0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

GIAO AN HOA 9 HAY NHAT MB VINH YDBG

GIAO AN HOA 9 HAY NHAT MB .VINH YDBG

GIAO AN HOA 9 HAY NHAT MB .VINH YDBG

... Hiệm tợng xẩy ra là: A. Quỳ tím không đổi mầu C: Quỳ tím chuyển sang mầu đỏ B: Quỳ tím chuyển sang mầu xanh, D: Quỳ tím chuyển sang mầu đen. 2. (0,5 điểm) Axetilen có công thức phân tủe là: A: ... Phần II: Tự luận (7 điểm) 5. (3 điểm) Prôpan ( C 3 H 8 ) a. Viết công thức cấu tạo của Prôpan b. Viết phơng trình phản ứng đốt cháy Prôpan c. Dẫn khí Prôpan tác dụng với khí Clo ở nhiệt độ thích ... thực của học sinh. II. Nội dung kiểm tra. 1. Đề bài. Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm) 1. (0,5 điểm) Khoanh tròn vào một trong các chữ cái A,B,C,D trớc câu trả lời đúng Đa bình đựng hỗn hợp CH 4 và Cl...
  • 3
  • 500
  • 0
Giao An Anh 9 Hay nhất

Giao An Anh 9 Hay nhất

... Week: Date of writing: Date of teaching: Lesson:1 Unit:1 I. Objectives: II Languge content: III. Teaching aids: IV. Teaching method: V. Procedures Time T's activities...
  • 2
  • 440
  • 3
giao an Hoa 9 cuc hay

giao an Hoa 9 cuc hay

... một thời gian, sau đó đem lọc, thu đợc 22,56g chất rắn và dung dịch B 1) Tính nồng độ mol của các chất trong dung dịch B. Giả thiết thể tích của dung dịch không thay đổi. 2) Nhúng một thanh kim ... lấy thanh R ra khỏi dung dịch, cân đợc 17,205g. Giả sử tất cả các kim loại tách ra đều bám vào thanh R. Xác định kim loại R. Câu 5: (4, 5 điểm) Nguyên tử của nguyên tố X có tổng số hạt mang điện ... Nguyên tử của nguyên tố X có tổng số hạt mang điện và không mang điện là 40 trong đó tổng số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 14. a. Cho biết vị trí của X trong bảng tuần hoàn?...
  • 6
  • 523
  • 3
Giáo án Hóa 9 (3 cột hay

Giáo án Hóa 9 (3 cột hay

... ************************************************************************************* − Trang 5 − Giáo án Hoá học 9 ************************************************************************************* Bài 2 Một số oxit quan trọng.  Kiến thức cũ liên quan bài học ... b.tập có liên quan. II. Chuẩn bị: 1) Hoá chất : CaO, dd HCl, nước. 2) Dụng cụ : 2 ốn.,1 ống nhỏ giọt, 1 khay nhựa, 1 giá ống nghiệm, 1 cốc nước. 3) Tranh vẽ phóng to hình 1.4 ; 1.5 (tranh vẽ lò nung ... của Canxi oxit, em hãy nêu những ứ.dụng của Canxi oxit mà em biết ?  Bs, hoàn chỉnh nội dung .  Y/c h.s đọc “Em có biết 1”  Treo tranh “Sơ đồ lò nung vôi” .  Hãy nêu ngliệu để sx vôi (Canxi...
  • 141
  • 633
  • 4
Giáo án Hóa 9 ( 3 cột rất hay )

Giáo án Hóa 9 ( 3 cột rất hay )

... hiện tượng quan sát HS làm thí nghiệm, các hs khác quan sát là Ca(OH) 2 làm quỳ tím hóa xanh. HS lên bảng viết và cân bằng thành dd bazơ (kiềm). HS làm thí nghiệm, các hs khác quan sát HS thảo ... vô cùng nhỏ và trung hòa về điện. Nguyên tử bao gồm : hạt nhân mang điện tích dương và lớp võ tạo bởi một hay nhiều electron mang điện tích âm . 2. Nguyên tố hóa học : là tập hợp những nguyên ... tập 1, 2, 3 tại lớp. 5. Dặn dò: Làm bài tập 4, 5, 6 SGK trang 6, xem trước bài một số oxit quan trọng . Tuần 2 Tiết 3 Bài 2: MỘT SỐ OXIT QUAN TRỌNG I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Biết được tính...
  • 175
  • 716
  • 7
giao an hoa 9 tron bo.

giao an hoa 9 tron bo.

... Nguyễn Thị Ngọc Thảo Trờng THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm 1 Giáo án Hoá Học 9 năm học 2008 20 09 ? Tra bảng tính tan và cho biết độ tan của muối cacbonat? ? Nêu các tính chất hoá học của muối? ? Theo ... SGk trả lời. 2. Tính chất hoá học a, Tính tan: - Đa số các muối cacbonat đều tan trừ NaHCO 3 , K 2 CO 3 - Hầu hết muối HCO 3 đều tan trừ NaHCO 3 ít tan. b, Tính chất hoá học - Tác dụng với axit ... 2 Giáo án Hoá Học 9 năm học 2008 20 09 3. Thái độ: - Có hứng thú với CN hoá học II. Chuẩn bị - Giáo viên: tranh giới thiệu một số sản phẩm gốm sứ.Sơ đồ lò quay sản xuất clanke. - Học sinh: Đọc...
  • 75
  • 843
  • 3
Giáo án HÓA 9

Giáo án HÓA 9

... nhóm. + Hiện tợng: Bột CuO mầu đen bị hoà tan tạo thành dd mầu xanh lam. + Nhận xét: Mầu xanh lam là mầu CuCl 2. CuO + 2HCl CuCl 2 + H 2 O Đen o/ mầu xanh lam KL: Oxit bazơ + Axit Muối + Nớc ... 1 2 ml dd HCl. ? Quan sát, nhận xét. ? Viết phơng trình phản ứng ? Dựa vào phản ứng này ứng dụng làm gì ? Để mẩu nhỏ CaO trong không khí sau một thời gian chất rắn không tan trong n- ớc, giải ... 3 Hoạt động 6 Bài tập về nhà : 1, 2, 3, 4 ( SGK Tr : 9 ) Tiết 4 Bài một số oxit quan trọng a. mục tiêu 1. Kiến thức: 6 t 0 Trờng : THCS An Bồi - HS biết đợc những tính chất của caxi oxit, của...
  • 61
  • 483
  • 1
Giáo án Hóa 9 - HKI

Giáo án Hóa 9 - HKI

... dạy: 08/10/2007CANXI HIDROXIT – THANG pH1/ Mục tiêu bài học :- HS biết được các tính chất vật lý, tính chất hoá học quan trọng của canxi hidroxit.- Biết cách pha chế dung dòch canxi hidroxit.- ... Trang 18Trường THCS Nguyễn Thái Bình – Hồ Thành – Tây NinhGiáo viên: Võ Thanh Tùng - Tổ: Hố – Sinh - Lấy mỗi lọ một ít mẩu thử, sau đó cho vào giấy quỳ tím. Nếu quỳ tím chuyển sang màu xanh ... axit”5/ Rút kinh nghiệm : Trang 21Trường THCS Nguyễn Thái Bình – Hồ Thành – Tây NinhGiáo viên: Võ Thanh Tùng - Tổ: Hố – Sinh Tiết : 9 Ngày dạy: 25/ 09/ 2007 Thực hành : TÍNH CHẤT HOÁ...
  • 77
  • 632
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: giáo án hóa 9 haygiáo án hóa 12 hay nhấtgiáo án hóa 9giáo án hóa 9 bài 31giáo án anh 9 haygiáo án môn c hay nhấtgiáo án hóa 12 haygiáo án địa lý hay nhấtgiao an hoa 9 tuan 27giao an hoa 9 tuan 5giao an hoa 9 tuan 34giao an hoa 9 tuan 21giáo án toán 9 hay cựcgiáo án hoá 9 chương i các loại hợp chất vô cơ tính chất hoá học của oxit khái quát về sự phân loại oxitgiáo án hóa 9 chuẩn kiến thứcNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ