Giáo án Vật lý 10, 11 Nâng cao Bs Trần Nghĩa Hà Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu Gia lai

Giáo án vật lý lớp 11 nâng cao

... chất bán dẫn không đúng? A Bán dẫn hoàn toàn tinh khiết bán dẫn mật độ electron mật độ lỗ trống B Bán dẫn tạp chất bán dẫn hạt tải điện chủ yếu tạo nguyên tử tập chất C Bán dẫn loại n bán dẫn ... Hiệu điện lớp tiếp xúc p – n có tác dụng A tăng cường khuếch tán hạt B tăng cường khuếch tán hạt hạt không C tăng cường khuếch tán electron từ bán dẫn n sang bán dẫn p D tăng cường khuếch tán electron ... electron từ bán dẫn p sang bán dẫn n P7 Khi lớp tiếp xúc p – n mắc phân cực thuận, điện trường có tác dụng A tăng cường khuếch tán hạt B tăng cường khuếch tán hạt hạt không C tăng cường khuếch tán electron...

118
2,035
11

GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO

... ứng dụng + Dòng điện chất bán dẫn tinh khiết: hạt tải điện, nguyên nhân tạo ra, chất dòng điện + Bán dẫn có pha tạp chất: Hai loại bán dẫn, tính chất dẫn điện chiều lớp p-n, ứng dụng Hoạt động ... phút) : Tìm hiểu đường truyền tia sáng có góc lệch cực tiểu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Đường truyền tia sáng có góc lệch cực tiểu Khi tia sáng có góc lệch cực tiểu D Vẽ hình ... Lo-ren-xơ → vuông góc với B , với bán kính quỹ đạo tính lực Lo-ren-xơ mv Yêu cầu học sinh viết công Viết công thức tính bán kính theo công thức: R = thức tính bán kính quỹ đạo quỹ đạo |q|B Một...

Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức dòng điện trong chất bán dẫn sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao trung học phổ thông

... nhit rt thp l cht in mụi nhng nhit cao thỡ bỏn dn l vt dn in tt Dòng điện chất bán dẫn tinh khiết đ-ợc hình thành nh- nào? Bản chất dòng điện chất bán dẫn tinh khiết gì? -Da trờn cỏc tớnh cht ... p - n Cho hai miền bán dẫn tạp loại p bán dẫn tạp loại n tiếp xúc với nhau, mắc hai đầu mẫu bán dẫn p n với nguồn điện, khảo sát đặc tính dòng điện qua lớp tiếp giáp p n p Lớp chuyển tiếp p-n ... dòng điện qua lớp chuyển tiếp p-n? - Dựa vào linh động electron tự bán dẫn tạp loại n giải thích khuếch tán hạt qua lớp tiếp xúc p n - Trên sở nghiên cứu chất hạt tải điện chủ yếu hai loại bán...

121
1,242
2

Giáo án vật lí lớp 11 nâng cao cực hay có phần ghi bảng riêng

... chuyển vật hay từ vật sang vật khác độ linh động lớn ( khối lượng nhỏ) Vật (chất) dẫn điện vật (chất) cách điện: Vật dẫn điện vật có nhiều điện tích tự di chuyển bên vật Vật cách điện (điện mơi) vật ... dụ vật dẫn điện vật cách điện Định nghĩa vật dẫn điện -Hs nêu tên vài vật dẫn điện vật vật cách điện cách điện - Gv đưa định nghĩa SGK Vậy hai cách định nghĩa có khác khơng? Giáo án Vật Lý 11 Nâng ... bị: Giáo viên: - Nội dung ghi bảng: Học sinh: - Ơn kiến thức điện lớp xem trước 11 Giáo án Vật Lý 11 Nâng Cao 35 GV: PHẠM HỒNG ĐĂNG TRƯỜNG THPT SỐ QUẢNG TRẠCH III Hoạt đơng dạy học: Ổn định lớp: ...

163
1,913
8

Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật Ôm sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

... huy lực tự nhận thức, lực giải vấn đề Trên sở phân tích nguyên nhân nêu trên, thấy để thiết đ-ợc tiến trình khoa học xây dựng kiến thức Định luật Ôm theo h-ớng phát triển lực giải vấn đề ng-ời học ... xuất phát cần thiết, đảm bảo tính khoa học, tính hệ thống, phát huy tính tích cực chủ động nhận thức HS 2.4 Thit k tiến trình xây dựng kiến thức Định luật Ôm theo h-ớng phát triển lực giải vấn đề ... đối t-ợng sinh viên có kiến thức Vật lý v c trang b kin thc toỏn hc tt Trong ch-ơng trình lớp 11, theo yêu cầu ch-ơng trình nhằm đổi PPDH rèn luyện cho HS lực giải vấn đề, định luật Ôm đ-ợc xây...

103
1,100
3

Đề tài chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về các định luật ohm theo chương trình và sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao

... DUNG CÁC KIẾN THỨC VÀ CÁC THÍ NGHIỆM CẦN TIẾN HÀNH TRONG DẠY HỌC VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT OHM THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO: Các kiến thức định luật Ohm theo chương trình sách ... thí nghiệm chế tạo hợp lý Từ lý trên, chọn đề tài: Chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy học kiến thức định luật Ohm theo chương trình sách giáo ... NGHIỆM VÀ SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CÁC KIẾN THỨC VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT OHM THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO Để thiết kế chế tạo thiết bị thí nghiệm...

GIÁO án vật lý 10 THẾ NĂNG

... công thực vật dịch chuyển không phụ thuộc vào dạng đường đi, phụ thuộc vào vị trí đầu cuối đường B Vật dịch chuyển tác dụng lực công sinh dương C Lực tác dụng lên vật tạo nên vật Thế năng lượng ... khối lượng không đáng kể Giữ vật khối lượng 0,25kg đầu lò xo đặt thẳng đứng với trạng thái ban đầu chưa biến dạng Ấn cho vật xuống làm lò xo bị nén đoạn 10cm Thế tổng cộng hệ vật – lò xo vị trí ... Lực tác dụng lên vật tạo nên vật Thế năng lượng hột hệ vật có tương tác phần hệ thông qua lực D Công vật dịch chuyển tác dụng lực độ giảm vật Câu 3: Chọn câu Sai: A Wt = mgz B Wt = mg(z2 – z1)...

Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật ôm sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

... tự nhận thức, lực giải vấn đề 2.4 Thit k tiến trình xây dựng kiến thức Định luật Ôm theo hớng phát triển lực giải vấn đề 2.4.1 Tiến trình khoa học xây dựng kiến thức ịnh luật Ôm toàn mạch trờng ... Định luật Ôm Trong chơng trình lớp 11, theo yêu cầu chơng trình nhằm đổi PPDH rèn luyện cho HS lực giải vấn đề, định luật Ôm đợc xây dựng từ kiến thức đ học cấp THCS (cờng độ dòng điện, định luật ... ca dõy dn Biu thc: I = U R 2.2.2 Chơng trình lớp 11 nâng cao THPT 2.2.2.1 Nội dung chơng "Dòng điện không đổi" lớp 11 Nội dung kiến thức Định luật Ôm cp n cỏc mch in tng ng vi cỏc trng hp khỏc...

Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật ôm sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

... trình hoạt động dạy học Vật lý KẾT LUẬN CHƢƠNG I CHƢƠNG THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC ĐỊNH LUẬT ÔM LỚP 11 NÂNG CAO 2.1 Nội dung khoa học kiến thức định luật Ôm 2.2 Nội dung kiến ... TRèNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC ĐỊNH LUẬT ễM LỚP 11 NÂNG CAO 2.1 Nội dung khoa học kiến thức định luật ễm TÀL LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Ngọc Bảo, Công nghệ dạy học với vấn đề tổ chức trình dạy học ... trỡnh nhận thức khoa học cỏc kiến thức" Định luật ễm " cựng với việc tổ chức dạy học theo cỏc pha dạy học giải vấn đề cho phộp xõy dựng đƣợc tiến trỡnh tổ chức dạy học nhằm phỏt triển lực giải vấn...

Tổ chức dạy học nội dung kiến thức dòng điện trong chất bán dẫn sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao trung học phổ thông

... thiết dạy học dạy học nội dung kiến thức: Dòng điện chất bán dẫn Trên sở phân tích kết điều tra, đề xuất số giải pháp dạy học kiến thức Dòng điện chất bán dẫn - Thực nghiệm s- phạm: Tổ chức dạy học ... pháp dạy học dự án Với lí lựa chọn đề tài: Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức Dòng điện chất bán dẫn SGK Vật lý lớp 11 nâng cao THPT Lịch sử nghiên cứu Dạy học dự án (hay gọi dạy học theo ... nghiên cứu khoa học trình dạy học nội dung kiến thức Dòng điện chất bán dẫn SGK Vật lý 11 Giả thuyết khoa học Trên sở vận dụng quan điểm lí luận dạy học đại, đặc biệt dy hc d án tổ chức hoạt...

Giáo án vật lý 10 nâng cao học kỳ 2

... trung gian để có đẳng trình học Từ(1)(p1,V1,T1)sang (2 ) (p 2, V1,T2) : đẳng tích p1 p' T = ⇒ p 2 = p1 ⇒ T1 T2 T1 (!) Từ (2 )(p 2, V1,T2) sang (2 ) (p2,V2,T2) : đẳng nhiệt 20 Nội dung ghi chép II Phương ... p1,V1,T1) - trạng thái xác định thông số: ( p2,V2,T2) = => = số ⇒ p’2V1=p2V2 ⇒ p2= p2 V2 (2) V1 Từ (1 ) (2) ta có V T p1 = p2 T1 V1 p1 V1 p V = 2 ⇔ T1 T2 hay pV = const T Giới thiệu phương trình ... II CHUẨN BỊ Giáo viên Thí nghiệm hình 32. 1a 32. 1c SGK Học sinh Ôn lại 22 , 23 ,24 ,25 , 26 SGK vật lý Gợi ý sử dụng CNTT III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động ( phút) : Tìm hiểu nội Họat động học sinh Đọc...

39
2,248
22

GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 NÂNG CAO

... thức lớp 8) vật theo thời gian để học sinh trả lời *Chuyển động - Khi vật dời chỗ có thay -Gợi ý: Cho HS gì? Vật mốc? Ví dụ? đổi khoảng cách vật vật số chuyển động điển khác coi đứng yên Vật hình ... HS *Chất điểm gì? thước vật nhỏ so với phạm vi -Hướng dẫn: HS trả Khi vật chuyển động nó, ta coi lời câu hỏi C1 coi chất vật chất điểm - điểm điểm? hình học có khối lượng vật -Gợi ý: Trục tọa độ, ... dời với quãng đường đi, vận tốc với tốc độ Kỹ - Phân biệt, so sánh khái niệm - Biểu diễn độ dời đại lượng vật lý vectơ B CHUẨN BỊ Giáo viên - Câu hỏi liên quan đến vectơ, biểu diễn vectơ - Chuẩn...

33
1,650
14

GIÁO ÁN VẬT LÝ 10 - NÂNG CAO

... thức lớp 8) vật theo thời gian để học sinh trả lời *Chuyển động - Khi vật dời chỗ có thay -Gợi ý: Cho HS gì? Vật mốc? Ví dụ? đổi khoảng cách vật vật số chuyển động điển khác coi đứng yên Vật hình ... Hoạt động HS -Nêu câu hỏi Nhận xét câu trả lời -Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi trắc nhóm nghiệm nội dung từ câu 1-5 (SGK) -Yêu cầu: HS trình bày đáp án -Làm việc cá nhân giải tập 1,2 - ánh giá nhận ... Định nghĩa *-Nêu câu hỏi C1 -Trả lời câu hỏi C1 Chuyển động thẳng biến đổi -So sánh đồ thị chuyển động thẳng gia -Yêu cầu HS so sánh, -Tính hệ số góc tốc tức thời không đổi tính toán rút ý đường...

Xem thêm