0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

hóa 10 chuong 3,4,5,6,7

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy và học môn hóa học ở trường Trung học phổ thông - phần hóa 10 chương trình nâng cao

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy và học môn hóa học ở trường Trung học phổ thông - phần hóa 10 chương trình nâng cao

... Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG – PHẦN HOÁ 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... - Đọc, phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa, khái quát hoá các tài liệu liên quan để xây dựng cơ sở lí thuyết và nội dung của đề tài. - Phương pháp mô hình hóa.  Phương pháp nghiên cứu thực ... một số biện pháp tổ chức hoạt động nhóm cho các dạng bài lên lớp thuộc chương nhóm oxi, hóa học lớp 10 nâng cao: - Dạng bài truyền thụ kiến thức mới có tổ chức hoạt động nhóm sử dụng bài tập,...
  • 133
  • 2,306
  • 21
câu hoi hoa 10, chuong I + II

câu hoi hoa 10, chuong I + II

... 1u và o. B. 10 –8 nm ; 1u ; 1+. C. 0,053 nm ; 0,00055u và 1– . D. 10 –8 nm ; 0,00055u và 1–. Câu 10 : Nơtron có kích thước , khối lượng và điện tích như sau : A. 0,053nm ; 1u và 0. B .10 –8 nm; ... trưng cho một nguyên tố hóa học vì nó : A. là điện tích hạt nhân của một nguyên tố hóa học. B. là kí hiệu của một nguyên tố hóa học . C. cho biết tính chất của một nguyên tố hóa học D. là tổng số ... đồng là : A. 29. B. 35.6,02 .10 23 C. 35. D. 29.6,02 .10 23 Câu 32 : Nguyên tử đồng có kí hiệu Cu 64 29 . Số hạt electron trong 64g đồng là : A. 29.6,02 .10 23 . B. 35.6,02 .10 23 . C. 29. D. 35. Câu...
  • 9
  • 477
  • 2
cau hoi trac nghiem hoa 10,chuong 3,4,5

cau hoi trac nghiem hoa 10,chuong 3,4,5

... oxihóa vì số oxi hóa của nó tăng từ +2 đến +4. B. Mangan bị oxihóa vì số oxi hóa của nó giảm từ +4 đến +2. C. Mangan bị khử vì số oxihóa của nó giảm từ +4 đến +2. D. Mangan bị khử vì số oxihóa ... nói về số oxi hóa của F và O trong phân tử OF 2 , chọn câu đúng : A. Oxi có số oxi hóa –2 . B. Flo có số oxi hóa +1. C. Oxi có số oxi hóa 2 và flo có số oxi hóa 1. D. Flo có số oxi hóa –1 và Oxi ... hơn. Câu 5: Cho các số oxi hóa của các nguyên tố nhóm VIA: 1. Số oxi hóa –2 2. Số oxi hóa +2 3. Số oxi hóa +4 4. Số oxi hóa +6 Chọn điều khẳng định đúng : A. Chỉ có oxi hóa mới có (1), (2). B. S,...
  • 18
  • 2,240
  • 32
hoa 10 chuong 1 và 2

hoa 10 chuong 1 và 2

... 1u và o. B. 10 –8 nm ; 1u ; 1+. C. 0,053 nm ; 0,00055u và 1– . D. 10 –8 nm ; 0,00055u và 1–. Câu 10 : Nơtron có kích thước , khối lượng và điện tích như sau : A. 0,053nm ; 1u và 0. B .10 –8 nm; ... trưng cho một nguyên tố hóa học vì nó : A. là điện tích hạt nhân của một nguyên tố hóa học. B. là kí hiệu của một nguyên tố hóa học . C. cho biết tính chất của một nguyên tố hóa học D. là tổng số ... đồng là : A. 29. B. 35.6,02 .10 23 C. 35. D. 29.6,02 .10 23 Câu 32 : Nguyên tử đồng có kí hiệu Cu 64 29 . Số hạt electron trong 64g đồng là : A. 29.6,02 .10 23 . B. 35.6,02 .10 23 . C. 29. D. 35. Câu...
  • 9
  • 615
  • 6
hóa 10 chuong 3,4,5,6,7

hóa 10 chuong 3,4,5,6,7

... oxihóa vì số oxi hóa của nó tăng từ +2 đến +4. B. Mangan bị oxihóa vì số oxi hóa của nó giảm từ +4 đến +2. C. Mangan bị khử vì số oxihóa của nó giảm từ +4 đến +2. D. Mangan bị khử vì số oxihóa ... nói về số oxi hóa của F và O trong phân tử OF 2 , chọn câu đúng : A. Oxi có số oxi hóa –2 . B. Flo có số oxi hóa +1. C. Oxi có số oxi hóa 2 và flo có số oxi hóa 1. D. Flo có số oxi hóa –1 và Oxi ... hơn. Câu 5: Cho các số oxi hóa của các nguyên tố nhóm VIA: 1. Số oxi hóa –2 2. Số oxi hóa +2 3. Số oxi hóa +4 4. Số oxi hóa +6 Chọn điều khẳng định đúng : A. Chỉ có oxi hóa mới có (1), (2). B. S,...
  • 18
  • 484
  • 4
4 đề kiểm tra hóa 10 chương 6

4 đề kiểm tra hóa 10 chương 6

... phản ứng? A. Ag là chất oxi hóa, H 2 S là chất khử B. H 2 S là chất khử, O 2 là chất oxi hóa C. H 2 S là chất oxi hóa, Ag là chất khử D. Ag là chất khử, O 2 là chất oxi hóa B> PHẦN TỰ LUẬN:(6 ... có thể dùng hóa chất là A. hồ tinh bột. B. khí hiđro. C. đồng kim loại. D. dung dịch KI và hồ tinh bột. C©u 3 : Trong hợp chất nào nguyên tố lưu huỳnh không thể thể hiện tính oxi hóa? A. H 2 ... không thể hiện tính oxi hoá C©u 6 : Trong các phản ứng sau, phản ứng nào không là phản ứng oxi hóa - khử? A. H 2 SO 4 + Fe Fe 2 (SO 4 ) 3 + SO 2 + H 2 O B. H 2 SO 4 + S SO 2 + H 2 O C. H 2 SO...
  • 1
  • 9,910
  • 219
Bài tập ( TN-TL) Hóa 10. chương 2

Bài tập ( TN-TL) Hóa 10. chương 2

... BT trắc nghiệm – Tự luận Hóa 10 Chương 2 CHƯƠNG 2 BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN I.Tự Luận: câu 1. Nguyên tử A, B có mức năng ... gv: Rahlan Khôn - 2 - BT trắc nghiệm – Tự luận Hóa 10 Chương 2 câu 2: Nguyên tử của nguyên tố nào sau đây luôn nhường 1 electron trong các phản ứng hóa học? A. Na ở ô 11 trong bảng tuần hoàn. B. ... tố hóa học X có cấu hình electron lớp ngoài cùng là : 5 1 (n-1)d ns ( n 4≥ ). Số electron độc thân có trong nguyên tử? A. 1 B. 5 C. 6 D. 4 câu 35: Nguyên tố có cấu hình electron hóa trị là 10...
  • 7
  • 2,299
  • 74
Bài giảng Bài Tập Hóa 10 Chương V Halogen

Bài giảng Bài Tập Hóa 10 Chương V Halogen

... clorua kim loại . Cho một tấm sắt nặng 10gam vào 100 ml dung dịch trên, phản ứng xong khối lượng tấm kim loại là 10, 1g. Lại bỏ một tấm Cadimi(Cd) 10g vào 100 ml dung dịch muối clorua kim loại trên, ... chất hóa học của X ở dạng đơn chất. Giải thích theo cấu tạo nguyên tử, phân tử, và viết các phương trình hóa học để giải thích.Bài 2. một muối được tạo bởi kim loại M có hóa trị II và phi kim hóa ... BÀI TẬP HÓA HỌC 10 CHỦ YẾU CHƯƠNG HALOGEN DẠNG BÀI TOÁN CHỨNG MINH AXIT CÒN DƯ Bài 1. Hòa tan hoàn toàn 33g...
  • 3
  • 1,129
  • 16
Một số biện pháp nâng cao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn hóa học lớp 10 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông

Một số biện pháp nâng cao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn hóa học lớp 10 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông

... TỔNG KẾT MÔN HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60.14 .10 ... Lưu huỳnh và Tốc độ phản ứng - Cân bằng hóa học - môn hóa học - lớp 10 THPT (ban nâng cao). - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hoá học lớp 10 ở trường THPT. 4. Nhiệm vụ của đề tài ... tổng kết môn hóa học lớp 10, đồng thời áp dụng các biện pháp đã nghiên cứu để thiết kế, bổ sung vào hệ thống các bài lên lớp trong các tiết ôn tập, luyện tập môn hóa học lớp 10 chương trình...
  • 154
  • 3,151
  • 12
Thiết kế e-book hướng dẫn học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao

Thiết kế e-book hướng dẫn học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao

... E-BOOK HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn hóa học Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO .................................................................. 33 2.1.TỔNG QUAN VỀ PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 10 NÂNG CAO ........................................................ ... ............................................................. 107 3.6.3.9. Kết quả kiểm tra lần 9: bài Lưu huỳnh ............................................................................ 109 3.6.3 .10. Kết quả kiểm tra lần 10: bài Hidro...
  • 147
  • 956
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra hóa 10 chương oxiđề kiểm tra hóa 10 chương oxilưu huỳnhđề kiểm tra hóa 10 chương 1đề kiểm tra hóa 10 chương 2đề kiểm tra hóa 10 chương halogenđề kiểm tra 1 tiết hóa 10 chương 1 cơ bảnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM