0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Giao An 11 Giai Tich Chuong I

Giao An 11 Giai Tich Chuong I

Giao An 11 Giai Tich Chuong I

... trên VD1 đợc không? Gi i cụ thể. GV nêu chú ý. * Chú ý: Để gi i phơng trình dạng a(sinx - cosx) + bsinxcosx = c ta đặt t = sinx - cosx r i gi i tơng tự đ i v i (4). HS gi i ví dụ 2. Đáp số: 2 ... 54 Giáo án: Đ i số và gi i tích 11 Phạm Văn sơn Tiết theo PPCT : Tuần dạy : I - Mục đích, yêu cầu: Giúp HS có đợc các phơng pháp và kỹ năng tiếp cận tiếp cận khác nhau trớc m i b i toán gi i phơng ... sĩ số B - Kiểm tra b i cũ: GV viết các phơng trình sau: 2 2 2 6 6 1. 15cos 8sin 15 0 2. 3 cos 2sin 2 sin 0 3. sin cos sin 2 x x x x x x x x + = + = + = C - Giảng b i m i: GV gi i thiệu cho HS...
  • 26
  • 394
  • 0
Giao An 11 Giai Tich Chuong III

Giao An 11 Giai Tich Chuong III

... dãy số, gi i các b i toán về cấp số cộng, cấp số nhân. II - Tiến hành: A- ổ n định lớp, kiểm tra sĩ số . B - Kiểm tra b i cũ. GV nêu câu h i kiểm tra b i cũ: Hãy nêu 1. Phơng pháp chứng minh quy ... , a a aq q v i ( ) 2 1,2 1 2 3 3 2 m m m q m = 83 Giáo án: Đ i số và gi i tích 11 Phạm Văn Sơn ôn tập chơng III Tiết theo PPCT : Tuần dạy : I - Mục đích, yêu cầu: HS nhớ l i một cách có ... d i và ghi chép. HS suy nghĩ và trả l i. HS theo d i và ghi chép. HS suy nghĩ và gi i ví dụ. HS theo d i ví dụ. 71 .. .. . . u 5 u 3 u 2 u 1 u 4 0 1 1 2 1 4 1 5 1 3 Giáo án: Đ i số và gi i tích...
  • 19
  • 401
  • 0
giao an 11 giải tích  nâng cao

giao an 11 giải tích nâng cao

... sina công thức nhân đ i B C/m sin 3 α =3sin α - 4sin 3 α a. 2 2 2 2 2 3 sin 3 sin(2 ) sin 2 cos cos 2 sin 2sin cos (1 sin ) sin 2sin (cos sin ) sin 2sin (1 2 sin ) sin 3sin 4sin a a a a a a a a ... đ i v i tang tan tan tan( ) 1 tan tan tan tan tan( ) 1 tan tan α β α β α β α β α β α β − − = + + + = − 2. Công thức nhân đ i a. Công thức nhân đ i 2 2 2 2 2 cos 2 cos sin (1) 2cos 1 1 2 sin sin ... 35 GIáO áN: Đ I Sô V GI I TíCH 11 NC GIáO áN: Đ I Sô V GI I TíCH 11 NC II/ Chuẩn bị GV: Giáo án HS: Ôn tập và làm các b i tập ở nhà. III/ Tổ chức hoạt động dạy học 1) ổn định tổ chức lớp: Kiểm...
  • 51
  • 423
  • 2
Giải tích - Chương I

Giải tích - Chương I

... cách tự nhiên là ta chứng minh các tính chất trên bằng quy nạp. Chẳng hạn, v i đẳng thức iii), khi =n1, ta có ===⎡⎤⎢⎥==⎢⎥⎣⎦∑∑∑ 2111 2kik1k1 i1 k1aaaa, nghóa là đẳng thức iii) đúng khi =n1. Giả sử ... iii) cũng đúng cho +n 1 . Vậy do phép chứng minh quy nạp, đẳng thức iii) đúng v i m i ∈n. Chứng minh các đẳng thức còn l i được coi như b i tập. ª 1.5. Đònh lý. V i ∈ a, b và ∈n, ta có i) ... bố đ i v i phép cộng : ()+= +ab c ab ac. 1.2. Tiên đề cho quan hệ thứ tự vi) quan hệ thứ tự có tính phản xạ : ≤aa vii) quan hệ thứ tự có tính phản đ i xứng : nếu ≤ab và ≤ba thì =ab viii) quan hệ...
  • 24
  • 341
  • 0
Giáo án đại số 9 - Chương I

Giáo án đại số 9 - Chương I

... nhận xét đánh giá. GV gi i thiệu quy tắc chia hai căn thức bậc hai ( định lý theo chiều từ ph i sang tr i) GV cho HS đọc l i gi i VD2 GV yêu cầu 2 HS lên bảng làm ?3 GV v i biểu thức không âm ... Kiểm tra: (5) ? Tìm x biết 6144 2 =++ xx 3) B i m i: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1 : Gi i thiệu bảng (4) GVgi i thiệu các dụng cụ để khai phơng căn bậc hai GV gi i thiệu ... để tính giá trị biểu thức số, phân tích đa thức thành nhân tử, gi i phơng trình. II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, câu h i, l i gi i mẫu. HS: ôn 7 HĐT đáng nhớ, bảng nhóm. III Tiến trình b i dạy: 1)...
  • 37
  • 1,023
  • 6
Giáo án Đại số 8 chương I

Giáo án Đại số 8 chương I

... và cho i m III/ B i m i: 33 phút HĐ của thầy và trò N i dung chính *)HĐ1: Nhắc l i các qui tắc: 4 phút - HS đứng t i chỗ lần lượt nhắc l i các qui tắc nhân đa thức v i đơn thức, v i đa thức. ... phiếu học tập. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC I/ Ổn định, tổ chức: 2 phút - Kiểm tra sĩ số: II/ Kiểm tra b i cũ: 5 phút - HS1 ; Nêu qui tắc nhân đơn thức v i đa thức, gi i b i tập 2p’ - HS2 ; g i ... chức: 2 phút - Kiểm tra sĩ số: II/ Kiểm tra b i cũ: 5 phút - Nêu quy tắc nhân hai đa thức ? - Quy tắc nhân một số v i một tổng ? III/ B i m i: 30 phút Hoạt động của thầy và trò N i dung chính *...
  • 25
  • 665
  • 3
Giáo án Đại số 8 chương I

Giáo án Đại số 8 chương I

... vo gii toỏn . - Rốn luyn th i cn thn khi gii toỏn. II /Chun b : - GV : Giỏo ỏn SGK Bng ph ghi bi Thc thng Phn mu. - HS : ễn li by hng ng thc ỏng nh. III/Tin trỡnh dy hc : Hot ng 1 : Kim ... phng, hiu hai lp phng . - Bit vn dng cỏc hng ng thc trờn gii bi tp. - Rốn luyn th i cn thn khi tớnh toỏn. II /Chun b : - GV : Giỏo ỏn SGK Bng ph ghi bi Thc thng Phiu hc tp. - HS : ễn li nm ... thc hin cỏc tớch trong biu thc, ri rỳt gn. Nhn xột kt qu ri tr li. Bi 13 / Sgk ? Mun tỡm x trong biu thc trờn trc tiờn ta phi lm gỡ ? GV gi hs lờn bng thc hin Bi 14 SGK Bi 11/ Sgk: -1HS thc hin...
  • 44
  • 599
  • 2
Giáo án Đại số 8 Chương I

Giáo án Đại số 8 Chương I

... học sinh khá ) Phát biểu hằng đẳng thức bình phơng của một hiệu, hiệu hai bình phơng ? Gi i b i tập 16 c, d Hoạt động 2 : Luyện tập Cả lớp gi i các b i tập 20, 22, 23 trang 12 HS 1 : Gi i b i tập ... nhà ở tiết trớc III) Tiến trình dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Kiểm tra b i cũ HS 1 : Phát biểu hằng đẳng thức: Bình phơng của một tổng? Gi i b i tập 16 ... vào gi i toán II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : GV: Giáo án , HS : Học thuộc các hằng đẳng thức: Bình phơng của một tổng, bình phơng của một hiệu, hiệu hai bình phơng, gi i các b i tập...
  • 46
  • 487
  • 0
Giáo án vật lý  9 (chương I)

Giáo án vật lý 9 (chương I)

... Đ i v i đoạn mạch gồm hai i n trở mắc n i tiếp, hiệu i n thế giữa hai đầu m i i n trở tỉ lệ thuận v i i n trở đó: 2121RRUU=. + Các thiết bò i n thường được mắc n i tiếp v i ... dòng i n chạy qua các mạch rẽ: I= I 1 + I 2 + +I n- Hiệu i n thế giũa hai đầu đoạn mạch song song bằng hiệu i n thế giữa hai đầu m i đoạn 11 cường độ dòng i n , các hiệu i n thế v i ... tiết diện 0,1mm2 và có chiều d i 2m.-1 cuộn dây bằng nikêlin v i dây dẫn có cùng tiết diện và chiều d i v i dây inox.-1 cuộn dây bằng nicrom v i dây dẫn có cùng tiết diện và chiều dài...
  • 46
  • 659
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo án hình học 8 chương ivgiao an hinh hoc 9 chuong iiigiáo án lý 12 nc chương iigiáo án lý 12 nc chương iiigiáo án đại số 9 chương iigiáo án toán giải tích 12 nâng caochuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP