0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

Tổ chức bồi dưỡng kĩ năng đánh giá năng lực học sinh cho giáo viên các trường THCS thành phố uông bí, quảng ninh

Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở tỉnh tuyên quang

Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở tỉnh tuyên quang

... tổ chức bồi dưỡng kỹ chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung học sở Chương 2: Thực trạng tổ chức bồi dưỡng kỹ chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường Phổ thông dân tộc nội ... tộc nội trú Trung học sở tỉnh Tuyên Quang Chương 3: Biện pháp tổ chức bồi dưỡng kỹ làm chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung học sở tỉnh Tuyên Quang Chương CƠ SỞ LÝ ... tác chủ nhiệm lớp trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung học sở địa bàn tỉnh Tuyên Quang, từ đề xuất số biện pháp nhằm tổ chức bồi dưỡng kỹ làm chủ nhiệm lớp cho giáo viên hệ thống trường phổ thông...
  • 123
  • 713
  • 0
tổ chức bồi dưỡng kĩ năng lập kế hoạch cho hiệu trưởng các trường thcs thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh

tổ chức bồi dưỡng năng lập kế hoạch cho hiệu trưởng các trường thcs thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh

... luận tổ chức bồi dưỡng lập kế hoạch cho hiệu trưởng trường THCS Chương Thực trạng lập kế hoạch tổ chức bồi dưỡng lập kế hoạch cho hiệu trưởng trường THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh ... Công tác tổ chức bồi dưỡng quản lý cho hiệu trưởng trường THCS 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp bồi dưỡng lập kế hoạch cho hiệu trưởng trường THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh Giả ... phố Bắc, tỉnh Bắc Ninh - Khảo sát, phân tích, đánh giá mô tả thực trạng lập kế hoạch hiệu trưởng công tác tổ chức bồi dưỡng lập kế hoạch cho hiệu trưởng trường THCS thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc...
  • 115
  • 638
  • 2
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý HOẠT ĐỘNG bồi DƯỠNG NÂNG CAO NĂNG lực sư PHẠM CHO GIÁO VIÊN các TRƯỜNG mầm NON ở QUẬN hà ĐÔNG, THÀNH PHỐ hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý HOẠT ĐỘNG bồi DƯỠNG NÂNG CAO NĂNG lực sư PHẠM CHO GIÁO VIÊN các TRƯỜNG mầm NON ở QUẬN hà ĐÔNG, THÀNH PHỐ hà nội

... trạng bồi dưỡng lực phạm cho giáo viên mầm non Quận Đông, thành phố Nội * Nhận thức, thái độ, trách nhiệm cán quản lý, giáo viên mầm non lực phạm bồi dưỡng lực phạm cho giáo viên mầm ... quản bồi dưỡng lực phạm cho giáo viên trường mầm non, quận Đông, thành phố Nội Để đánh giá thực trạng bồi dưỡng thực trạng quản bồi dưỡng NLSP cho GVMN quận Đông, Nội, tiến hành ... nâng cao chất lượng GD&ĐT trường mầm non địa bàn quận Đông, thành phố Nội 36 Chương CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG MẦM NON, QUẬN HÀ ĐÔNG, THÀNH...
  • 125
  • 383
  • 0
Quản lí sinh hoạt chuyên môn của tổ tự nhiên theo nghiên cứu bài học ở các trường THCS thành phố uông bí, tỉnh quảng ninh

Quản lí sinh hoạt chuyên môn của tổ tự nhiên theo nghiên cứu bài họccác trường THCS thành phố uông bí, tỉnh quảng ninh

... trạng quản sinh hoạt chuyên môn tổ tự nhiên theo nghiên cứu học trường THCS thành phố Uông tỉnh Quảng Ninh Chương 3: Đề xuất biện pháp quản sinh hoạt chuyên môn tổ tự nhiên theo nghiên cứu ... tự nhiên theo nghiên cứu học trường THCS thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh 48 2.3.2 Thực trạng quản sinh hoạt chuyên môn tổ tự nhiên theo nghiên cứu học trường THCS thành phố Uông Bí 53 ... thức học cách hiệu 1.3 Quản sinh hoạt chuyên môn tổ tự nhiên theo nghiên cứu học trƣờng THCS 1.3.1 Vai trò hiệu trưởng tổ trưởng tổ tự nhiên trường THCS 1.3.1.1 Tổ trưởng tổ tự nhiên Quản lý hoạt...
  • 111
  • 380
  • 1
KINH NGHIỆM TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN

KINH NGHIỆM TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG NĂNG SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN

... cực cho giáo viên - Bồi dưỡng khả tổ chức điều hành, phát huy lực sở trường giáo viên giỏi, giáo viên có khiếu, góp phần nâng cao lực chuyên môn phương pháp phạm giáo viên Bồi dưỡng kỹ phạm ... phạm thầy giáo đào tạo Bồi dưỡng kỹ phạm cho giáo viên nhiệm vụ chương trình bồi dưỡng đội ngũ cần phải làm,đó là: - Bồi dưỡng kiến thức - Bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức, lối sống - Bồi ... tạo hoạt động giáo dục Phạm vi bồi dưỡng kỹ phạm cho giáo viên rộng, phong phú, song lựa chọn số nội dung sau: - Bồi dưỡng phương pháp giảng dạy - Bồi dưỡng cách thức tổ chức giáo dục học sinh...
  • 12
  • 676
  • 0
Đánh Giá Việc Thực Hiện Chính Sách Bồi Thường, Hỗ Trợ Đến Đời Sống Và Việc Làm Của Người Dân Khi Nhà Nước Thu Hồi Đất Một Số Dự Án Thành Phố Uông Bí, Quảng Ninh

Đánh Giá Việc Thực Hiện Chính Sách Bồi Thường, Hỗ Trợ Đến Đời Sống Và Việc Làm Của Người Dân Khi Nhà Nước Thu Hồi Đất Một Số Dự Án Thành Phố Uông Bí, Quảng Ninh

... "Đánh giá việc thực sách bồi thường, hỗ trợ đến đời sống việc làm người dân Nhà nước thu hồi đất số dự án địa bàn Thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh" Mục đích - Yêu cầu Mục đích - Đánh giá thực ... sách bồi thường, hỗ trợ tái định cư đến đời sống, việc làm người dân Nhà nước thu hồi đất Trong bối cảnh trên, để đánh giá thực trạng đời sống việc làm người dân bị thu hồi đất số dự án địa bàn Thành ... động việc thực sách bồi thường, hỗ trợ đến đời sống việc làm người dân Nhà nước thu hồi đất số dự án địa bàn Thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh - Đề xuất giải pháp nhằm góp phần hoàn thiện việc thực...
  • 100
  • 282
  • 0
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo tiếp cận năng lực tại trường THCS phương đông, uông bí, quảng ninh

Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo tiếp cận năng lực tại trường THCS phương đông, uông bí, quảng ninh

... kiểm tra đánh giá hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo tiếp cận lực 61 2.3.5 Đánh giá chung thực trạng quản hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh theo tiếp ... sở luận quản hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh THCS theo tiếp cận lực - Khảo sát, đánh giá thực trạng quản hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh Trƣờng THCS ... đánh giá quản nhƣ yếu tố ảnh hƣởng đến hoạt động kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh THCS theo tiếp cận lực Phần luận kiểm tra đánh giá quản hoạt động kiểm tra đánh giá kết học tập...
  • 117
  • 1,033
  • 7
Đánh giá hoạt động sư phạm của giáo viên các trường trung học phổ thông thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo Hưng Yên

Đánh giá hoạt động sư phạm của giáo viên các trường trung học phổ thông thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo Hưng Yên

... tra chuyờn ngnh v giỏo dc Thanh tra giỏo dc c t chc Trung ng thuc B Giỏo dc v o to v a phng thuc S Giỏo dc v o to tnh, thnh ph trc thuc Trung ng Thanh tra giỏo dc thc hin chc nng tra hnh chớnh ... y s phỏt trin nõng cao cht lng i ng Do ú tụi chn ti ỏnh giỏ hot ng s phm ca giỏo viờn cỏc trng trung hc ph thụng thuc S Giỏo dc v o to Hng Yờn lm ni dung nghiờn cu ca mỡnh Mc ớch nghiờn cu Nghiờn ... chnh quỏ trỡnh dy hc cho phự hp vi i tng v thc tin ging dy Dy hc l hot ng ch yu nh trng, l mc tiờu trung tõm ca hot ng QLGD Vỡ vy, vic kim tra - ỏnh giỏ cht lng giỏo dc cú v trớ vụ cựng quan trng,...
  • 100
  • 471
  • 0
Nghiên cứu tác động của người dân địa phương đến tài nguyên rừng tại rừng quốc gia Yên Tử thành phố Uông Bí, Quảng Ninh

Nghiên cứu tác động của người dân địa phương đến tài nguyên rừng tại rừng quốc gia Yên Tử thành phố Uông Bí, Quảng Ninh

... phạm vi luận văn, thực đề ti Nghiên cứu tác động ng-ời dân địa ph-ơng đến tài nguyên rừng Rng quc gia Yên Tử thành phố Uông Bí- Quảng Ninh \ S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn ... 2 Đặt vấn đề Rng Quc gia Yên Tử, thuộc địa phần xã Th-ợng Yên Công, phng Phng ụng, thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh, cách thành phố Hạ Long 40 km, cách thủ đô Hà Nội 150 ... Ban quản lý rừng đặc dụng Yên Tử ( l Ban qun lý Rng quc gia Yờn T) thu đ-ợc nhiều kết công tác quản lý, bảo vệ tài nguyên rừng bảo tồn đa dạng sinh học Tuy nhiên, Rng quc gia Yên Tử chịu nhiều...
  • 120
  • 724
  • 2
quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động dạy học ở trường thcs thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động dạy họctrường thcs thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

... sở luận quản giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động dạy học trường THCS 4.2 Nghiên cứu thực trạng quản giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua dạy học trường THCS thành phố ... dục KNS cho học sinh thông qua hoạt động dạy học trường THCS Chương 2: Thực trạng quản giáo dục KNS cho học sinh thông qua hoạt động dạy học trường THCS thành phố Uông tỉnh Quảng Ninh Chương ... 1.2.1 Kỹ sống, giáo dục kỹ sống 1.2.2 Quản giáo dục kỹ sống 11 1.2.3 Quản giáo dục kỹ sống thông qua hoạt động dạy học 12 1.3 Một số vấn đề giáo dục kỹ sống cho học sinh thông...
  • 110
  • 1,406
  • 12
Nghiên cứu năng lực trí tuệ và một số chỉ số sinh lý thần kinh của học sinh trường THCS Trưng Vương  Uông BÍ  Quảng Ninh

Nghiên cứu năng lực trí tuệ và một số chỉ số sinh lý thần kinh của học sinh trường THCS Trưng Vương UôngQuảng Ninh

... nghiên cứu đề tài: Nghiên cứu lực trí tuệ số số sinh thần kinh học sinh trường THCS Trưng Vương thành phố Uông - tỉnh Quảng Ninh Mục đích nghiên cứu - Xác định lực trí tuệ học sinh trường THCS ... cứu lực trí tuệ học sinh trường THCS Trưng Vương, thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh - Nghiên cứu số số sinh thần kinh (khả ý, trí nhớ ngắn hạn, trạng thái cảm xúc ) học sinh trường THCS Trưng ... Trưng Vương, thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh - Tiến hành thực nghiệm thăm dò nhằm nâng cao lực trí tuệ số số sinh thần kinh học sinh trường THCS Trưng Vương, thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh...
  • 87
  • 1,560
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nang cao nang luc giang day cho giao vien cua truong trung cap ngheđánh giá về tính cần thiết của hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên thptthường xuyên tổ chức công tác kiểm tra đánh giá hiệu quả làm việc của nhân viênthực trạng quản lý công tác tổ chức thi kiểm tra và đánh giá kết quả học tập của hstổ chức công tác kiểm tra đánh giá hiệu quả làm việc của nhân viênquản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên tiếng anh các trường thpt tỉnh điện biênnội dung bồi dưỡng năng lực sư phạm cho gv ở các trường thptthực trạng nhận thức về hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên thptthực trạng triển khai nội dung hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên thptphải tổ chức hoạt động nói năng của học sinh để dạy tiếng việt nghĩa là phải sử dụng giao tiếp như một phương pháp dạy học chủ đạo ở tiểu họcnăng lực thực hiện nhiệm vụ tổ chức nghiên cứu cải tiến phương pháp giảng dạy học tập cho giảng viên và mọi đối tượng người họcđánh giá thể lực học sinh tiểu họchướng dẫn đánh giá thể lực học sinh tiểu họcbiện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường thcs thành phố cẩm phả tỉnh quảng ninhthực trạng phương pháp đánh giá thực hiện công việc cho giảng viên trong trường đại học kinh tế quốc dânBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ