0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Hệ phương trình là một trong những chuyên đề khá khó đối với hầu hết các bạn học sinh vì chưa nắm được hướng tiếp cận để tìm kiếm một lời giải cho các bài toán h2

LV bài toán biên ban đầu thứ nhất đối với hệ phương trình PARABOLIC mạnh trong trụ với đáy là miền nhị diện có bờ

LV bài toán biên ban đầu thứ nhất đối với hệ phương trình PARABOLIC mạnh trong trụ với đáy miền nhị diện có bờ

... P.T.Dương Đ.V.Lợi nghiên cứu hệ phương trình parabolic miền nhị diện thu kết tồn nghiệm ([10]) Bài toán biên ban đầu thứ hệ phương trình parabolic mạnh trụ vô hạn với đáy miền nhị diện chưa nghiên ... chưa nghiên cứu cách hệ thống Với lí nêu chọn đề tài nghiên cứu cho luận án là: "Bài toán biên ban đầu thứ hệ phương trình parabolic mạnh trụ với đáy miền nhị diện bờ. " Đối tượng nghiên cứu ... rộng vào liệu cho (đây tính đặt toán) , trụ hữu hạn trụ vô hạn toán biên ban đầu thứ hệ phương trình parabolic mạnh trụ với đáy miền biên không trơn 1.1 Thiết lập toán Giả sử Ω ⊂ Rn tập bị chặn...
  • 101
  • 423
  • 1
Tính trơn của nghiệm suy rộng của bài toán hỗn hợp đối với hệ phương trình parabolic mạnh trong trụ với đáy là miền với biên không trơn

Tính trơn của nghiệm suy rộng của bài toán hỗn hợp đối với hệ phương trình parabolic mạnh trong trụ với đáy miền với biên không trơn

... trình bày kết tồn nghiệm suy rộng, tính trơn nghiệm suy rộng theo biến thời gian toán hỗn hợp hệ parabolic mạnh hình trụ với đáy miền với biên không trơn Tính giải tính trơn tiệm cận nghiệm suy ... Tính trơn nghiệm suy rộng toán hỗn hợp hệ phương trình parabolic mạnh trụ với đáy miền với biên không trơn 6 Mục đích nghiên cứu Mục đích luận văn nghiên cứu toán hỗn hợp hệ phương trình parabolic ... họa toán biên hỗn hợp hệ parabolic mạnh trụ với đáy miền với biên không trơn trường hợp cụ thể với m=1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận văn Bài toán biên hỗn hợp hệ parabolic...
  • 49
  • 524
  • 0
Tính trơn của nghiệm suy rộng của bài toán hỗn hợp đối với hệ phương trình parabolic mạnh trong trụ với đáy là miền với biên không trơn

Tính trơn của nghiệm suy rộng của bài toán hỗn hợp đối với hệ phương trình parabolic mạnh trong trụ với đáy miền với biên không trơn

... trình bày kết tồn nghiệm suy rộng, tính trơn nghiệm suy rộng theo biến thời gian toán hỗn hợp hệ parabolic mạnh hình trụ với đáy miền với biên không trơn Tính giải tính trơn tiệm cận nghiệm suy ... Tính trơn nghiệm suy rộng toán hỗn hợp hệ phương trình parabolic mạnh trụ với đáy miền với biên không trơn 6 Mục đích nghiên cứu Mục đích luận văn nghiên cứu toán hỗn hợp hệ phương trình parabolic ... họa toán biên hỗn hợp hệ parabolic mạnh trụ với đáy miền với biên không trơn trường hợp cụ thể với m=1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận văn Bài toán biên hỗn hợp hệ parabolic...
  • 49
  • 355
  • 0
Tài liệu LUẬN VĂN: vấn đề của nền kinh tế, quan điểm lý luận cũng như các giải pháp có liên quan đến quá trình tiến hành cải cách trong việc chuyển nền kinh tế đối với thời kỳ quá độ ở Việt Nam pptx

Tài liệu LUẬN VĂN: vấn đề của nền kinh tế, quan điểm lý luận cũng như các giải pháp có liên quan đến quá trình tiến hành cải cách trong việc chuyển nền kinh tế đối với thời kỳ quá độ ở Việt Nam pptx

... liên quan đến trình tiến hành cải cách việc chuyển kinh tế thời kỳ độ Việt Nam Phần Nội dung I ) Những vấn đề luận kinh tế hàng hoá 1) Những vấn đề luận: a) Quá trình chuyển từ kinh tế ... phần kinh tế khác đồng thời chúng lại phận kinh tế quốc dân thống Tuy nhiên viết với góc độ, cách nhìn nhận sinh viên, em muốn tìm hiểu nêu nhận xét vấn đề kinh tế, quan điểm luận giải pháp ... Giáo trình Kinh tế trị Báo Nghiên cứu - Trao đổi số (2-2000) Các tài liệu khác liên quan Mục lục Phần mở đầu Phần Nội dung I ) Những vấn đề luận kinh tế hàng hoá 1) Những vấn đề luận: ...
  • 20
  • 1,046
  • 0
Các dạng phương trình, bất phương trình và hệ phương trình vô tỷ trọng tâm trong đề thi đại học

Các dạng phương trình, bất phương trìnhhệ phương trình vô tỷ trọng tâm trong đề thi đại học

... gia luyện thi Đại Học 14 chủ đề trọng tâm ôn thi đại học 2013 http://baigiangtoanhoc.com Vậy nghiệm phương trình : x  13 , x  25 , x  73 Chú ý: Dạng tổng quát phương trình   phương trình: ... định bất phương trình  Bước 2: Bình phương, lập phương bất phương trình cho biến đổi, ta bất phương trình đơn giản tìm nghiệm bất phương trình  Bước 3: Kết hợp tập xác định suy nghiệm bất phương ... luyện thi Đại Học 25 14 chủ đề trọng tâm ôn thi đại học 2013 http://baigiangtoanhoc.com  Trên D1 , D2 , Dn ta giải bất phương trình cho  Kết hợp nghiệm bất phương trình D1 , D2 , Dn suy nghiệm bất...
  • 29
  • 1,015
  • 5
Các phương pháp giải hệ phương trình thường gặp trong đề thi đại học

Các phương pháp giải hệ phương trình thường gặp trong đề thi đại học

... Trung tâm luyện thi VIP http://baigiangtoanhoc.com Khóa học: Các chủ đề trọng tâm ôn thi đại học  x   x  2 Vậy nghiệm hệ phương trình :  ; y  y  Bài tập Giải hệ phương trình:  xy  ... thi VIP http://baigiangtoanhoc.com Khóa học: Các chủ đề trọng tâm ôn thi đại học  x  1 x   y  3  y  1  Ví dụ 1: Giải hệ phương trình:   2 4 x  y   x   Giải ; y Phương trình ... x  x  22 Phương pháp đánh giá Nội dung phương pháp: Với phương trình cần phát biểu thức không âm hệ nắm vững cách vận dụng bất đẳng thức  y   x3  x   Ví dụ 1: Giải hệ phương trình : ...
  • 14
  • 2,355
  • 3
Các phương pháp giải hệ phương trình vô tỷ trong đề thi đại học

Các phương pháp giải hệ phương trình vô tỷ trong đề thi đại học

... a, b nghiệm phương trình: X  15 X   , phương trình nghiệm Vậy hệ phương trình cho nghiệm log x   log y   Ví dụ 6: Giải hệ phương trình sau:  3 log x   log y  1  Giải Bài giảng ... (vô nghiệm) Vậy nghiệm hệ phương trình là:  4;81  Phương pháp hàm số  x  x  x   y 1   Ví dụ 7: Giải hệ phương trình:   y  y  y   3x1   Giải a  x  Đặt  ta hệ phương trình ... Khóa học: Phương trình, bất phương trình tỷ ôn thi Đại học http://baigiangtoanhoc.com 5  Thế y vào phương trình (2) ta được: x    x    x  (3) 2  Nhận thấy x  x  nghiệm phương trình...
  • 13
  • 2,925
  • 10
BÀI 15: LUYỆN TẬP GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH VÀ MỘT SỐ BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN pptx

BÀI 15: LUYỆN TẬP GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNHMỘT SỐ BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN pptx

... BÀI 15: LUYỆN TẬP GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH VÀ MỘT SỐ BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN A Lí thuyết: GV yêu cầu học sinh phát biểu cách giải hpt theo phương pháp cộng, phương pháp GV khắc ... Bài tập nhà: Cho hệ phương trình:  a) Với giá trị m hệ phương trình nghiệm b) Với giá trị m hệ phương trình số nghiệm c) Với giá trị m hệ phương trình vô nghiệm +) Tiếp tục ôn tập ... qui tắc thế, qui tắc cộng cách giải hệ phương trình phương pháp thế, phương pháp cộng số toán liên quan đến hệ phương trình bậc hai ẩn +) Ôn tập Góc tâm mối liên hệ cung dây đường tròn ...
  • 11
  • 1,080
  • 5
He phuong trinh- on thi vao truong chuyen

He phuong trinh- on thi vao truong chuyen

... (x-2).(x-3) Giải: Gọi đa thức cho F(x).Theo ta giả sử đa thức dư cần tìm ax+b Ta có: F(x) = (x-2).(x-3).A(x) + ax + b (trong A(x) đa thức thương phép chia) Theo giả thi t theo định lý Bơdu ta có: F(2)=2a ... Nên H nằm đ ường thẳng song song ÷= 2 KI  BK CK  với BC cách BC khoảng nửa khoảng cách KI , Vì D , E thuộc BK CK quĩ tích điểm H đường trung bình tam giác BKC (song song với đáy BC) CHUYÊN ĐỀ ... M,N,P trung điểm OM Từ I hạ IJ vuông góc với AB.Dễ thấy IJ = (1/2).OK=const Vậy phán đoán quĩ tích i đường thẳng song song với AB cách AB khoảng nửa đoạn OK trừ đoạn XY với X,Y trung điểm OA...
  • 20
  • 326
  • 0
chương hệ phương trình lượng giác trong tam giác

chương hệ phương trình lượng giác trong tam giác

... = vào ( *) ta sin A sin B = = ⎧ ⎪sin A = ⎪ ⇔⎨ ⎪sin B = ⎪ ⎩ ⎧ A = 300 ⎪ ⇔⎨ ⎪B = 60 ⎩ Ghi chú: Trong tam giá c ABC ta có a = b ⇔ A = B ⇔ sin A = sin B ⇔ cos A = cos B II ĐỊNH LÝ VỀ ĐƯỜN G TRUNG ... (1) (2) ta đượ c : cotg α = 4S Cá c h c: Gọ i S , S lầ n lượ t diệ n tích tam giá c ABH ACH p dụ n g đònh lý hà m cos tam giá c ABH ACH ta có : AM2 + BM2 − c cotg α = (3) 4S1 − cotg α = AM2 + ... sin A cos B + sin B cos A ) ⇔ = cotgC sin A sin B ⇔ ( cotg B + cotgA ) = cotgC III DIỆN TÍCH TAM GIÁC Gọ i S: diệ n tích ABC R: bá n kính đườ ng trò n ngoạ i tiế p ABC r: bá n kính đườn g trò...
  • 16
  • 598
  • 0
phương pháp giải hệ phương trình thường gặp trong đề thi đại học ôn thi đại học môn toán

phương pháp giải hệ phương trình thường gặp trong đề thi đại học ôn thi đại học môn toán

... x  x  22 Phương pháp đánh giá Nội dung phương pháp: Với phương trình cần phát biểu thức không âm hệ nắm vững cách vận dụng bất đẳng thức   y   x  3x  Ví dụ 1: Giải hệ phương trình :  ... vào thỏa mãn hệ x  Vậy nghiệm hệ phương trình :  y  2 xy   x2  y x  x  2x   Ví dụ 2: Giải hệ phương trình:  xy y   y2  x  y  2y   Giải Cộng vế với vế hai phương trình ta được: ... z   f  y   z  y  x   y Thay vào phương trình (2) có: x   x    x  x  Vậy nghiệm hệ phương trình là:  y 1 Bài tập: Giải hệ phương trình sau:  x   y   x3  1)  ĐS: ...
  • 14
  • 928
  • 0
Tuyển tập đề phương trình lượng giác trong những năm gần đây

Tuyển tập đề phương trình lượng giác trong những năm gần đây

... Giải phương trình lượng giác sau:  (1  sin x  cos x)sin( x  )  cos x a)  tan x b) (sin2x +cos2x)cosx +2cos2x –sinx = c) sin2x –cos2x +3sinx –cosx -1 = Bài 7: Giải phương trình lượng giác ... Giải phương trình lượng giác sau: sin x  cos2 x  cos x  a) (A_2012)  (B_2012)  b) cos x  s inx cos x  cos x  s inx  c) sin x  cos3x  sinx  cos x  2cos2 x Bài 9: Giải phương trình lượng ... cos x  cos x  s inx  c) sin x  cos3x  sinx  cos x  2cos2 x Bài 9: Giải phương trình lượng giác sau:   a)  t anx  2 sin  x    4 b) sin x  cos x  c) sin 3x  cos2 x  sinx  B...
  • 4
  • 241
  • 0
Ứng dụng tính đơn điệu trong giải phương trình và hệ phương trình thường gặp trong đề thi đại học

Ứng dụng tính đơn điệu trong giải phương trìnhhệ phương trình thường gặp trong đề thi đại học

... bảng biến thi n, ta suy g ( x)  , dấu  xảy x  Vậy nghiệm hệ phương trình (0; 0) Ví dụ 5: Giải hệ phương trình (1  x  y )51 x  y   3x  y    x  3y y   1 y x  (6) (7) Lời giải Biến ... nên phương trình f '( x)  có nghiệm thuộc khoảng (0, 1) Vậy theo tính chất phương trình (3) có nhiều hai nghiệm Dễ thấy x  0, x  nghiệm (3) e x  y  e x  y  2( x  1)  Ví dụ 4: Giải hệ phương ...  e x  y  2( x  1)  Ví dụ 4: Giải hệ phương trình:  x y  x  y 1 e  (4) (5) Lời giải Lấy phương trình (4) –(5) theo vế ta có hệ phương trình ban đầu tương đương với e x  y  x  y...
  • 6
  • 348
  • 1
Phương pháp giải hệ phương trình và một số cách sáng tạo ra đề toán mớ

Phương pháp giải hệ phương trìnhmột số cách sáng tạo ra đề toán mớ

... r đề tập N việc sáng tác đề toán vô quan trọng Với mong muốn tìm hiểu p ươn p p s n t , quy trìn xây dựng nên hệ p ươn trìn , m ọn đề tài: Phương pháp giải hệ phương trình số cách sáng tạo đề ... đề toán mới” Khóa luận gồm ươn : Chương 1: Phương pháp giải phân loại hệ phương trình Chương 2: Một số cách sáng tạo đề toán Mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu p ươn p p iải hệ ... dẫn Th.S Phạm Lương Bằng, khóa luận em với đề tài Phương pháp giải hệ phương trình số cách sáng tạo đề toán mới” hoàn thành không trùng với bất ì đề tài khác Nếu sai em xin chịu hoàn toàn trách...
  • 104
  • 624
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: riêng đối với tháng 2 sau khi học sinh xem lòch năm 2005 và nêu tháng hai có 28 ngày giáo viên lưu ý học sinh tháng hai năm 2005 có 28 ngày nhưng có năm tháng 2 có 29 ngày vì vậy tháng 2 có 28 ngày hoặc 29 ngàyđối với hầu hết các vi xử lý tập lệnh được chia ra làm 9 nhóm lệnh cơ bảngiải hệ phương trình tuyến tính trong excelgiải hệ phương trình 3 ẩn trong excelgiải hệ phương trình tuyến tính trong matlabbai tap he phuong trinh lop 12 trong mon toángiải hệ phương trình 2 ẩn trong excelhệ phương trình mạch điện trong miền thời gianhệ phương trình mạch điện trong miền tần sốhệ phương trình mạch điện trong miền biến đổi laplacephân phối số lượng các chợ có quy mô lớn vừa cùng hệ thống các siêu thị trên địa bàn tỉnh đa dạng phong phú là một lợi thế cho việc tiêu thụ sản phẩm của doanh nghiệphệ phương trình thống trị trong mô hình regcm3thuật toán giải hệ phương trình s venant trong mô hình mike11thuật toán tìm một lời giải cho bài toán a  b trên mạng các đối tượng tính toán o f có tập biến được xem xét là mlà một trong những nhân tố quyết định đối với sự phát triển du lịch thật khó có thể hình dung nếu không có tndl hoặc tndl quá nghèo nàn mà hoạt động du lịch lại có thể phát triển tốt đượcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ