0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Khoa học xã hội >

Quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học cơ sở và trung học phổ thông tả sìn thàng, huyện tủa chùa, tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu xây dựng nông thôn mới

Quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường trung học cơ sở và trung học phổ thông tả sìn thàng, huyện tủa chùa  tỉnh điện biên

Quản hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dụctrường trung học sở trung học phổ thông tả sìn thàng, huyện tủa chùa tỉnh điện biên

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN HỒNG SƠN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẢ SÌN THÀNG, HUYỆN TỦA ... cứu Quản hoạt động dạy học trường THCS THPT Tả Sìn Thàng, huyện Tủa Chùa, tỉnh Điện Biên Giả thiết khoa học Hiện chất lượng dạy học trường THCS THPT Tả Sìn Thàng huyện Tủa Chùa, tỉnh Điện Biên ... sở luận quản hoạt động dạy học trường phổ thông Chương 2: Thực trạng hoạt động dạy học trường THCS THPT Tả Sìn Thàng, huyện Tủa Chùa, tỉnh Điện Biên Chương 3: Các biện pháp quản hoạt...
  • 119
  • 483
  • 1
Quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở Trường trung học cơ sở và Trung học phổ thông Tả Sìn Thàng, huyện Tủa Chùa - tỉnh Điện Biên

Quản hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dụcTrường trung học sở Trung học phổ thông Tả Sìn Thàng, huyện Tủa Chùa - tỉnh Điện Biên

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN HỒNG SƠN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẢ SÌN THÀNG, HUYỆN TỦA ... THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRƢỜNG THCS VÀ THPT TẢ SÌN THÀNG HUYỆN TỦA CHÙA, TỈNH ĐIỆN BIÊN 41 2.1 Vị trí địa Điều kiện kinh tế - xã hội huyện Tủa Chùa tỉnh Điện Biên4 1 2.1.1 ... trạng quản hoạt động dạy 59 2.4.1.Thực trạng quản hoạt động dạy giáo viên 59 2.4.2 Thực trạng quản hoạt động học học sinh 66 2.4.3 Thực trạng quản sở vật chất (CSVC)...
  • 12
  • 395
  • 0
quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông huyện tiên yên tỉnh quảng ninh

quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông huyện tiên yên tỉnh quảng ninh

... tác quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh số trường trung học phổ thông địa bàn huyện Tiên Yên tỉnh Quảng Ninh Cụ thể gồm trường trung học phổ thông Tiên Yên, trường trung học phổ ... dung sinh hoạt hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông; năm 2003 phát hành hai cuốn: Hướng nghiệp tổ chức sinh hoạt hướng nghiệp cho học sinh phổ thông sinh hoạt hướng nghiệp trung học phổ ... hệ giáo dục phổ thông giáo dục nghề nghiệp, từ nhiệm vụ giáo dục hướng nghiệp giáo dục thường xuyên đơn vị địa bàn huyện, để thân lựa chọn đề tài: quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh...
  • 115
  • 1,096
  • 14
Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang

Biện pháp quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang

... giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường THPT huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang Chương 3: Biện pháp quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường THPT huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang Chƣơng ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ========== MA QUANG HIẾU BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG THUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CHIÊM HÓA, TỈNH TUYÊN QUANG ... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CHIÊM HÓA, TỈNH TUYÊN QUANG 64 3.1 Các nguyên tắc xây dựng biện pháp quản...
  • 115
  • 1,433
  • 7
Quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh cấp trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Bình Dương

Quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh cấp trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Bình Dương

... giáo dục phổ thông giáo dục nghề đƣợc gắn kết giáo dục phổ thông, giáo dục nghề hƣớng nghiệp nhà trƣờng phổ thông 11 Các nƣớc trọng đến giáo dục “tiền nghề nghiệp cho học sinh bậc học phổ thông; ... phát từ trên, chọn đề tài: Quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh cấp trung học phổ thông địa bàn tỉnh Bình Dương giai đoạn nay” thực cần thiết Mục đích nghiên cứu Xây dựng luận khoa học ... rõ nét quản giáo dục với quản tác nghiệp trƣờng 22 học sở giáo dục; đối tƣợng chủ yếu quản ngƣời, nhƣng quản ngƣời quản giáo dục có ý nghĩa huấn luyện, giáo dục ngƣời, tạo cho họ...
  • 206
  • 373
  • 0
Quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh cấp trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Bình Dư (TT)

Quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh cấp trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Bình Dư (TT)

... học sinh cấp trung học phổ thông địa bàn tỉnh Bình ng giai đoạn nay” cấp thiết 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.2.1 Quản 1.2.2 Quản giáo dục 1.2.3 Quản hoạt động giáo dục hƣớng nghiệp ... HƢỚNG NGHIỆP CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.5.1 Mục tiêu hoạt động giáo dục hƣớng nghiệp trung học phổ thông (kiến thức; kỹ năng; thái độ) 1.5.2 Nội dung quản giáo dục hƣớng nghiệp trung học phổ thông: ... thông: Quản kế hoạch hoạt; Kiểm tra, đánh giá; Mục tiêu; Quản nội dung Quản hình thức hoạt động giáo dục hướng nghiệp 1.5.3 Các đƣờng hƣớng nghiệp cho học sinh cấp Trung học phổ thông (hướng...
  • 27
  • 516
  • 0
LA17 022 quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh cấp trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh bình dương trong giai đoạn hiện nay

LA17 022 quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh cấp trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh bình dương trong giai đoạn hiện nay

... phát từ trên, chọn đề tài: Quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh cấp trung học phổ thông địa bàn tỉnh Bình Dương giai đoạn nay thực cần thiết Mục đích nghiên cứu Xây dựng luận khoa học ... giáo dục phổ thông giáo dục nghề đƣợc gắn kết giáo dục phổ thông, giáo dục nghề hƣớng nghiệp nhà trƣờng phổ thông 11 Các nƣớc trọng đến giáo dục “tiền nghề nghiệp cho học sinh bậc học phổ thông; ... cho học sinh cấp trung học phổ thông địa bàn tỉnh Bình Dƣơng giai đoạn nay cấp thiết 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.2.1 Quản lý: nhiều tác giả nƣớc có định nghĩa khác khái niệm quản Quản lý...
  • 206
  • 459
  • 2
Quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh cấp trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Bình Dương trong giai đoạn hiện nay - Copy

Quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh cấp trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Bình Dương trong giai đoạn hiện nay - Copy

... phát từ trên, chọn đề tài: Quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh cấp trung học phổ thông địa bàn tỉnh Bình Dương giai đoạn nay thực cần thiết Mục đích nghiên cứu Xây dựng luận khoa học ... lực Vì vậy, đề tài Quản giáo dục hƣớng nghiệp cho học sinh cấp trung học phổ thông địa bàn tỉnh Bình Dƣơng giai đoạn nay cấp thiết 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.2.1 Quản lý: nhiều tác giả ... rõ nét quản giáo dục với quản tác nghiệp trƣờng Footer Page 21 of 258 Header Page 22 of 258 22 học sở giáo dục; đối tƣợng chủ yếu quản ngƣời, nhƣng quản ngƣời quản giáo dục có...
  • 206
  • 246
  • 2
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý GIÁO dục HƯỚNG NGHIỆP CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN ĐAN PHƯỢNG, THÀNH PHỐ hà nội HIỆN NAY

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN GIÁO dục HƯỚNG NGHIỆP CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN ĐAN PHƯỢNG, THÀNH PHỐ hà nội HIỆN NAY

... QUẢN LÝ GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐAN PHƯỢNG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Đặc điểm quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông huyện ... nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng, thành phố Nội Quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng, thành phố Nội chịu tác ... dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng, thành phố Nội Đề xuất biện pháp quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng,...
  • 100
  • 636
  • 6
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý GIÁO dục HƯỚNG NGHIỆP CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG QUẬN hà ĐÔNG, THÀNH PHỐ hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN GIÁO dục HƯỚNG NGHIỆP CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG QUẬN hà ĐÔNG, THÀNH PHỐ hà nội

... Giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông quận Đông, thành phố Nội 11 * Đối tượng nghiên cứu Quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông quận Đông, thành ... SỞ THỰC TIỄN QUẢN LÝ GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở QUẬN HÀ ĐÔNG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Khái quát đặc điểm giáo dục quận Đông, thành phố Nội 2.1.1 Vài ... sở luận, thực tiễn quản dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông, đề xuất biện pháp quản nhằm nâng cao hiệu quản giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông quận Đông, thành...
  • 126
  • 405
  • 4
Quản lí giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông chà cang huyện nậm pồ, tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu xây dựng nông thôn mới

Quảngiáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông chà cang huyện nậm pồ, tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu xây dựng nông thôn mới

... Quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường Trung học Phổ thông Chà Cang, huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên đáp ứng yêu cầu xây dựng nông thôn ” thực trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN TRƢỜNG THIỆN QUẢN LÍ GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHÀ CANG HUYỆN NẬM PỒ, TỈNH ĐIỆN BIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU XÂY DỰNG NÔNG ... luận quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT đáp ứng yêu cầu xây dựng nông thôn + Chương 2: Thực trạng quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT Chà Cang, huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên...
  • 128
  • 349
  • 0
Quản lí giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường trung học phổ thông Chà Cang huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên đáp ứng yêu cầu xây dựng nông thôn mới

Quảngiáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trường trung học phổ thông Chà Cang huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên đáp ứng yêu cầu xây dựng nông thôn mới

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN TRƯỜNG THIỆN QUẢN LÍ GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHÀ CANG HUYỆN NẬM PỒ, TỈNH ĐIỆN BIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU XÂY DỰNG NÔNG ... Quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường Trung học Phổ thông Chà Cang, huyện Nậm Pồ, tỉnh Điện Biên đáp ứng yêu cầu xây dựng nông thôn ” thực trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia ... defined CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHÀ CANG, HUYỆN NẬM PỒ, TỈNH ĐIỆN BIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI Error! Bookmark not defined 2.1 Sơ lược tình hình kinh tế - xã hội huyện...
  • 15
  • 354
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở Trường trung học phổ thông Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực ở địa phương

Quản hoạt động giáo dục hướng nghiệpTrường trung học phổ thông Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực ở địa phương

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ QUYẾT TIẾN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BÚNG LAO, HUYỆN MƢỜNG ẢNG, TỈNH ĐIỆN BIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT ... Ảng, tỉnh Điện Biên Error! Bookmark not defined 2.3.5 Đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên ... hướng nghiệp trường THPT Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên Error! Bookmark not defined 2.3.4 Phân tích biện pháp quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT Búng Lao, huyện Mường...
  • 16
  • 451
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung học phổ thông huyện điện biên tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinhtrường trung học phổ thông huyện điện biên tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

... quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh Trường THPT huyện Điện Biên, tỉnh Điện Biên đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG ... số yêu cầu quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học v 23 sinh THPT nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 24 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục đạo đức quản hoạt động giáo dục ... sở làm rõ vấn đề luận quản quản hoạt động giáo dục đạo đức trường phổ thông thực trạng quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh Trường THPT huyện Điện Biên; đề xuất biện pháp quản...
  • 126
  • 400
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung học phổ thông huyện điện biên, tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinhtrường trung học phổ thông huyện điện biên, tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC MAI HƯƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐIỆN BIÊN, TỈNH ĐIỆN BIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO ... số yêu cầu quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học 23 sinh THPT nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 24 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục đạo đức quản hoạt động giáo dục ... 21 1.4 Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THPT đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục …………………………………………… 23 1.4.1 Quan điểm đạo giáo dục đạo đức cho HS THPT đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục giai...
  • 8
  • 307
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: vị trí vai trò tính chất và nhiệm vụ của quản lý giáo dục hứơng nghiệp cho hoc sinh trung học phổ thôngcác con đường quản lý giáo dục hứớng nghiệp cho học sinh trung học phổ thôngnhững yêu tô anh hửơng đên quản lý giáo dục hứơng nghiêp cho hoc sinh trung học phổ thôngthực trạng quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện chiêm hóa tỉnh tuyên quangthực trạng nhận thức về vai trò quản lý giáo dục hướng nghiêp cho học sinh đối với sự phát triển toàn diên học sinhcác biên pháp cơ bản của công tác quản lý giáo dục hướng nghiêp cho học sinh ở các trường thpt huyên chiêm hoa tinh tuyên quangskkn biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường thpt nam khoái châubiện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối tỉnh hưng yênbiện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường thpt nam khoái châuyêu tô tô chưc lao đông cua can bô quan ly giáo viên học sinh trong hoa t đông giao duc hương nghiêp cho hoc sinh phô thôngbiện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện chiêm hóa tỉnh tuyên quangcác biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh ở các trường thpt huyện chiêm hóa tỉnh tuyên quangcơ sở lý luận về giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thôngnôi dung quản lý giáo dục hương nghiêp trong nhà trường trung học phổ thôngyếu tô ́về nhận thưc của cán bộ quản ly ́ giáo viên và học sinh về giáo dục hướng nghiêp cho học sinh trung học phô thôngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam