0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

GAĐT THAO GIẢNG - QUY TẮC DẤU NGOẶC

GAĐT THAO GIẢNG - QUY TẮC DẤU NGOẶC

GAĐT THAO GIẢNG - QUY TẮC DẤU NGOẶC

... 8: QUY TẮC Bài 8: QUY TẮC DẤU NGOẶC DẤU NGOẶC HÃY CẨN THẬN KHI DẤU - ĐỨNG HÃY CẨN THẬN KHI DẤU - ĐỨNG TRƯỚC DẤU NGOẶC !!! TRƯỚC DẤU NGOẶC !!! 1 .QUY TẮC DẤU NGOẶC 2.TỔNG ĐẠI SỐ 3.CỦNG CỐ-LUYỆN ... và giải quy t bài tập này) Số đối của -5 là Số đối của [2+ (-5 )] là -2 vậy -( 2) = -2 +5 vậy -( -5 ) = +5 [2+ (-5 )] = -3 +3 vậy -[ 2+ (-5 ))] = 3 1. QUY TẮC DẤU NGOẶC 4  b/ Tính -[ 2+ (-5 )] -2 +5 = 3 ... 1 2-4 +6 1 2-( + 4-6 ) =1 2-( -2 ) = 12+2 = 14 =8+6 =14 = Nhận xét:Khi bỏ dấu ngoặc dấu - đằng trước, ta phải đổi dấu tất cả các số hạng trong ngoặc :dấu +” thành dấu - dấu - thành dấu +” 12 -( ...
  • 13
  • 869
  • 9
Bài giảng Quy tăc dấu ngoặc

Bài giảng Quy tăc dấu ngoặc

... biết : x+4 =-2 Giải x+4 =-2 x+ 4-4 =-2 -4 (cộng hai vế với -4 )x =-2 -4 x =-6 3 .Quy tắc chuyển vế•Học sinh quan sát lại bài toánx+4 =-2 x+ 4-4 =-2 -4 (cộng hai vế với -4 )x =-2 -4 x =-6 x+4 =-2 x =-2 -4 Từ đó ... đọc ví dụ a) x = -6 -2 +2x = -4 b) x- (-4 )=1 x =1+4 -4 x = -3 Học sinh thực hiện ?3 trên giấy trongTìm số nguyên x biết:x+8= (-5 )+4 Giảix+8= (-5 )+4 x+8 =-1 x =-1 -8 x =-9 Nhận xét •Học ... 9-4 = •7+ (-9 )= -2 - (-9 )=95 -2 7Phép trừ là phép toán ngược của phép cộng Học sinh hoạt động nhóm bài 61 trên giấy trong•Tổ 1-2 bài 61a•Tổ 3-4 bài 61b 61a) 7-x= 8-( - 7) 7- x=8+7...
  • 24
  • 840
  • 0
Bài giảng SH6 - T51 - QUY TẮC DẤU NGOẶC

Bài giảng SH6 - T51 - QUY TẮC DẤU NGOẶC

... 51: QUY TẮC DẤU NGOẶCA. MỤC TIÊU:Qua bài học, học sinh cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau đây:I. Kiến thức: - Hs hiểu được quy tắc dấu ngoặc. - HS hiểu khái niệm tổng đại số.II. Kỹ năng: - ... 1. Quy tắc dấu ngoặc. ?1a) Số đối của 2 là (-2 ) Số đối của (-5 ) là 5 Số đối của tổng [2 + (-5 )] là -[ 2 + (- 5)] = 3b) Tổng các số đối của 2 và – 5 là: (-2 ) + 5 = 3Số đối của tổng [2 + (-5 )] ... trước ta phải làm thế nào?+) Khi bỏ dấu ngoặc dấu - đằng trước thì dấu các số hạng trong ngoặc ntn?HS: Trả lời.GV: Hãy phát biểu lại quy tắc dấu ngoặc. HS: Trả lời.GV: Hướng dẫn hs...
  • 3
  • 1,447
  • 9
quy tắc dấu ngoặc

quy tắc dấu ngoặc

... 8: QUY TẮC Bài 8: QUY TẮC DẤU NGOẶC DẤU NGOẶC HÃY CẨN THẬN KHI DẤU - ĐỨNG HÃY CẨN THẬN KHI DẤU - ĐỨNG TRƯỚC DẤU NGOẶC !!! TRƯỚC DẤU NGOẶC !!! 1 .QUY TẮC DẤU NGOẶC 2.TỔNG ĐẠI SỐ 3.CỦNG CỐ-LUYỆN ... và giải quy t bài tập này) Số đối của -5 là Số đối của [2+ (-5 )] là -2 vậy -( 2) = -2 +5 vậy -( -5 ) = +5 [2+ (-5 )] = -3 +3 vậy -[ 2+ (-5 ))] = 3 1. QUY TẮC DẤU NGOẶC 4  b/ Tính -[ 2+ (-5 )] -2 +5 = 3 ... 1 2-4 +6 1 2-( + 4-6 ) =1 2-( -2 ) = 12+2 = 14 =8+6 =14 = Nhận xét:Khi bỏ dấu ngoặc dấu - đằng trước, ta phải đổi dấu tất cả các số hạng trong ngoặc :dấu +” thành dấu - dấu - thành dấu +” 12 -( ...
  • 13
  • 1,022
  • 2
tTết 52  Quy tắc dấu ngoặc

tTết 52 Quy tắc dấu ngoặc

... + + – QUY TẮC DẤU NGOẶC QUY TẮC DẤU NGOẶC 1. Quy tắc dấu ngoặc Khi bỏ dấu ngoặc dấu “ –” đằng trước, ta phải đổi dấu tất cả các số hạng trong dấu ngoặc: dấu “+” thành dấu “ –” và dấu “ –” ... 52 QUY TẮC DẤU NGOẶC QUY TẮC DẤU NGOẶC 1. Quy tắc dấu ngoặc 2. Tổng đại số - Tổng đại số là một dãy các phép tính cộng, trừ các số nguyên. - Khi viết tổng đại số : bỏ dấu của phép cộng và dấu ngoặc ... tổng -Trong một tổng đại số, ta có thể: ? ?? + – – – + – 1. Quy tắc dấu ngoặc TiÕt :52 QUY TiÕt :52 QUY TẮC DẤU NGOẶC TẮC DẤU NGOẶC Khi bỏ dấu ngoặc dấu “ –” đằng trước, ta phải đổi dấu tất...
  • 8
  • 672
  • 5
Tiết 52   Quy tắc dấu ngoặc

Tiết 52 Quy tắc dấu ngoặc

... + + – QUY TẮC DẤU NGOẶC QUY TẮC DẤU NGOẶC 1. Quy tắc dấu ngoặc Khi bỏ dấu ngoặc dấu “ –” đằng trước, ta phải đổi dấu tất cả các số hạng trong dấu ngoặc: dấu “+” thành dấu “ –” và dấu “ –” ... 52 QUY TẮC DẤU NGOẶC QUY TẮC DẤU NGOẶC 1. Quy tắc dấu ngoặc 2. Tổng đại số - Tổng đại số là một dãy các phép tính cộng, trừ các số nguyên. - Khi viết tổng đại số : bỏ dấu của phép cộng và dấu ngoặc ... tổng -Trong một tổng đại số, ta có thể: ? ?? + – – – + – 1. Quy tắc dấu ngoặc TiÕt :52 QUY TiÕt :52 QUY TẮC DẤU NGOẶC TẮC DẤU NGOẶC Khi bỏ dấu ngoặc dấu “ –” đằng trước, ta phải đổi dấu tất...
  • 8
  • 2,415
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng quy tắc dấu ngoặcquy tắc dấu ngoặcquy tắc dấu ngoặc trong số nguyênbài tập quy tắc dấu ngoặcgiáo án quy tắc dấu ngoặcbài tập về quy tắc dấu ngoặcquy tắc dấu ngoặc bài 58quy tắc dấu ngoặc lớp 6quy tắc dấu ngoặc violetquy tắc dấu ngoặc toán 6giải toán lớp 6 bài quy tắc dấu ngoặcgiáo án toán 6 bài quy tắc dấu ngoặctoán lớp 6 bài quy tắc dấu ngoặctoán 6 bài quy tắc dấu ngoặctoán lớp 6 quy tắc dấu ngoặcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP