VẬN DỤNG CAO KHỐI đa DIỆN
VẬN DỤNG CAO KHỐI ĐA DIỆN
... AA.sin b sin nên thể tích khối lăng trụ a 2b sin Lại có chiều cao chóp theo yêu cầu đề chiều cao lăng trụ VABC ABC AH SABC a 2b sin AH nên thể tích khối chóp VS ABC VABC ABC ... n D Ta có : V h.S , với h là chiề u cao, S là diệ n tích đa y x2a với x là đọ dà i cạ nh củ a đa giá c đề u, a là só đỉnh củ a đa giá c đề u S 1800 tan a ... giác ABC A ' B ' C ' có đáy ABC cạnh AB 2a Biết AC ' 8a tạo với mặt đáy góc 450 Thể tích khối đa diện ABCC ' B ' P Video hướng dẫn kĩ thuật casio giải nhanh có FB thầy: Trần Hoài Thanh A 8a3...
- 19
- 1,113
- 27
luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay
... [5] 29 Chương SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MỘT SỐ NỘI DUNG DẠY – HỌC VỀ KHỐI ĐA DIỆN VÀ MẶT TRÒN XOAY Như phân tích trên, phần mềm động GSP đóng vai trò đồ dùng dạy học ảo, qua tạo ... cụ để thiết kế mô hình hình học không gian Chương 2: Sử dụng phần mềm GSP để thiết kế giảng số nội dung dạy - học khối đa diện mặt tròn xoay Dạy học khái niệm Dạy học định lý Chương 3: Thưc nghiệm ... 2.1 Đặc điểm nội dung kiến thức khối đa diện mặt tròn xoay 2.2 Khó khăn dạy - học khối đa diện mặt tròn xoay theo phương pháp truyền thống 2.3 Vai trò hỗ trợ phần mềm GSP dạy - học toán theo...
- 89
- 3,866
- 29
vận dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bộ môn công nghệ 8 bản vẽ khối đa diện khối tròn xoay
... lekieukhue 68@ gmail.com PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN Tên dự án dạy học: Chủ đề “BẢN VẼ KHỐI ĐA DIỆN, KHỐI TRÒN XOAY (Công nghệ 8) Mục tiêu dạy học a Kiến thức: - Công nghệ 8: chương I Bản vẽ ... nhiều kiến thức suy nghĩ, sáng tạo nhiều Từ vận dụng kiến thức vào thực tế tốt có hiệu Thiết bị dạy học, tư liệu: GV: - Bài giảng Power Point - Mẫu vật khối đa diện, khối tròn xoay đồ dùng Công nghệ ... nghệ Tôi thực dự án với mục đích giúp em học sinh nắm cách vẽ hình chiếu khối đa diện, khối tròn xoay môn Công nghệ Từ kiến thức liên môn tích hợp dự án, học sinh dễ dàng tiếp thu học Hình hộp...
- 9
- 3,301
- 65
Hướng dẫn học sinh vận dụng phương pháp tọa độ trong không gian vào giải toán về khối đa diện
... Vận dụng phương pháp tọa độ vào giải tốn Để giải tốn hình khơng gian phương pháp tọa độ ta cần phải chọn hệ trục tọa độ thích hợp Lập tọa độ đỉnh, điểm liên quan dựa vào hệ trục tọa độ chọn độ ... 22,22% (10/45) học sinh khơng lập luận + Khơng học sinh sử dụng phương pháp tọa độ để giải tốn Ngun nhân: Ít em học sinh nghĩ đến việc sử dụng phương pháp tọa độ khơng gian để giải vấn đề nhiều ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Hướng dẫn học sinh vận dụng phương pháp tọa độ khơng gian vào giải tốn khối đa diện I ĐIỀU KIỆN HỒN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN Hình học khơng gian nội dung quan trọng chương...
- 50
- 487
- 0
vận dụng phương pháp tọa độ toán trong không gian vào giải toán khối đa diện
... Vận dụng phương pháp tọa độ vào giải tốn Để giải tốn hình khơng gian phương pháp tọa độ ta cần phải chọn hệ trục tọa độ thích hợp Lập tọa độ đỉnh, điểm liên quan dựa vào hệ trục tọa độ chọn độ ... Phân loại hình đa diện khơng gian Để giải tốn hình khơng gian phương pháp tọa độ ta cần phải chọn hệ trục tọa độ thích hợp Lập tọa độ đỉnh, điểm liên quan dựa vào hệ trục tọa độ chọn độ dài cạnh ... bước giải tốn phương pháp tọa độ khơng gian Chọn hệ trục tọa độ Oxyz thích hợp(quyết định thành cơng lời giải) Xác định tọa độ điểm (đỉnh hình đa diện) có liên quan Sử dụng kiến thức tọa độ...
- 55
- 511
- 2
199 BAI TAP TRAC NGHIEM VAN DUNG THE TICH KHOI đa DIỆN
... VÀ PHÂN LOẠI 199 BÀI TẬP TRẤC NGHIỆM THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN MỨC ĐỘ VẬN DỤNG GIÁO VIÊN: NGUYỄN BẢO VƯƠNG A a B a C a D a 6 Câu 168 (Nhận diện khối đa diện - Vận dụng thấp) Cho tứ diện ABCD Các ... ADB Điểm G trọng tâm tứ diện ABCD hình bên Tứ diện sau tứ diện đều? A R P A GBCD C IPQR B IPBC D IQCD Q G B D I C Câu 169: (Nhận diện khối đa diện - Vận dụng thấp) Cho tứ diện ABCD có BAC CAD ... M N theo thứ tự trung điểm SA SB Tỉ V số thể tích S CDMN là: VS CDAB Lược giải: A B C D Câu 10 Cho tứ diện có chiều cao h Ở ba góc tứ diện người ta cắt tứ diện có chiều cao x để khối đa diện...
- 41
- 640
- 0
199 BAI TAP TRAC NGHIEM VAN DUNG THE TICH KHOI ĐA DIỆN
... Header 199 PageBÀI 32 of 16.TRẤC NGHIỆM THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN MỨC ĐỘ VẬN DỤNG TẬP GIÁO VIÊN: NGUYỄN BẢO VƯƠNG A a B a C a D a 6 Câu 168 (Nhận diện khối đa diện - Vận dụng thấp) Cho tứ diện ABCD ... ADB Điểm G trọng tâm tứ diện ABCD hình bên Tứ diện sau tứ diện đều? A R P A GBCD C IPQR B IPBC D IQCD Q G B D I C Câu 169: (Nhận diện khối đa diện - Vận dụng thấp) Cho tứ diện ABCD có BAC CAD ... M N theo thứ tự trung điểm SA SB Tỉ V số thể tích S CDMN là: VS CDAB Lược giải: A B C D Câu 10 Cho tứ diện có chiều cao h Ở ba góc tứ diện người ta cắt tứ diện có chiều cao x để khối đa diện...
- 41
- 489
- 0
BAI TAP TRAC NGHIEM VAN DUNG THE TICH KHOI đa DIỆN
... ADB Điểm G trọng tâm tứ diện ABCD hình bên Tứ diện sau tứ diện đều? A R P A GBCD C IPQR B IPBC D IQCD Q G B D I C Câu 169: (Nhận diện khối đa diện - Vận dụng thấp) Cho tứ diện ABCD có BAC CAD ... BÀI TẬP TRẤC NGHIỆM THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN MỨC ĐỘ VẬN DỤNG GIÁO VIÊN: NGUYỄN BẢO VƯƠNG A a B a C a D a 6 Câu 168 (Nhận diện khối đa diện - Vận dụng thấp) Cho tứ diện ABCD Các điểm I, P, Q, R trọng ... M N theo thứ tự trung điểm SA SB Tỉ V số thể tích S CDMN là: VS CDAB Lược giải: A B C D Câu 10 Cho tứ diện có chiều cao h Ở ba góc tứ diện người ta cắt tứ diện có chiều cao x để khối đa diện...
- 41
- 580
- 0
Sử dụng phần mềm GEOMETERS SKETCHPAD trong dạy- học khối đa diện và mặt tròn xoay theo lý thuyết kiến tạo
... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP TRONG DẠY – HỌC KHỐI ĐA DIỆN VÀ MẶT TRÒN XOAY THEO LÝ THUYẾT KIẾN TẠO Dạy học kiến tạo với hỗ trợ công nghệ thông tin 1.1 Lý thuyết kiến tạo ... khối đa diện mặt tròn xoay theo lý thuyết kiến tạo Dạy học kiến tạo với hỗ trợ công nghệ thông tin 1.1 Lý thuyết kiến tạo quan điểm kiến tạo dạy học toán 1.2 Quan điểm kiến tạo lớp học 1.3 Dạy học ... học theo quan điểm kiến tạo với hỗ trợ công nghệ thông tin Các định hướng để sử dụng phần mềm GSP dạy - học khối đa diện mặt tròn xoay 2.1 Đặc điểm nội dung kiến thức khối đa diện mặt tròn xoay...
- 89
- 2,453
- 10
PHÂN LOẠI DẠNG TOÁN TÍNH THỂ TÍCH KHỐI đa DIỆN THEO yếu tố ĐƯỜNG CAO
... A’B’C’), lấy M trung điểm B’C’ Tính thể tích khối lăng trụ biết AA ' = AM Dạng toán cần dựng đường cao a Cơ sở lý thuyết Trong nhiều toán tính thể tích khối đa diện đường cao không dễ thấy đòi hỏi ... định đường cao Điểm mấu chốt việc dựng đường cao việc xác định chân đường cao, có số hướng sau: Với khối chóp: - Khối chóp có cạnh bên tạo với đáy góc (ít cạnh bên) chân đường cao chân đường ... tiếp đa giác đáy - Khối chóp có mặt bên (ít mặt bên) tạo với đáy góc chân đường cao tâm đường tròn nội tiếp đa giác đáy - Khối chóp có hai mặt bên kề tạo với đáy góc chân đường cao nằm đường phân...
- 6
- 7,547
- 245
Chuyên đề thể tích khối đa diên hoàng văn phiên
... phẳng Diện tích hình chiếu: Gọi S diện tích hình (H) mp(P), S’ diện tích hình chiếu (H’) hình (H) mp(P’) đó: S ' = S cosϕ , ϕ = ∠( P, P ') LỚP 12: A THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN Thể tích khối lăng trụ: ... A THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN Thể tích khối lăng trụ: V=B.h Thể tích khối hộp chữ nhật: V = abc Thể tích khối lập phương cạnh a: V = a3 Thể tích khối chóp: V = B.h Ppk43a@gmail.com- Ngu dốt không đáng ... ⇒ d ( B, SAx) = a 42 a 42 ⇒ d ( BC , SA) = 8 B-BÀI TOÁN THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN VẤN ĐỀ 1: ĐƯỜNG CAO CỦA KHỐI ĐA DIỆN Đường cao khối chóp a Khối chóp S.ABC => SA=SB=SC=b, ABC tam giác cạnh a - SH...
- 11
- 1,280
- 5
Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn phần khối đa diện và khối tròn xoay (hình học không gian lớp 12 ban cơ bản)
... CHƢƠNG TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ PISA BẰNG PHƢƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ QUA DẠY HỌC CÁC BÀI TOÁN THỰC TIỄN PHẦN KHỐI ĐA DIỆN VÀ KHỐI TRÒN XOAY (Hình học 12- Ban bản) 2.1 Tiếp cận đánh giá PISA qua đánh giá ... thực tiễn, tiếp cận đánh giá PISA Giả thuyết nghiên cứu Tiếp cận đánh giá PISA phương pháp giải vấn đề qua dạy học toán thực tiễn, phần Khối đa diện Khối tròn xoay (Hình học không gian lớp 12 - Ban ... hành giải vấn đề đặt Từ lý trên, lựa chọn đề tài : Tiếp cận đánh giá PISA phương pháp giải vấn đề qua dạy học toán thực tiễn, phần khối đa diện khối tròn xoay (Hình học không gian lớp 12- Ban bản)...
- 21
- 1,865
- 2
Từ khóa: luận văn sử dụng phần mềm gsp để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoaybai tap nang cao phan the tich khoi da diensự vận dụng quan điểm toàn diện vào xây dựng nền văn hoá việt nam hiện nay tiên tiến đậm đà bản sắc văn hoá dân tộcphân loại dạng toán tính thể tích khối đa diện theo yếu tố đường caobài toán khoảng cách khối đa diện hoàng văn phiêncâu iv 1 0 điểm cho hình hộp đứng abcd a b c d có góc bằng gọi m n lần lượt là trung điểm của cạnh a d và a b chứng minh ac vuông góc với mặt phẳng bdmn và tính thể tích khối đa diện aa bdmn theovận dụng kiến thức đã học để điền nd thích hợp vào ô trốngđể vẽ được các khối đa diện trong không gian thì đầu tiên ta phải đi xây dựng bộ công cụ 3dnâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ vận dụng tri thức đã học để giải thích một số hiện tuợng khoa học xảy ra trong tự nhiên trong xã hội trong đời sốngmột số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả sự vận dụng quan điểm toàn diện vào việc bảo vệ môi trường sinh thái ở việt nam hiện nayphương hướng và một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả sự vận dụng quan điểm toàn diện vào việc bảo vệ môi trường sinh thái ở việt nam hiện naythể tích khối đa diệnkhối đa diệnđọc bản vẻ các khối đa diệnhình chiếu khối đa diệnNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ