... B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O TRƯ NG Đ I H C KINH T TP H CHÍ MINH ~~~~~~*~~~~~~ HUỲNH TH H U NH NG GI I PHÁP NÂNG CAO CH T LƯ NG ĐÀO T O T I TRƯ NG Đ I H C CÔNG NGHI P THÀNH PH H CHÍ MINH Chuyên ngành: ... Đ i h c Công Nghi p TP.H Chí Minh 54 3.2 Nh ng gi i pháp nâng cao ch t lư ng ñào t o t i trư ng Đ i h c Công Nghi p TP H Chí Minh 55 3.2.1 Nâng cao trình ñ c a gi ng viên ... u...
... Nghiên cứu mức độ hài lòng chất lượng đào tạo GV: Hà Trọng Quang TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HCM TIỂU LUẬN MÔN: TIN HỌC QUẢN LÝ SPSS NGHIÊN CỨU SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC ... viên chất lượng đào tạo đại học trường Đại học Công Nghiệp TP HCM 3) Tìm khác biệt mức độ hài lòng nhóm sinh viên hài lòng chất lượng đào...
... Cơ sở phương pháp luận đánh giá chất lượng đào tạo Chương 2: Đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo đại học công nghiệp TP Hồ Chí Minh, sở Thái Bình Chương 3: Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Đặng Thị Thủy ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CA...
... s Thanh Hoỏ - i tng nghiờn cu: Cỏc gii phỏp qun lý hot ng dy hc mụn Ting Anh Trng HCN.TP.HCM - C s Thanh Hoỏ - Phm vi nghiờn cu: Qun lý hot ng dy hc mụn Ting Anh Trng HCN.TP.HCM - C s Thanh ... mụn Ting Anh Trng HCN.TP.HCM - C s Thanh Hoỏ - Xõy dng cỏc gii phỏp qun lý hot ng dy hc mụn Ting Anh Trng HCN.TP.HCM - C s Thanh Hoỏ Phng phỏp nghiờn cu 6.1 Nhóm phơng pháp ng...
... VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI VÀO GIẢNG DẠY MÔN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - CƠ SỞ NGHỆ AN 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng phương tiện dạy ... tiện dạy học đại vào giảng dạy môn Pháp luật đại cương trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh - Cơ sở Nghệ An 1.2...
... HO CHI MINH CITY – THANH HOA BRANCH Sử dụng thủ thuật dịch vào việc dạy từ vựng chuyên ngành cho sinh viên nghề năm thứ hai trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh – Cơ sở Thanh Hóa M.A ... DÀNH CHO SINH VIÊN Dưới câu hỏi điều tra nhận thức sinh viên việc học từ vựng chuyên ngành thái độ...
... đến chất lƣợng đào tạo Trƣờng Đại học Thái Bình 68 2.3 Kết luận chung chất lƣợng đào tạo Trƣờng Đại học Thái Bình 69 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO ... đào tạo từ rút đề xuất, giải pháp để thực thành công chiến lƣợc nâng cao chất lƣợng đào tạo Vì lý trên, chọn đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao chấ...
... 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC 74 3.1 Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng đào tạo trường Đại học Điện lực 74 3.2 Một số giải ... là: Chất lượng đào tạo đại học Các khía cạnh chất lượng đào tạo đại học: Dựa vào phân tích chất lượng nêu, chất lượng đào tạo bao gồm khía cạnh sau...
... 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC 74 3.1 Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng đào tạo trường Đại học Điện lực 74 3.2 Một số giải ... là: Chất lượng đào tạo đại học Các khía cạnh chất lượng đào tạo đại học: Dựa vào phân tích chất lượng nêu, chất lượng đào tạo bao gồm khía cạnh sau...
... Tóm tắt cô đọng nội dung đóng góp tác giả Chương : Cơ sở lý luận thực tiễn chất lượng đào tạo Chương : Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo Trường Đại học Thái Bình Chương 3: Một số giải nhằm ... giải nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Đại học Thái Bình Giải pháp thứ 1: Hoàn thiện mục tiêu, chương trình đào tạo...
... 1.1: Cơ sở hình thành đề tài Thư viện môt nơi thiếu trường đại học Thư viện có vai trò lớn trình đào tạo nâng cao chất lượng đào tạo trường đại học Thư viện với môi trường học tập thuận ... viên góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường 3 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp thu thập thông tin: Các bạn sinh viên học trường Đại...
... Quản trị TH trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh- Cơ sở Thanh Hóa Tôi thực nghiên cứu tìm giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động thư viện trường ĐHCN TP HỒ CHÍ MINH sở Thanh Hóa bạn ... (2009) Vai trò thư viện đại học kiểm định chất lượng trường đại học Kỷ yếu hội nghị thư viện trường đại học, cao đ...
... VIỆC VẬN DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CƠ SỞ THANH HÓA 1.1 Cơ sở lý ... pháp vận dụng đồ tư giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí...