0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh Doanh - Tiếp Thị >
  3. Quản trị kinh doanh >

THIẾT KẾ BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN

thiết kế bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần phi kim hóa học lớp 11 trường trung học phổ thông chuyên

thiết kế bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần phi kim hóa học lớp 11 trường trung học phổ thông chuyên

... Chương THIẾT KẾ BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 11 TRƯỜNG THPT CHUYÊN 2.1 Cơ sở khoa học việc thiết kế tập BDHSG hóa học THPT chuyên 2.1.1 Nguyên tắc thiết kế tập BDHSG hóa ... dưỡng học sinh giỏi phần phi kim hóa học lớp 11 trường THPT chuyên nhằm góp phần nâng cao hiệu giảng dạy bồi dưỡng HSG môn Hóa học Mục đích nghiên cứu Thiết kế tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần phi ... HỌC SINH GIỎI PHẦN PHI KIM HÓA HỌC LỚP 11 TRƯỜNG THPT CHUYÊN .28 2.1 Cơ sở khoa học việc thiết kế tập BDHSG Hóa học THPT chuyên 28 2.1.1 Nguyên tắc thiết kế tập BDHSG Hóa học lớp 11 THPT chuyên...
  • 210
  • 1,190
  • 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần kim loại lớp 12 THPT chuyên

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần kim loại lớp 12 THPT chuyên

... 2: XY DNG V S DNG H THNG BI TP BI DNG HC SINH GII PHN KIM LOI LP 12 THPT CHUYấN 24 2.1 C S XY DNG H THNG BI TP BI DNG HC SINH GII PHN KIM LOI LP 12 THPT CHUYấN [8], [26], [33] 24 ... GV : Giỏo viờn HH : Húa hc HS : Hc sinh HSG : Hc sinh gii KLK : Kim loi kim 10 KLKT : Kim loi kim th 11 PGS.TS : Phú giỏo s Tin s 12 THCS : Trung hc c s 13 THPT : Trung hc ph thụng 14 TN - C ... thi hc sinh gii cp tnh, cp quc gia, quc t v i sõu ni dung phn kim loi - Xõy dng h thng bi dựng cho vic bi dng hc sinh gii phn kim loi lp 12 trng THPT chuyờn - xut phng phỏp s dng h thng bi dựng...
  • 142
  • 2,979
  • 63
Bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi

Bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi

... Bài 12: Giải PT sau : a) x ( x + 1) ( x − 1) ( x + ) = 24 ; c) ( x + ) ( x + 3) ( x − ) ( x − ) = 180 ; e) ( 12 x + ) ( 3x + ) ( x + 1) = ; Bài 13: Giải PT sau : a) ( ... + x − 3x + = ; l) x5 − x + 3x3 + 3x − x + = ; Bài 16: CMR PT sau vô nghiệm: a) x − x3 + x − x + = ; b) x + x + x + x + = ; c) x − x3 + x − x + = ; Bài 17: Giải PT sau: 4 3x − x + − + =1; x −1 ... ; k) ( x + 3) − ( x + 1) = 56 ; l) x3 + ( x − 1) = ( x − 1) ; 3 3 4 m) ( x − ) + ( x − ) = 16 ; Bài 15: Giải PT sau : a) x + 3x + x + 3x + = ; b) x − 13 x3 + 16 x − 13 x + = ; c) x + x3 − 38 x...
  • 2
  • 687
  • 0
Bai tap boi duong hoc sinh phan hoa Huu co

Bai tap boi duong hoc sinh phan hoa Huu co

... thu đợc 16,2 gam H2O a Viết PTHH b Tính thành phần % theo thể tích khí hỗn hợp c Tính thể tích CO2 tạo thành đktc 10 Hỗn hợp A gồm CH4 C2H4 Đốt cháy hoàn toàn 3,36 lit hỗn hợp A (đktc) cho sản...
  • 2
  • 578
  • 3
Bài Tập Bồi Dưởng học sinh giỏi hóa Cấp 3

Bài Tập Bồi Dưởng học sinh giỏi hóa Cấp 3

... ; Di Metyl amino ; Tri Metyl amino Amoniac + CH3PH2 ; (CH3)2PH ; (CH3)3P PH3 + CH3(CH2)3CH3 ; CH3(CH2)3OH ; CH3CH2N(CH3)2 ; (CH3)3C-CH3 ; CH3(CH2)3NH2 Câu : Hợp chất hữu A (C5H8O2) tồn dạng đồng ... isoButen + HCl (CH3)3CCl (CH3)3CCN + HOBr 1/ Mg CH3-CH=CH2 CH3-CH-CH2 HOCH2-CH(CH3)-CH2OH / CH 2O 3/ H Br OH CH 3COCl Cl2 Zn / Hg -NO2 -NO2 -NO2 -NO2 AlCl3 h HCl CH2CH3 CH2CH2Cl ... nhân thu gọn tính tổng động phóng thích theoMeV Cho m ( 235 U) = 235 ,04 93 u ; m (94Zr) = 93, 90 63 u ; m (140Ce) = 139 ,9054 u u = 931 ,5 MeV/ c2 Câu3: Cho chất: Piridin, Piperidin, Pirol, Anilin, Xiclohexylamin,...
  • 22
  • 1,424
  • 16
bai tap boi duong hoc sinh gioi toan lop 8

bai tap boi duong hoc sinh gioi toan lop 8

... cho ab = 1; ac + bd = Chứng minh - cd số âm 21/ Tìm x biết: x − 1 986 − 1 987 x − 1 985 − 1 987 x − 1 985 − 1 986 + + =3 1 985 1 986 1 987 22/ Cho a, b, c, d khác c + d = c d + = Chứng minh a= b a b ac ... = 124 + + + +  16.2000   1.1 985 2.1 986 3.1 987 B= 1 1 + + + + 1.17 2. 18 3.19 1 984 .2000 19/ Có tồn số nguyên dương mà ta bỏ chữ số số giảm a/ 57 lần ? b/ 58 lần ? 20/ Cho bốn số a, b, c, d ... 1 −  + +   + + + + 1 986  40 + 514 + 914 40 + 512 + 912 = 16/ Chứng minh rằng: 79 79 17/ Chứng minh x + y = x,y khác thì: y x 2(x − y) − = 2 x3 −1 y −1 x y + 18/ So sánh hai biểu thức A...
  • 2
  • 1,753
  • 10
CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GỎI HÓA HỌC THCS 2010

CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GỎI HÓA HỌC THCS 2010

... dòch, biết độ tan CuSO4 100C 17,4g ĐS: mCuSO4 5H 2O = 30, 7( g ) -DẠNG 4: BÀI TẬP VỀ CÔNG THỨC HOÁ HỌC BÀI TẬP Câu 1: Khi hoà tan 21g kim loại hoá trò II dung dòch H2SO4 loãng dư, người ... ∑ mmỗi phần = 1,56 g ; A (Al) B (Mg) Dạng 12: BÀI TOÁN BIỆN LUẬN Tài liệu bồi dưỡng HSG Trường THCS Trang: 25 * BÀI TOÁN XÁC ĐỊNH LOẠI MUỐI TẠO THÀNH KHI CHO CO2, SO2 TÁC ... Kim loại + DD muối Axit + DD muối Kiềm + DD muối DD muối + DD muối Tài liệu bồi dưỡng HSG Trường THCS Trang: * Bài tập: Câu 1: Viết phương trình phản ứng điều chế trực tiếp FeCl2 từ Fe, từ FeSO4,...
  • 26
  • 1,325
  • 4
Gián án Các bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi

Gián án Các bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi

... =16,8 lít GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Bài tập Đốt cháy hoàn toàn 2,24 lít khí C 2H4 (đktc) rối cho toàn sản phẩm vào ... THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 0,04x 0,08x Từ đề ta có: 0,06y-0,08x =0,016(**) Từ * ** giải x =0,4M; y = 0,8M Bài tập Câu 1.Trộn 50 ml dung dịch HNO3 ... loại Mg GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI -Bài tập Câu cho 27,4 gam Ba vào 400 gam dd CuSO 3,2 %, thu khí A, kết tủa B dd...
  • 17
  • 1,025
  • 7
Tài liệu Các bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi

Tài liệu Các bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi

... =16,8 lít GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Bài tập Đốt cháy hoàn toàn 2,24 lít khí C 2H4 (đktc) rối cho toàn sản phẩm vào ... THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 0,04x 0,08x Từ đề ta có: 0,06y-0,08x =0,016(**) Từ * ** giải x =0,4M; y = 0,8M Bài tập Câu 1.Trộn 50 ml dung dịch HNO3 ... loại Mg GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI -Bài tập Câu cho 27,4 gam Ba vào 400 gam dd CuSO 3,2 %, thu khí A, kết tủa B dd...
  • 17
  • 1,026
  • 8
Bài soạn Các bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi

Bài soạn Các bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi

... =16,8 lít GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Bài tập Đốt cháy hoàn toàn 2,24 lít khí C 2H4 (đktc) rối cho toàn sản phẩm vào ... THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 0,04x 0,08x Từ đề ta có: 0,06y-0,08x =0,016(**) Từ * ** giải x =0,4M; y = 0,8M Bài tập Câu 1.Trộn 50 ml dung dịch HNO3 ... loại Mg GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KT CÁC DẠNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI -Bài tập Câu cho 27,4 gam Ba vào 400 gam dd CuSO 3,2 %, thu khí A, kết tủa B dd...
  • 17
  • 829
  • 2
Tài liệu Bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí 12 ppt

Tài liệu Bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí 12 ppt

... sát mặt phẳng nghiêng Bài 20: Một mặt cầu lõm, nhẵn bán kính R, bên có có vật nhỏ khối lượng m trượt không ma sát a) Đưa vật khỏi vị trí cân đoạn nhỏ thả vật tự Chứng minh vật dao động điều hoà ... hệ Bài 17: Cho cấu hình vẽ: k1 = k2 = 20 N/m, m = 200 g, ϖ = 4,4 rad/s Tìm chu kì dao động bé ống Với giá trị ϖ , dao động ống không xảy ra? Bài 18: Một lắc toán học có dây treo kim loại, vật ... qua ảnh hưởng trọng lực Bài 11: Một vật nhỏ khối lượng M nối với vòng khối lượng m = 4M nhẹ dài L Vòng trượt không ma sát hình trụ nằm ngang Ban đầu giữ vòng m cố định, kéo vật theo phương ngang,...
  • 3
  • 1,481
  • 36
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học cơ sở

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi hóa họctrường trung học cơ sở

... vic bi dng hc sinh gii húa hc trng Trung hc c s .4 1.1 Mt s quan nim v hc sinh gii 1.2 Nhng phm cht v nng lc t ca mt hc sinh gii hoỏ hc .6 1.3 Thc trng ca vic bi dng hc sinh gii hoỏ ... tuyn hc sinh gii - T phớa bn thõn hc sinh : Tham gia hc i tuyn hc sinh gii thng rt vt v, cỏc em phi dc ton tõm, ton lc hc mụn chuyờn Hn th na, ot gii hc sinh gii cp huyn, lt vo i tuyn hc sinh gii ... ú i vi hc sinh tham gia vo i tuyn hc sinh gii cng vy, ú, vic bi dng hc sinh gii cú hiu qu cao thỡ khụng th khụng chỳ ý ti vic kớch thớch ng c hc ca hc sinh Giỏo viờn dy i tuyn hc sinh gii cú...
  • 160
  • 1,354
  • 3
Tuyển chọn và xây dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học lớp 9 THCS (phần vô cơ)

Tuyển chọn và xây dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học lớp 9 THCS (phần vô cơ)

... ca mt hc sinh gii hoỏ hc * Nng khiu hoỏ hc Trong thc t, nhiu hc sinh thi i hc cú im thi rt cao nhng cỏc k thi hc sinh gii tnh hoc thi quc gia li t kt qu rt thp; hoc nhiu hc sinh t hc sinh gii ... quan v bi dng hc sinh gii dy hc hoỏ hc 1.4.1 Mt s bin phỏp phỏt hin hc sinh gii hoỏ hc trng THCS 1.4.1.1 Quan nim v hc sinh gii [13],[31] Trờn th gii, vic phỏt hin v bi dng hc sinh gii ó cú t ... ú i vi hc sinh tham gia vo i tuyn hc sinh gii cng vy, ú, vic bi dng hc sinh gii cú hiu qu cao thỡ khụng th khụng chỳ ý ti vic kớch thớch ng c hc ca hc sinh Giỏo viờn dy i tuyn hc sinh gii cú...
  • 149
  • 1,405
  • 2
Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol   axit cacboxylic   este hoá học 11   12 nâng cao THPT

Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao THPT

... tập bồi dỡng HSG phần ancol - axit cacboxylic - este (Hoá học 11 - 12 nâng cao THPT) II Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống thuyết - tập bản, nâng cao để bồi dỡng đội tuyển HSG hoá học phần ... Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng đợc hệ thống thuyết tập phần ancol - axit cacboxylic - este tốt để bồi dỡng HSG góp phần nâng cao chất lợng dạy học nâng cao kết đội tuyển thi HSG hoá học ... cứu: Quá trình dạy học hoá học phần ancol- axit cacboxylic - este lớp 11 12 ban nâng cao - Đối tợng nghiên cứu: Vấn đề xây dựng sử dụng hệ thống tập để bồi dỡng HSG hoá học trờng THPT VI Phơng pháp...
  • 201
  • 2,419
  • 27

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP