... cấu liên quan đến vị trí tơng đối của hai đ.tròn . Ví dụ: hai bánh răng khớp nhau, hai bánh xe và dây cua- roa, líp nhiều tầng của xe đạp, hai bánh xe đạp v.v. . . - Chiếu trang 2 và trang 3 + ấn ... điểm chung. - Chiếu trang 5 + ấn nút 2 diemchung (để mô hình h động) + Hỏi: vì sao hai đờng tròn phân biệt không thể có quá hai điểm chung? + ấn nút Traloi (Có thể cho h/s quan sát lại bằng cách...
... không hoà trộn
vào nhau. Khi hình thành giao tử, các thành
viên của 1 cặp alen phân li đồng đều về các
giao tử, nên 50% số giao tử chứa alen này
còn 50% giao tử chứa alen kia.
$>+)HI:,=..OFjLQYLl+f,\*Y(
... NON%%NO(%*A&*'
/$=.>(*,P'=* #=*=A=
$?
•
GIÁO ÁN SINH LỚP 12
ĐỀ TÀI: DI TRUYỀ...
... d.
Bài 4: Để sinh ra người có mắt xanh (aa) -> bố cho 1 giao tử a và mẹ cho 1 giao tử
a.
Để sinh ra người con mắt đen (A_ ) bố cho 1 giao tử A và mẹ cho 1giao tử A =>
kiểu gen và kiểu ... cấu trúc mang
gen -> nhân tố di truyền
(gen) được xác định ở
NST
+NST có khả năng tự
nhân đôi liên quan đến
AND (học ở chươngIII).
-Hs ghi nhớ thông tin. -NST là cấu trúc mang...
... xuống dưới bao gồm:
tầng trầm tích, tầng gianit, tầng
bazan
-Cho biết sự khác biệt giữa vỏ lục địa
và vỏ đại dương?
-HS quan sát hình 7.1, cho biết lớp
manti được chia thành mấy tầng?
Giới hạn ... đại dương.
2)Lớp Manti:
-Manti trên: đậm đặc và ở trạng thái
quánh dẻo.
-Manti dưới: vật chất ở trạng thái rắn
-Thạch quyển: lớp vỏ trái đất và phyần
trên của lớp manti
3)Nhân: dày 3...
... gen (tt).Chương V: Di truyền học người.Tiết 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người.Tiết 29: Di truyền y học.Tiết 30: Di truyền y học (tiếp theo).Tiết 31: Bảo vệ vốn gen di truyền của loài ... cặp NST giới tính − tạo nên giứoi đồng giao và giới di giao. I/. Đại cương về NST:− Vật chất di truyền ở tế bào SV nhân sơ.− Vật chất di truyền ở tế bào SV nhâ...
... thứ tự các số tròn chục đã học. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các hình vuông biểu di n trăm và các hình chữ nhật biểu di n chục như ở bài học 132.- Bộ lắp ghép hình của GV và của HSIII./ CÁC HOẠT ... Bài 1: GV theo dõi giúp các em yếu kém.- Cả lớp.+ Bài 2: So sánh 110 và 120. GV đưa mô hình biểu di n.+ Bài 3: GV cho HS chép đề vào vở rồi tự điền dấu lớn nhỏ vào chỗ chấm.+ Bài 4: - HS
... lại các quan hệ giữa đơn vò và chục giữa chục và trăm.- Nắm được đơn vò nghìn quan hệ giữa trăm và nghìn.- Biết cách đọc và viết các số tròn trăm.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bộ ô vuông biểu di n số ... chục) theo thứ tự như SGK. GV yêu cầu HS quan sát và nêu số chục, số trăm rồi ôn lại8’ 2. Hoạt động 2: Một nghìn.Mục tiêu : HS nắm được số nghìn quan hệ giữa trăm và nghìn.Cách tiến hành :GV ... c...