tác giả cho học sinh vận dụng kiến thức độ dài vec-tơ vào toán sau học sinh thực ... có vài lớp số học sinh rải rác lớp nắm vững vận dụng kiến thức hình học vào việc giải tập - Nhiều học sinh không nắm kiến thức học, học trước quên sau Kỹ vận dụng kiến thức vào hoạt động giải toán...
  • 32
  • 2,032
  • 3
Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toán_SKKN TOÁN THPT

Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toán_SKKN TOÁN THPT

... giải tập vec-tơ sử dụng vec-tơ cơng cụ tốt để giải tốn tơi mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu vấn đề: Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ giải tốn vec-tơ sử dụng phương pháp vec-tơ để giải tốn.” II Mục ... hình học vào việc giải tập - Nhiều học sinh khơng nắm kiến thức học, học trước qn sau Kỹ vận dụng kiến thức vào hoạt động giải tốn yếu Về mặt kiến thức: Khái niệm vec-tơ mẻ học sinh lớp 10 Qua ... Đối với học sinh trường THPT Bỉm Sơn thì: - Đa số học sinh nắm vững vận dụng tốt kiến thức hình học vào việc giải tập Tuy nhiên, có vài lớp số học sinh rải rác lớp khơng thể nắm vững vận dụng kiến...
  • 30
  • 1,723
  • 3
Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán vec tơ và sử dụng phương pháp vec tơ để giải toán

Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán vec tơ và sử dụng phương pháp vec tơ để giải toán

... cứu vấn đề: Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ giải tốn vec- sử dụng phương pháp vec- để giải tốn.” II Mục đích nghiên cứu Khơng có phương pháp tốt, khơng thể có kết cao Biết vận dụng kiến thức ... dẫn học sinh giải tốn vec- I.1 Các tốn xác định vec- Làm cho học sinh nắm vững khái niệm vec- hướng, vec- Một ngun nhân khiến học sinh khơng giải tốn vec- khơng hiểu rõ khái niệm vec- tơ, ... hiệu vec- - Mối quan hệ vec- với kiến thức khác hình học - Chuyển đổi tốn hình học thơng thường với tốn vec- - Các phương pháp suy nghĩ để tìm lời giải tốn hình học nhờ phương pháp vec- tơ...
  • 29
  • 504
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toán

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toán

... tốt để giải toán mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu vấn đề: Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ giải toán vec-tơ sử dụng phương pháp vec-tơ để giải toán. ” II Mục đích nghiên cứu Không có phương pháp ... d | * Với kiến thức độ dìa vec-tơ, hướng dẫn để học sinh vận dụng vào giải toán khác Sau cho học sinh rèn luyện thêm tập để khắc sâu khía niệm vec-tơ, tác giả cho học sinh vận dụng kiến thức ... hình học vào việc giải tập - Nhiều học sinh không nắm kiến thức học, học trước quên sau Kỹ vận dụng kiến thức vào hoạt động giải toán yếu Về mặt kiến thức: Khái niệm vec-tơ mẻ học sinh lớp 10 Qua...
  • 25
  • 509
  • 1
MỘT VÀI BIỆN PHÁP CỦA HIỆU TRƯỞNGTRONG CÔNG TÁC PHỤ ĐẠO – BỒI DƯỠNG NHẰM NÂNG CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP – RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH LỚP ĐẦU CẤP

MỘT VÀI BIỆN PHÁP CỦA HIỆU TRƯỞNGTRONG CÔNG TÁC PHỤ ĐẠO – BỒI DƯỠNG NHẰM NÂNG CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP – RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH LỚP ĐẦU CẤP

... tiêu đề nâng cao chất lượng học tập rèn luyện cho học sinh lớp đầu cấp làm tảng tốt cho qúa trình học tập bậc THCS, nhận thấy vấn đề xúc Nâng cao chất lượng học tập rèn luyện cho học sinh từ ... phụ đạo bồi dưỡng xây dựng thống - Tăng cường ôn tập luyện tập, hướng dẫn rèn luyện phương pháp học tập môn, kỹ thực hành giải tập cho học sinh trình giảng dạy, tạo điều kiện cho học sinh ... đầu cấp năm học qua: Với tâm cao thực biện pháp nêu trên, chất lượng giáo dục - hiệu đào tạo nâng lên năm 1/ Thống kê kết đạt việc nâng cao chất lượng học tập học sinh : Năm học 97 - 98 Năm học...
  • 24
  • 101
  • 0
SKKN Nâng cao năng lực cho học sinh lớp 11 về kỹ thuật trao nhận gậy trong chạy tiếp sức 4x100m của Trường THPT Chu Văn An

SKKN Nâng cao năng lực cho học sinh lớp 11 về kỹ thuật trao nhận gậy trong chạy tiếp sức 4x100m của Trường THPT Chu Văn An

... làm để nâng cao lực cho học sinh trao nhận gậy cần thiết Trong đề tài sử dụng tập nâng cao hiệu trao nhận gậy chạy tiếp sức 4x100m cho học sinh lớp 11 thực có hiệu quả, rõ ràng nâng cao thành ... chán Để nâng cao chất lượng môn học này, kinh nghiệm với trao đổi, giúp đỡ nhiều đồng nghiệp lựa chọn đề tài: “NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO HỌC SINH LỚP 11 VỀ KỸ THUẬT TRAO NHẬN GẬY TRONG CHẠY TIẾP SỨC ... điểm kỹ thuật trao, nhận gậy chạy tiếp sức Trong trình thi đấu môn chạy tiếp sức 4x100m, việc trao nhận gậy thực phạm vi qui định gọi vùng trao gậy (khu vực trao gậy) Theo luật thi đấu, vùng trao...
  • 19
  • 608
  • 0
Kinh Nghiệm Tổ Chức Cho Học Sinh Lớp 4, 5 Tham Gia Giải Toán Qua Mạng Internet Ở Trường Tiểu Học Thị Trấn Hát Lót

Kinh Nghiệm Tổ Chức Cho Học Sinh Lớp 4, 5 Tham Gia Giải Toán Qua Mạng Internet Ở Trường Tiểu Học Thị Trấn Hát Lót

... Kinh nghiệm tổ chức cho HS lớp 4, tham gia giải toán qua mạng Internet trường TH TT Hát Lót III- KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Việc tổ chức cho HS khối 4, tham gia Giải toán qua mạng Internet ... tham gia giải toán qua mạng Internet trường TH TT Hát Lót CHƯƠNG II: NỘI DUNG, MỘT SỐ KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH LỚP 4, THAM GIA GIẢI TOÁN QUA MẠNG INTERNET TRƯỜNG TH TT HÁT LÓT I- NỘI DUNG ... Giải toán qua mạng Internet năm học Phương pháp tổ chức, quan sát, vấn, tham khảo tài liệu, phân tích, đánh giá, tổng kết kinh nghiệm Kinh nghiệm tổ chức cho HS lớp 4, tham gia giải toán qua mạng...
  • 16
  • 1,437
  • 0
Một số giải pháp giúp  học sinh lớp 10 có kỹ năng giải phương trình vô tỉ’’

Một số giải pháp giúp học sinh lớp 10 có kỹ năng giải phương trình vô tỉ’’

... lại kiến thức thành chuyên đề: ‘ Một số giải pháp giúp học sinh lớp 10 kỹ giải phương trình tỉ’’ III/ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : - Phương trình tỉ (Phương trình chứa ẩn dấu căn) IV/ PHẠM ... giải pháp: Đưa số giải pháp giúp học sinh hình thành kĩ biến đổi giải phương trình chứa ẩn dấu 1/ Giải pháp 1: * Hướng dẫn học sinh giải phương trình dạng : f ( x ) = g(x) (1) A Phương pháp: ... năm học giảng dạy lớp 10, học sinh đồng tình đạt kết quả, nâng cao khả giải phương trình tỉ Các em hứng thú học tập hơn, lớp hướng dẫn kỹ em học sinh với mức học yếu trở lên kỹ giải...
  • 14
  • 396
  • 1
Một số giải pháp giúp  học sinh lớp 10 có kỹ năng giải phương trình vô tỉ’’

Một số giải pháp giúp học sinh lớp 10 có kỹ năng giải phương trình vô tỉ’’

... giải pháp: Đưa số giải pháp giúp học sinh hình thành kĩ biến đổi giải phương trình chứa ẩn dấu 1/ Giải pháp 1: * Hướng dẫn học sinh giải phương trình dạng : f ( x ) = g(x) (1) A Phương pháp: ... năm học giảng dạy lớp 10, học sinh đồng tình đạt kết quả, nâng cao khả giải phương trình tỉ Các em hứng thú học tập hơn, lớp hướng dẫn kỹ em học sinh với mức học yếu trở lên kỹ giải ... để học sinh giải Qua học sinh rèn luyện phương pháp giải hình thành kỹ giải phương trình tỉ * Bài tập : Giải phương trình a 3x − = - 2x b − 2x = x −1 c 3x − x + + x - = Giải phương trình: ...
  • 14
  • 471
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hóa học 11 – nâng caorèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng một số dạng kênh hình đơn giản góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh lớp 11biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác và sử dụng kênh hình trong các khâu của quá trình lên lớpphát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kỹ năng thực hành hoá học cho học sinh thpt qua các bài tập hoá học thực nghiệmrèn luyện cho học sinh khá giỏi kỹ năng giải quyết các vấn đề liên quan đến phương trình và bất phương trình có chứa tham số trong dạy học toán ở trung học phổ thôngskkn rèn luyện cho học sinh khả năng tự học thông qua các bước giải bài tập vật lý thcsrèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng các tính chất hình học để giải một số bài toán vềtạo hứng thú học môn tin học cho học sinh lớp 11 trường thpt cẩm thuỷ 1 trong các giờ giảng trên lớprèn luyện cho học sinh khả năng vận dụng các kiến thức về tứ giác nội tiếp để giải các bài toán liên quankó năng rèn luyện cho học sinh kỹ năng tính toán suy luận qua các dạng toán cơ bản đã nêucác bước rèn luyện cho học sinhhệ thống các kỹ năng thực hành access cần rèn luyện cho học sinhđối với việc giảng dạy ở phổ thông giáo viên phải rèn luyện cho học sinh bốn kĩ năng nghe nói đọc viết các bước tiến hành có thể như saunhững biện pháp sư phạm nào được sử dụng để rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải quyết các vấn đề liên quanrèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua các bài toán hình học không gianBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM