0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo dục phòng, chống bạo lực học đường cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện sông mã, tỉnh sơn la

SKKN TUYÊN TRUYỀN GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Ở TRƯỜNG THCS

SKKN TUYÊN TRUYỀN GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNGTRƯỜNG THCS

... việc giáo dục tuyên truyền phòng chống bạo lực học đường cho học sinh THCS Phương pháp nghiên cứu a Nghiên cứu lý luận: Các vấn đề liên quan đến giáo dục tuyên truyền phòng chống bạo lực học đường ... huynh công tác tuyên truyền giáo dục phòng chống bạo lực học đường nhà trường Thường xuyên liên lạc với ban đại diện cha mẹ học sinh để họ vận động tuyên truyền phòng chống bạo lực học đường cho phụ ... giáo dục đạo đức qua tiết dạy môn GDCD, tài liệu, văn tuyên truyền phòng chống bạo lực học đường cho học sinh THCS 1.3 Cơ sở thực tiễn : Giáo dục pháp luật nói chung giáo dục đạo đức cho học sinh...
  • 28
  • 10,483
  • 47
TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Ở TRƯỜNG THCS

TIỂU LUẬN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNGTRƯỜNG THCS

... PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG TRƯỜNG THCS LỚP 9A TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN, QUẬN 11, TP.HCM Tên hoạt động: “ PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG TRƯỜNG THCS Mục tiêu hoạt động Sau tham gia hoạt động ... này, học sinh có thể: a Về kiến thức: - Nâng cao hiểu biết vấn đề bạo lực học đường trường THCS - Biết sốnguyên nhân, hậu bạo lực học đường trường THCS - Trình bày giải pháp phòng chống bạo lực học ... dung: Phòng chống bạo lực học đường trường THCS – Nguyên nhân, hậu giải pháp SVTH: Nguyễn Thị Hồng Nhan PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG TRƯỜNG THCS b Hình thức:Chia lớp thành đội để thi vòng thi hoạt...
  • 10
  • 5,341
  • 19
Biện pháp giáo dục phòng chống bạo lực học đường cho học sinh qua tổ chức hoạt động ngoại khóa (trương thanh thúy)

Biện pháp giáo dục phòng chống bạo lực học đường cho học sinh qua tổ chức hoạt động ngoại khóa (trương thanh thúy)

... vấn đề liên quan đến phòng chống bạo lực học đƣờng với việc dạy cho họ cách thức phòng tránh Tổ chức hoạt động ngoại khóa nhằm giáo dục phòng chống bạo lực học đƣờng Để tiến hành giáo dục kỹ sống ... - Học sinh có thái độ hứng thú tham gia vào hoạt động giáo dục giáo viên tổ chức thân tổ chức cho tham gia Các học sinh đƣợc hỏi cho rằng, việc tiếp thu rèn luyện hệ thống kỹ sống qua hoạt động ... đột cho học sinh, thiết kế mẫu tổ chức hoạt động theo chủ đề thuộc chƣơng trình Hoạt động giáo dục lên lớp đƣợc Bộ Giáo dục & Đào tạo xây dựng cho học sinh PTTH Ở tất chủ đề, cấu trúc thiết kế quan...
  • 9
  • 909
  • 15
Quản lý giáo dục phòng, chống bạo lực học đường cho học sinh ở các trường THCS thị xã chí linh   hải dương

Quản lý giáo dục phòng, chống bạo lực học đường cho học sinhcác trường THCS thị xã chí linh hải dương

... trình giáo dục phòng, chống bạo lực học đường cho học sinh trường THCS thị Chí Linh, tỉnh Hải Dương Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Xây dựng sở luận phòng, chống bạo lực học đường cho học sinh trường ... Cơ sở lí luận quản giáo dục phòng chống bạo lực học đường cho học sinh trường THCS Chương 2: Thực trạng quản hoạt giáo dục phòng chống bạo lực học đường cho học sinh trường THCS thị Chí ... LÝ GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THCS THỊ XÃ CHÍ LINH, TỈNH HẢI DƯƠNG 2.1 Khái quát trường THCS thị Chí Linh tỉnh Hải Dương Chí Linh - thị miền núi thuộc...
  • 120
  • 1,130
  • 31
LUẬN văn THẠC sĩ   GIÁO dục PHÒNG CHỐNG bạo lực GIA ĐÌNH CHO THANH NIÊN HUYỆN yên KHÁNH TỈNH NINH BÌNH HIỆN NAY

LUẬN văn THẠC sĩ GIÁO dục PHÒNG CHỐNG bạo lực GIA ĐÌNH CHO THANH NIÊN HUYỆN yên KHÁNH TỈNH NINH BÌNH HIỆN NAY

... LÝ LUẬN, THỰC TIỄN GIÁO DỤC PHÒNG, CHỐNG BẠO LỰC GIA ĐÌNH CHO THANH NIÊN HUYỆN YÊN 1.1 KHÁNH - TỈNH NINH BÌNH HIỆN NAY Bạo lực gia đình giáo dục dục phòng, chống bạo lực gia đình cho niên huyện ... GIA ĐÌNH CHO THANH NIÊN HUYỆN YÊN KHÁNH - TỈNH NINH BÌNH HIỆN NAY 1.1 Bạo lực gia đình giáo dục phòng, chống bạo lực gia đình cho niên huyện Yên Khánh - tỉnh Ninh Bình 1.1.1 Quan niệm gia đình bạo ... QUẢ GIÁO DỤC PHÒNG, CHỐNG BẠO LỰC GIA ĐÌNH CHO THANH NIÊN HUYỆN YÊN KHÁNH - TỈNH NINH BÌNH HIỆN NAY 47 2.1 Yêu cầu giáo dục phòng, chống bạo lực gia đình cho niên huyện Yên Khánh - tỉnh Ninh Bình...
  • 73
  • 728
  • 2
Giáo dục trung học cơ sở huyện sông mã tỉnh sơn la (1986 2013)

Giáo dục trung học cơ sở huyện sôngtỉnh sơn la (1986 2013)

... về giáo dục Trung học sở, công trình nghiên cứu có hệ thống về phát triển giáo dục Trung ho ̣c sở huyện Sông thời kỳ đổi mới Đánh giá thành tựu hạn chế giáo dục Trung học sở huyện Sông ... bậc Trung học phổ thông, học tập trường dạy nghề vào lao động sản xuất Giáo dục Trung học sở đóng vai trò cầu nối giáo dục Tiểu học với giáo dục Trung học phổ thông, thiếu hệ thống giáo dục ... Mai Sơn) gộp vùng lại để thành lập huyện mới lấy tên sông chảy qua địa bàn huyện (con Sông Mã) gọi huyện Sông Mã, thuộc tỉnh Sơn La Ngày 07/03/1953, huyện Sông thành lập (lúc gọi Châu Sông...
  • 106
  • 394
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý GIÁO dục PHÒNG NGỪA bạo lực học ĐƯỜNG TRONG học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG TRÊN địa bàn HUYỆN mê LINH, THÀNH PHỐ hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục PHÒNG NGỪA bạo lực học ĐƯỜNG TRONG học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG TRÊN địa bàn HUYỆN mê LINH, THÀNH PHỐ hà nội

... BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG TRONG HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN MÊ LINH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Thực trạng bạo lực học đường học sinh trung học phổ thông địa bàn huyện Linh, thành phố ... quản giảm thiểu bạo lực học đường học sinh trung học phổ thông 1.2 Nội dung quản giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường học sinh trung học phổ thông Quản giáo dục phòng ngừa bạo lực học ... giáo dục phòng ngừa bạo lực học đường học sinh trung học phổ thông địa bàn huyện Linh, thành phố Nội 12 * Nhiệm vụ nghiên cứu Làm rõ sở luận quản giáo dục phòng ngừa bạo lực học...
  • 109
  • 909
  • 12
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh sơn la đến năm 2020

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dụccác trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh sơn la đến năm 2020

... nhân lực giáo dục trường trung học phổ thông địa bàn tỉnh Sơn La 4.2 Đối tượng nghiên cứu Phát triển đội ngũ cán quản giáo dục trường trung học phổ thông địa bàn tỉnh Sơn La đến năm 2020 4.3 ... biện pháp phát triển đội ngũ cán QLGD trường THPT tỉnh Sơn La 36 37 Chương CƠ SỞ THỰC TIỄN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH SƠN LA 2.1 ... Phát triển đội ngũ cán quản giáo dục trường học tiếp cận nhiều góc độ khác (quản giáo dục, quản nguồn nhân lực giáo dục, kinh tế học giáo dục, xã hội học ) Đội ngũ cán quản giáo dục...
  • 121
  • 549
  • 2
Luận văn thạc sĩ: Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Sơn La đến năm 2020

Luận văn thạc sĩ: Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dụccác trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Sơn La đến năm 2020

... nhân lực giáo dục trường trung học phổ thông địa bàn tỉnh Sơn La 4.2 Đối tượng nghiên cứu Phát triển đội ngũ cán quản giáo dục trường trung học phổ thông địa bàn tỉnh Sơn La đến năm 2020 4.3 ... biện pháp phát triển đội ngũ cán QLGD trường THPT tỉnh Sơn La 36 37 Chương CƠ SỞ THỰC TIỄN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH SƠN LA 2.1 ... tỉnh Sơn La 2.2.1 Thực trạng đội ngũ cán quản giáo dục trường trung học phổ thông tỉnh Sơn La Để phát triển nghiệp giáo dục, năm qua tỉnh Sơn La triển khai nhiều biện pháp phát triển đội ngũ...
  • 119
  • 1,626
  • 14
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Sơn La đến năm 2020

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dụccác trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Sơn La đến năm 2020

... ti hiu qu qun cha cao 2.2.2 Thc trng phỏt trin i ng cỏn b qun giỏo dc cỏc trng THPT tnh Sn La 2.2.2.1 V quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ cán quản cỏc THPT ca tnh Sn La v quy mô, ... chớnh sỏch i vi cỏn b quản trờng trung học ph thụng 3.2.6.1 V thc hin tt vic b nhim, luõn chuyn cỏn b quản trờng trung học ph thụng * Mc ớch Tng cng nng lc lónh o, qun cỏc hot ng ca trng ... I NG CN B QUN Lí TRNG TRUNG HC PH THễNG TRấN A BN TNH SN LA N NM 2020 3.1 Phng hng phỏt trin i ng cỏn b qun giỏo dc cỏc trng trung hc ph thụng trờn a bn tnh Sn La n 2020 v nguyờn tc xut bin...
  • 24
  • 587
  • 2
Đánh giá công tác bồi thường giải phóng mặt bằng của dự án nâng cấp, cải tạo đường 115 huyện sông mã   tỉnh sơn la

Đánh giá công tác bồi thường giải phóng mặt bằng của dự án nâng cấp, cải tạo đường 115 huyện sôngtỉnh sơn la

... đường 115 huyện Sông 3.3.4 Đánh giá kết công tác bồi thường giải phóng mặt bằngcủa dự án dự án nâng cấp, cải tạo đường 115 huyện Sông 3.3.5 Đánh giá công tác bồi thường giải phóng mặt dự ... giải phóng mặt bằngcủa dự án dự án nâng cấp, cải tạo đƣờng 115 huyện Sông 34 3.3.5 Đánh giá công tác bồi thƣờng giải phóng mặt dự án nâng cấp, cải tạo đƣờng 115 huyện Sông thông ... án nâng cấp, cải tạo đƣờng 115 huyện Sông 48 4.4.3 Đánh giá sách hỗ trợ dự án 53 4.5 Đánh giá việc thực công tác bồi thƣờng giải phóng mặt dự án nâng cấp, cải tạo đƣờng 115 huyện...
  • 88
  • 337
  • 0
MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG học tập môn hóa học lớp 10 CHO học SINH yếu kém ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HYỆN THUẬN CHÂU, TỈNH sơn LA

MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG học tập môn hóa học lớp 10 CHO học SINH yếu kém ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HYỆN THUẬN CHÂU, TỈNH sơn LA

... góp phần nâng cao chất lượng DHHH trường phổ thông Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 10 CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRƯỜNG THPT HUYỆN THUẬN CHÂU, TỈNH SƠN LA 2.1 Phân ... Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH YẾU KÉM TRƯỜNG THPT 1.1 Đổi phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông 1.1.1 Một số quan điểm ... lượng học tập môn Hóa học cho HS yếu trường THPT Chương 2: Một số biện pháp nâng cao chất lượng học tập môn Hóa học lớp 10 cho HS yếu trường THPT Huyện Thuận Châu, Tỉnh Sơn La Chương 3: Thực nghiệm...
  • 142
  • 382
  • 0
GIÁO DỤC TÍCH CỰC PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Ở TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI

GIÁO DỤC TÍCH CỰC PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNGTRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI

... GDCD THPT + Dạy tích hợp Giáo dục Môi trƣờng giảng dạy môn GDCD THPT + Vận dụng phƣơng pháp thảo luận nhóm giảng dạy GDCD 11 GIÁO DỤC TÍCH CỰC PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƢỜNG TRƢỜNG THPT NGUYỄN TRÃI ... đến vấn đề bạo lực chƣa có hình phạt cụ thể mức độ sai phạm em mang tính bạo lực Trƣờng THPT Nguyễn Trãi thực phƣơng pháp giáo dục tích cực góp phần đáng kể vào việc phòng chống bạo lực học đƣờng ... việc học sinh mang khí đến trƣờng nhiều GIẢI PHÁP GIÁO DỤC TÍCH CỰC PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƢỜNG 2.1 Thuận lợi Trƣờng trung học phổ thông Nguyễn Trãi trƣờng có bề dày lịch sử truyền thống hiếu học...
  • 19
  • 365
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: danchuong trinh phong chong bao luc hoc duongnhững đặc điểm cụ thể về giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội cho học sinh ở trường thptthực trạng về các biện pháp quản lý mà nhà trường đã thực hiện nhằm giáo dục phòng chống tnxh trong học sinh của nhà trườngđịnh hướng giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội cho học sinh ở tỉnh bắc kạncác biện pháp quản lý giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội cho học sinh trường thpt chợ đồn tỉnh bắc kạngiáo dục phòng chống tệ nạn xã hội choquản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông huyện tiên yên tỉnh quảng ninhmột số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho học sinh các trường thpt trên địa bàn huyện đô lương tỉnh nghệ anmột số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện thọ xuân tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện quảng xương tỉnh thanh hoánguyên tắc chọn lựa các biện pháp và định hƣớng phát triển giáo dục trung học phổ thông huyện hải hậu tỉnh nam địnhthực trạng quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện chiêm hóa tỉnh tuyên quangvê cac điêu kiên thưc hiên giao duc hương nghiêp ơ 3 trương trung hoc phô thông huyên chiêm hoa tinh tuyên quangbiện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện chiêm hóa tỉnh tuyên quangbiện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trƣờng trung học phổ thông huyện tiền hải tỉnh thái bình đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nayBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP