0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh Doanh - Tiếp Thị >
  3. Quản trị kinh doanh >

THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP HÓA HỌC LỚP 12 THPT THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC

Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

... giải vấn đề Chương THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC 2.1 Các nguyên tắc thiết kế luyện tập Các luyện tập học có phạm ... dạy học hóa học lớp 11 trường THPT chọn nghiên cứu đề tài: “THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC” Mục đích nghiên cứu Thiết ... dục hướng cộng đồng nước ta 1.3.3 Dạy học theo hướng hoạt động hóa người học 1.3.3.1 Bản chất việc dạy học theo hướng hoạt động hóa người học - Tổ chức cho người học học tập hoạt động hoạt động...
  • 215
  • 6,740
  • 33
thiết kế bài luyện tập môn hóa học lớp 12 thpt theo hướng dạy học tích cực

thiết kế bài luyện tập môn hóa học lớp 12 thpt theo hướng dạy học tích cực

... tính tích cực học sinh dạy luyện tập - Đề xuất qui trình thiết kế luyện tập theo hướng dạy học tích cực - Thiết kế giáo án 11 luyện tập chương trình hoá học 12 THPT theo hướng dạy học tích cực ... trạng thiết kế thực luyện tập môn hóa học trường phổ thông - Nghiên cứu định hướng qui trình thiết kế giáo án luyện tập môn hóa học lớp 12 THPT theo hướng dạy học tích cực - Thiết kế giáo án luyện ... pháp dạy học tích cực 1.3.3 Đổi phương pháp dạy học hóa học theo hướng dạy học tích cực 1.3.4 Một số phương pháp dạy học tích cực trường THPT 12 1.3.5 Ứng dụng dạy học tích cực lớp học...
  • 127
  • 1,192
  • 10
sử dụng phối hợp các phần mềm dạy học để thiết kế các bài giảng chương “nguyên tử” - lớp 10 thpt góp phần nâng cao chất lượng dạy - học môn hóa học

sử dụng phối hợp các phần mềm dạy học để thiết kế các bài giảng chương “nguyên tử” - lớp 10 thpt góp phần nâng cao chất lượng dạy - học môn hóa học

... dy hc hoỏ hc lp 10 THPT" nhm gúp phn nõng cao cht lng dy v hc Hoỏ hc trng trung hc ph thụng I TNG V KHCH TH NGHIN CU: i tng nghiờn cu: - Ni dung chng Nguyờn t - lp 10 THPT - Xõy dng số chuyờn ... khối lợng nguyên tử Kích thớc nguyên tử B3 Kết luận chung B4 Củng cố Phần 2: Hình ảnh âm - Một số hình ảnh sử dụng bài: Phần 3: Trợ giúp giáo viên Phần 5: Bi trỡnh din: ( Ni dung trỡnh din c ... Lp 10A1 Bi Lp 10A2 T l % S HS S HS T l % Bi Lp 10 A7 Bi Lp 10A3 S HS T l % S HS T l % Rt thớch 45 90 44 88 46 92 48 96 Bỡnh thng 10 12 Khụng thớch 0 0 0 0 Bng Bi Lp 10 A1 Bi Lp 10 A2 Bi Lp 10...
  • 24
  • 472
  • 3
BÀI LUYỆN TẬP HÓA HỌC pot

BÀI LUYỆN TẬP HÓA HỌC pot

... , NO3 Một học sinh dùng hóa chất dung dịch NaOH, dung dịch H2SO4, Cu để minh chứng có mặt ion X Kết luận 2+ 3+ A học sinh không chứng minh tồn Fe , Fe chúng tạo kết tủa với kiềm B học sinh chứng ... NH3 bị oxi hóa tạo A khí NO2 N2 B khí N2O NO C khí NO D khí N2 NO Câu 79 Ở điều kiện thường, khí nitơ tương đối trơ mặt hóa học nguyên tử nitơ phân tử nitơ liên kết với A liên kết cộng hóa trị B ... " Lúa chiêm lấp ló đầu bờ/ Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên" Các tương tác hóa học sau dùng để giải thích cách khoa học câu ca dao trên? A N2 + O2, NO + O2, NO2 + O2 + H2O B N2 + O2, NO + O2...
  • 8
  • 416
  • 2
SKKN Dạy học tích cực trong bài luyện tập Hóa học 8

SKKN Dạy học tích cực trong bài luyện tập Hóa học 8

... Khoa học Tự nhiên- Trường THCS Trường Sơn Trang Dạy học tích cực luyện tập Hóa học Một số hình thức tổ chức dạy học tích cực áp dụng luyện tập hóa học : Bài luyện tập dạng mang tính ôn tập, củng ... Khoa học Tự nhiên- Trường THCS Trường Sơn Trang Dạy học tích cực luyện tập Hóa học V KẾT QUẢ : Áp dụng dạy học tích cực cho luyện tập hóa 8, với hỗ trợ phương tiện dạy học đại nhận thấy: ♦ Học ... Dạy học tích cực luyện tập Hóa học DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG BÀI LUYỆN TẬP HÓA HỌC A PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong nghiệp đổi đất nước, giáo dục quốc...
  • 42
  • 1,977
  • 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

... Xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực 1.2 Dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực B 1.2.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học hóa ... khó phần hoá phi kim lớp 10 làm sở cho việc xây dựng lựa chọn tập hóa học đề xuất phương pháp sử dụng tập dạy học + Xây dựng lựa chọn hệ thống tập hóa học phần hóa học phần hóa phi kim lớp 10 theo ... sử dụng phương pháp dạy học tích cực Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHI KIM LỚP 10 THPT VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG CHÚNG TRONG DẠY HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC B 2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống...
  • 175
  • 2,302
  • 30
Biện pháp nâng cao chất lượng bài học Chiếc Thuyền Ngoài Xa ở lớp 12 THPT theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Biện pháp nâng cao chất lượng bài học Chiếc Thuyền Ngoài Xa ở lớp 12 THPT theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

... cực hóa hoạt động học tập học sinh, góp phần nâng cao chất lượng học Chiếc thuyền xa lớp 12 THPT Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Hoạt động dạy học truyện ngắn Chiếc thuyền xa giáo viên học sinh ... tích cực nói chung phương pháp tích cực dạy học Văn nói riêng 6.3 Đề xuất số biện pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh học Chiếc thuyền xa 6.4 Soạn giáo án theo hướng ... việc sử dụng biện pháp tích cực hóa hotạt động học tập học sinh 36 Chương 2: THỰC TẾ DẠY HỌC BÀI “CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BÀI HỌC NÀY ...
  • 103
  • 490
  • 1
các bài luyên tập môn toán lớp 9

các bài luyên tập môn toán lớp 9

... + / Các ví dụ Ví dụ1: Giải phương trình y + 199 5 + x−2 + z − 199 6 = (x+y+z) ĐKXĐ : x ≥ 2; y ≥ - 199 5; z ≥ 199 6 Phương trình (1) ⇔ x+y+z = x − + y + 199 5 + z − 199 6 ⇔ ( x − − 1) + ( y + 199 5 − ... 199 5 + z − 199 6 ⇔ ( x − − 1) + ( y + 199 5 − 1) + ( z − 199 6 − 1) =  x−2 =1   ⇔  y + 199 5 =   z − 199 6 =  ⇔ x =   y = − 199 4  z = 199 7  ( thoã mãn ĐKXĐ ) Là nghiệm phương trình (1) Ví ... > P =  * Bài toán 8: Tìm điều kiện để phương trình có nghiệm: = x1 < x2: * Bài toán 9: Tìm điều kiện để phương trình có nghiệm: x1 < x2 =  V>  0:  S < P =   V= S = * Bài toán 10: Tìm...
  • 95
  • 567
  • 0
Các bài luyện tập Bộ đề thi vào THPT cả nước 2015

Các bài luyện tập Bộ đề thi vào THPT cả nước 2015

... đào tạo bắc giang đề thức đề thi tuyển sinh lớp 10 TRUNG HC PH THễNG Năm học 2014 - 2015 Môn thi: toán Ngày thi: 30/ 6/ 2014 Thời gian làm bài: 120 phút, Không kể thời gian giao đề Cõu I ( 2.0 im ... DC V O TO LNG SN CHNH THC Kè THI TUYN SINH LP 10 THPT NM HC 2014 2015 Mụn thi: TON Thi gian lm bi: 120 phỳt (khụng k thi gian giao ) Ngy thi: 26 thỏng 06 nm 2014 thi gm: 01 trang Cõu I (2 im) ... 19: S GIO DC V O TO TNH NG NAI THI TUYN SINH VO LP 10 THPT NM HC 2014 2015 THI CHNH THC Mụn thi : TON HC Thi gian lm bi : 120 phỳt ( Khụng k thi gian giao ) ( thi ny gm mt trang, cú nm cõu...
  • 73
  • 412
  • 9
tổng hợp các bài luyện tập tiếng anh ôn thi thpt quốc gia năm 2016 (tuyensinh 247)

tổng hợp các bài luyện tập tiếng anh ôn thi thpt quốc gia năm 2016 (tuyensinh 247)

... hiểu nhanh (Phần 1) Thời gian yếu tố đóng vai trò định kỳ thi, đặc biệt với thi trắc nghiệm Một số kinh nghiệm sau giúp bạn tìm lời giải đáp vài tích tắc thi đọc hiểu môn tiếng Anh (I) Bài giảng: ... – Văn – Anh tốt nhất! 11 ẬP T TỔNG HỢP BÀI LUYỆN TẬP VỀ ĐỌC HIỂU HAY (p1) Read the passage and the questions or unfinished sentences Then choose the answer – A, B, C or D – that you think fits ... David chinh phục Cực Bắc anh không dùng bất kz phương tiện Chỉ có phương án B nêu bật điểm Bí kíp đọc hiểu nhanh (Phần 2) So với đọc thi tốt nghiệp đọc hiểu thi hệ phân ban thi Đại học có cấp độ...
  • 134
  • 2,266
  • 12
Sáng kiến kinh nghiệm:    “Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT theo hướng dạy học phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan”

Sáng kiến kinh nghiệm: “Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT theo hướng dạy học phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan”

... ti lp 10C6 v lp 10C7 - Trng THPT Yờn nh Kt qu hc mụn Toỏn ca hai lp l tng ng (ỏnh giỏ qua quỏ trỡnh trc tip ging dy) C th tụi tin hnh dy ụn ch t chn (3 tit) cho hc sinh hai lp 10C6 v 10C7 Tụi ... toỏn gc cho hc sinh l kh thi v hon ton cú th ỏp dng thc tin dy hc Thc hin cỏc bin phỏp ú s gúp phn phỏt trin t sỏng to cho hc sinh, gúp phn nõng cao hiu qu dy hc mụn toỏn cho hc sinh lp 10 núi ... PPDH QLTK SGK SLDD SLHL TBC TDTK Biện pháp s phạm Dạy học Đối chứng Giải vấn đề Giáo viên Hoạt động Học sinh Kĩ Năng lực Phân bố Phát Phơng pháp dạy học Quy luật thống kê Sách giáo khoa Suy luận...
  • 22
  • 474
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án bài luyện tập hóa học lớp 12 thpt theo hướng dạy học tích cựccác bài luyện tập tiếng việt lớp 12 thiết kế các bài luyện tập hóa học lớp 12 thpt theo hướng dạy học tích cựctrình thiết kế giáo án các bài luyện tập theo hướng dạy học tích cựcthiết kế giáo án các bài luyện tập lớp 10 nâng cao chương các định luật bảo toàn có dạy học theo nhómvận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thôngtren co so cau truc phuong phap thuyet trinh thiet ke cac bai giang hoa hoc theo cac lo gic voi cac bien dang khac nhautren co so cau truc phuong phap thuyet trinh thiet ke cac bai giang hoa hoc theo cac logic quy nap va dien dich voi cac bien dang khac nhatren co so cau truc phuong phap thuyet trinh thiet ke cac bai giang hoa hocthiết kế các bài tập ứng dụngthiết kế các vấn đề đề tài học tập giải quyết vấn đề có liên quan đến thực tiễn đời sống trong dạy học phần kim loại lớp 12 nâng cao thptthiết kế các bài học vận dụng phƣơng pháp dạy học hợp táccác bài thực hành hóa học lớp 9các bài luyện tập trí nhớcác bài kiểm tra hóa học 8Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ