PP xây dựng sơ đồ trong dạy học Địa Lý THPT-Trần Dạc
PP xây dựng sơ đồ trong dạy học Địa Lý THPT-Trần Dạc
... Phương pháp Xây dựng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường THPT” Để xây dựng sơ đồ logic trong dạy học địa lý cần chú ý bảo đảm : Tính khoa học : nội dung sơ đồ phải bám sát nội dung ... nổi bật trọng tâm và các nhóm kiến thức, có thể dùng màu sắc làm rõ. Việc xây dựng sơ đồ trong dạy học địa lý được tiến hành theo các bước sau : Bước 1. Chọn kiến thức cơ bản tối thiểu và vừa ... hoá, hoá học hoá. Sản phẩm chính : lúa mì, củ cải đường, thịt và sữa. Bước 2 : Thiết lập sơ đồ. ( hình 7. Sơ đồ cấu trúc bài Cộng Hoà Liên bang Đức) Ảnh hưởng Bước 3 : Hoàn thiện sơ đồ. Vẽ...
- 1
- 872
- 6
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông
... trên lớp như sau :2.1. Xây dựng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường THPT:- Để xây dựng sơ đồ logic trong dạy học địa lý cần chú ý bảo đảm : Tính khoa học: nội dung sơ đồ phải bám sát nội dung ... tài: Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học đòa lý ở trường Trung học phổ thôngB. NỘI DUNGCHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍI. Cơ sở pháp lí Học ... Thiên Thư 6Đề tài: Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học đòa lý ở trường Trung học phổ thông Ảnh hưởng 2.2. Cách sử dụng sơ đồ dạy học địa lý. - Sử dụng sơ đồ trong việc kiểm tra...
- 9
- 1,297
- 13
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT
... Quý Đôn24XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍNguyễn Thị Hồng Long Trường THPT Lê Quý Đôn25XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ3. CƠ SỞ LÝ LUẬN: Trong giảng dạy địa lí PTTH ... THPT Lê Quý Đôn4XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ *Sơ đồ logic: là loại sơ đồ biểu hiện mối quan hệ về nội dung bên trong của các sự vật-hiện tượng địa lí.( SƠ ĐỒ Ô NHIỄM KHÔNG ... Đôn3XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ *Sơ đồ quá trình: là loại sơ đồ thể hiện vị trí các thành phần, các yếu tố và mối quan hệ của chúng trong quá trình vận động.( SƠ ĐỒ SỰ...
- 25
- 1,011
- 1
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí trung học cơ sở
... phương pháp xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí Trung học cơ sở- Đưa ra những nguyên tắc chung trong xây dựng và sử dụng sơ đồ. c, Phạm vi:- Áp dụng cho nhiều bài học địa lí 6,7,8,9.- ... nghiệm trong việc sử dụng sơ đồ. Vì vậy tôi đã lựa chọn đề tài : Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học Địa li Trung học cơ sở” làm sáng kiến kinh nghiệm, nhằm giúp cho quá trình dạy học được ... dạy học địa lí trong nhà trường. Trong đó việc xây dựng và sử dụng các loại sơ đồ đóng một vai trò quan trọng trong quá trình dạy học. Nó có tác dụng rất lớn trong quá trình nhận thức của học...
- 9
- 2,180
- 27
Tài liệu XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ docx
... 9XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ1XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍPHẦN I - MỞ ĐẦU1/ Tính cấp thiết của đề tài:Từ thực tiễn của việc đổi mới CT-SGK Địa lí ... pháp xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí nói chung và địa lí 11 nói riêng.-Đưa ra những nguyên tắc chung trong xây dựng và sử dụng sơ đồ. c, Phạm vi:-Áp dụng cho nhiều bài học địa ... BUÔN MA THUỘT9XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ5 -Sơ đồ: VÍ DỤ 2: Sử dụng sơ đồ trong việc định hướng nhận thức của học sinh-dùng vào lúc mở đầu bài học: -Để cho học sinh nắm bắt...
- 9
- 819
- 6
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12
... hơn đến việc xây dựng hoặc sưu tầm các sơ đồ để sử dụng trong các tiết dạy, nhận thức được việc sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí góp phần quan trọng trong đổi mới phương pháp dạy học. Biết khai ... một số loại sơ đồ thường dùng trong địa lí. Để xây dựng sơ đồ, người thiết kế sơ đồ phải tuân thủ các yêu cầu một sơ đồ, thực hiện theo các bước và cách vẽ để phục vụ tốt cho dạy học, cho khai ... vườn đị lí, phòng địa lí… Trong đó sơ đồ được sử dụng ở nhiều bài học và góp phần quan trọng đổi mới phương pháp.Việc xây dựng và sử dụng sơ đồ trong các bài học địa lí giúp học sinh dễ dàng...
- 15
- 2,380
- 3
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lý 8
... Bản đồ học sinh ( Đối tượng học tập ) (kiến thức bản đồ, kĩ năng bản đồ) Bản đồ Học sinh (Nguồn kiến thức) (Kiến thức địa lý mới)c) Phương pháp hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ cho học ... hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học môn Địa lí 8 cho học sinh trường PT - DTNT. Tôi thấy dạy học khai thác tốt việc sử dụng bản đồ đã phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh ... bản đồ, sơ đồ là rất cần thiết.- Tri thức bản đồ sẽ giúp học sinh giải mã các kí hiệu bản đồ, lược đồ, sơ đồ tranh ảnh và xác lập mối quan hệ giữa chúng. Từ đó phát hiện ra các kiến thức địa...
- 9
- 1,560
- 17
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban
... quả dạy của thầy và kết quả học của trò. Nó đánh giá kết quả dạy - học, kịp thời điềuchỉnh, cải thiện và nâng cao chất lợng, hiệu quả dạy học. Đánh giá trong Địa lý nói chung và trong dạy học ... nguồn khác nhau, bồi dỡng năng lựctự học, tự nghiên cứu.1.1.2. Vai trò của bản đồ trong dạy học địa lý 1.1.2.1. Bản đồ địa lý Theo K.A. Xaliev thì BĐ địa lý là mô hình ký hiệu hình tợng khônggian ... khôngthể thiếu đợc trong công tác nghiên cứu, khảo sát địa lý và cả trong giảng dạy, học tập địa lý ở nhà trờng.1.1.2.2. Bản đồ giáo khoa địa lý * Định nghĩa và tính chất của BĐGKĐL Trong hệ thống...
- 88
- 1,875
- 2
Từ khóa: sử dụng sơ đồ trong dạy học địa líphương pháp xây dựng và sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lý thpttrình xây dựng biểu đồ trong dạy học địa lí lớp 12 thptsử dụng bản đồ trong dạy học địa lýren luyen ki nang su dung ban do trong day hoc dia ly 8skkn xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn địa lý ở trường phổ thôngsử dụng sơ đồ trong dạy họcphương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12sử dụng bản đồ trong dạy học địa lísử dụng biểu đồ trong dạy học địa líphương pháp sử dụng bản đồ trong dạy học địa lírèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ trong dạy học địa lýphương pháp bản đồ trong dạy học địa lýmột số kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thôngsử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lýchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật