... dẫn cho học sinh tự tìm hiểu kiến thức của sách giáo khoa, tăng cường tính chủ động, tích cực trong tiết học. Giáo viên nên cho học sinh làm đi làm lại các dạng câu hỏi, bài tập của sách giáo khoa ... dẫn cho học sinh tự tìm hiểu kiến thức của sách giáo khoa, tăng cường tính chủ động, tích cực trong tiết học. Giáo viên nên cho học sinh làm đi làm lại các dạng câu hỏi, bài tập của sách giáo khoa ... có liên quan đến hoá chất độc, hại (như Cl 2 , H 2 S, SO 2 , H 2 SO 4 đặc, v.v…) giáo viên cần chú ý đến các biện pháp bảo đảm an toàn khi cho học sinh làm thực hành hoặc tốt nhất là giáo viên...