0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh Doanh - Tiếp Thị >
  3. Quản trị kinh doanh >

VAI TRÒ CÔNG CỤ CỦA KHÁI NIỆM HÀM SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN PHỔ THÔNG

vai trò công cụ của khái niệm hàm số trong chương trình toán phổ thông

vai trò công cụ của khái niệm hàm số trong chương trình toán phổ thông

... NIM HM S NHèN T GểC VAI TRề CễNG C 28 2.1 Hm s v vai trũ cụng c ca nú giai on t lp n lp 28 2.2 Hm s v vai trũ cụng c ca nú giai on lp n lp 32 2.3 Hm s v vai trũ cụng c ca nú giai on ... theo tin trỡnh no ? Trong tin trỡnh ú, vai trũ cụng c ca khỏi nim hm s th hin ? Nhng tỡnh no cho phộp khỏi nim hm s xut hin vi vai trũ cụng c ? c trng ca nhng tỡnh ny ? Q : Trong th ch dy hc toỏn ... xut hin vi vai trũ cụng c ? c trng ca nhng tỡnh ny ? - Trong th ch dy hc toỏn trng ph thụng Vit Nam, khỏi nim hm s xut hin theo tin trỡnh no? Trc v sau khỏi nim hm s xut hin, vai trũ cụng c ca...
  • 64
  • 590
  • 3
nghĩa và vai trò công cụ của khái niệm logarit trong dạy học toán ở bậc trung học phổ thông

nghĩa và vai trò công cụ của khái niệm logarit trong dạy học toán ở bậc trung học phổ thông

... + Tìm hiểu nghĩa vai trò công cụ khái niệm logarit cấp độ tri thức bác học + Làm rõ nghĩa, vai trò công cụ khái niệm logarit trình bày chúng thể chế dạy học toán bậc trung học phổ thông (THPT) ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Viết Hiếu NGHĨA VÀ VAI TRÒ CÔNG CỤ CỦA KHÁI NIỆM LOGARIT TRONG DẠY HỌC TOÁN BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: ... tiên giải KNV Công cụ logarit Cùng số Cùng số Nghĩa logarit Cùng số Công cụ logarit Công cụ logarit Công cụ logarit Tổng Nghĩa khái niệm logarit đề cập Nghĩa ba Nghĩa ba Nghĩa ba Nghĩa hai Hoạt...
  • 116
  • 681
  • 0
khái niệm hàm loga trong chương trình phổ thông

khái niệm hàm loga trong chương trình phổ thông

... .14 1.2.1 Logarithme et Fonction logarithmique dans le manuel [a] 15 1.2.2 Logarithme et Fonction logarithmique dans le manuel [b] 20 Chapitre CONCEPT DU LOGARITHME ET DE LA FONCTION LOGARITHMIQUE ... institutionnelle avec la definition du logarithme et de la fonction logarithme: La dộfinition du logarithme se prộsente avant celle de la fonction logarithme Logarithme base a du nombre b qui ... compte aussi le logarithme dộcimal et le logarithme naturel Ils sont dộfinis travers la valeur concrốte de la base a comme ci-dessous: Logarithme dộcimal est le logarithme base 10 Logarithme naturel...
  • 157
  • 701
  • 1
Luận Văn thạc sĩ KHÁI NIỆM HÀM SỐ TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ LÀO  Xayasith Sivone

Luận Văn thạc sĩ KHÁI NIỆM HÀM SỐ TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ LÀO Xayasith Sivone

... Nam Lào Khái niệm hàm số đưa Khái niệm hàm số đưa Tiến trình xuất vào theo hai giai đoạn: khái vào theo hai giai đoạn: khái niệm cận toán học khái niệm cận toán học khái niệm toán học niệm toán ... việc dạy khái niệm hàm số môi trƣờng tích hợp nhiều cách biểu diễn hàm số Nội dung luận văn phân tích xuất khái niệm hàm số cách biểu diễn hàm số chương trình SGK hành Một số kết luận luận văn ... Chƣơng KHÁI NIỆM HÀM SỐ TRONG SÁCH GIÁO KHOA TRUNG HỌC CƠ SỞ LÀO 2.1 Mở đầu Trong chương làm rõ khái niệm hàm số, hàm số bậc bậc hai SGK Lào Cả nước có SGK dùng chung cho bậc THCS Lào cải cách áp...
  • 82
  • 924
  • 3
vận dụng các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán thpt

vận dụng các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán thpt

... tựu nghiên cứu sáng tạo dạy học toán, từ vận dụng số biện pháp phát triển sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số chương trình toán THPT Chúng tìm cách trả lời hai ... Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số chương trình toán THPT Vận dụng biện pháp khai thác BT theo hướng phát triển sáng tạo thông qua tập tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số chương ... vận dụng biện pháp sư phạm nhằm phát triển sáng tạo cho HS 2.2 Vận dụng biện pháp phát triển sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số chương trình toán THPT Kết luận chương...
  • 152
  • 738
  • 3
SKKN một số dạng toán về hàm số và đồ thị hàm số trong chương trình toán THCS

SKKN một số dạng toán về hàm số và đồ thị hàm số trong chương trình toán THCS

... Hóy nhn xột v dng th hm s trờn ? GV khng nh : Ta gi ng cong trờn l parabol Đồ thị hàm số dạng đờng cong - Đồ thị hàm số nằm trục hoành - Các cặp điểm A,A; B,B; đối xứng qua trục tung - Điểm ... Th Thanh Tõm 42 SKKN: Mt s dng toỏn v hm s v th hm s chng trỡnh toỏn THCS PHN IV: TI LIU THAM KHO Sách giáo khoa đại số lớp 7, đại số lớp Sách phát triển đại số 7, đại số 8, đại số (Vũ Hữu Bình) ... Thuỵ) Báo toán học tuổi trẻ Các dạng toán phơng pháp giải toán tập (Tôn Thân, Vũ Hữu Bình , Nguyễn Vũ Thanh, Bùi Văn Tuyên) 43 SKKN: Mt s dng toỏn v hm s v th hm s chng trỡnh toỏn THCS BI SON:...
  • 58
  • 2,365
  • 8
skkn phân dạng các bài toán về hàm số trong chương trình toán THCS

skkn phân dạng các bài toán về hàm số trong chương trình toán THCS

... Phân dạng toán Hàm số chơng trình Toán THCS Nghiờn cu v cỏc dng toỏn liờn quan n hm s chng trỡnh toỏn THCS Giỳp giỏo viờn nõng cao nng lc t nghiờn ... +3 Phân dạng toán Hàm số chơng trình Toán THCS Dng 2: Bi toỏn v hm s ng bin, hm s nghch bin Kin thc liờn quan: Hm s bc nht y = a.x + b (a 0) +) ng bin a > +) Nghch bin a < Vớ d: Vớ d 1 :Trong ... thi gian ỏp dng ti: 22 Phân dạng toán Hàm số chơng trình Toán THCS C KT LUN I Bi hc kinh nghim Bi toỏn v hm s l cỏc dng toỏn thng gp chng trỡnh toỏn v bi dng hc sinh gii THCS Nu ch dng li yờu...
  • 24
  • 678
  • 1
Mối quan hệ giữa đạo hàm với tích phân và ứng dụng trong chương trình toán phổ thông

Mối quan hệ giữa đạo hàm với tích phân và ứng dụng trong chương trình toán phổ thông

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐÀO HUY NAM MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐẠO HÀM VỚI TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Phương pháp toán sơ cấp Mã số: 60460113 LUẬN VĂN THẠC ... Mối quan hệ đạo hàm tích phân 11 2.1 2.2 Tích phân hàm số lượng giác 22 2.3 Tích phân hàm số vô tỷ 40 2.4 Tích phân hàm hàm logarit 52 2.5 Tích phân ... ⋄ Chương 2: Mối quan hệ đạo hàm tích phân Chương chủ đạo nghiên cứu cách tính tích phân đạo hàm Các tích phân chia thành dạng riêng biệt viết dạng toán Mỗi toán có ví dụ cụ thể minh hoạ cho toán...
  • 104
  • 2,466
  • 3
Dạy học một số yếu tố của tổ hợp và xác suất trong chương trình toán phổ thông

Dạy học một số yếu tố của tổ hợp và xác suất trong chương trình toán phổ thông

... cầu dạy học tổ hợp xác suất 1.3 Nội dung triển khai tổ hợp xác suất phổ thông Chương Dạy học tổ hợp xác suất phổ thông 2.1 Tổ hợp 2.2 Xác suất NỘI DUNG Chương Nội dung dạy học số yếu tố tổ hợp xác ... vai trò việc dạy học số yếu tố tổ hợp xác suất phổ thông - Phân tích nội dung chương trình SGK dạy học kiến thức Tổ hợp xác suất - Đề xuất lưu ý phương pháp dạy học Tổ hợp xác suất IV.Phương ... yếu tố tổ hợp xác suất 1.3 Nội dung triển khai chủ đề tổ hợp xác suất phổ thông Chương 2: Dạy học chủ đề tổ hợp xác suât phổ thông 2.1 Tổ hợp 2.1.1 Hai quy tắc đếm 2.1.2 Hoán vị, chỉnh hợp tổ hợp...
  • 51
  • 620
  • 0
casyopée và việc dạy học khái niệm hàm số trong môi trường tích hợp nhiều cách biểu diễn hàm số

casyopée và việc dạy học khái niệm hàm số trong môi trường tích hợp nhiều cách biểu diễn hàm số

... giải tích - Thể chế không tạo điều kiện cho việc dạy học khái niệm hàm số môi trường tích hợp nhiều cách biểu diễn hàm số, không trình bày tường minh cách biểu diễn hàm số đồ thị * Chương : hợp ... biển diễn hàm số biểu thức giải tích; dạy học khái niệm (hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến) dựa biểu thức giải tích bảng giá trị hàm số Thêm vào đó, việc nghiên cứu đồ thị hàm số (hàm số bậc ... mối tương quan việc dạy học khái niệm hàm số môi trường tích hợp nhiều cách biểu Cụ thể , chương tổng hợp điều tra khoa học luận khái niệm hàm số hai luận văn đề cập trước Chương việc nghiên cứu...
  • 74
  • 1,076
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu cơ sở lí luận chủ đề tiếp tuyến của hàm số trong chương trình toán thptskkn một số dạng toán về hàm số và đồ thị hàm số trong chương trình toán thcskhóa luận đã được trình bày cụ thể và chi tiết những dạng toán cơ bản về tiếp tuyến trong chương trình toán phổ thông thông qua việc nghiên cứu đề tài này tôi đã đạt được một số kết quảnhững giải pháp nâng cao vai trò công cụ của các ấn phẩm tạp chí truyền hình ở việt nam hiện naysự vận hành của khoảng đoạn trong các khái niệm đạo hàm nguyên hàm và tích phân ở chương trình toán phổ thôngbiết các chức năng mà hệ csdl quan hệ phải có và vai trò ý nghĩa của các chức năng đó trong quá trình tạo lập và khai thác hệ csdl quan hệnêu nguyên lý hoạt đọng của khái niệm đa xạ trong lập trịnh hướng đối tượngvị trí vai trò chức năng của kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy họctổng hợp các kết quả nghiên cứu về khái niệm giới hạn trong chương trình chỉnh lí hợp nhất năm 2000vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thôngtính toán đại số với việc nghiên cứu hàm số trong chương trình thcscác giai đoạn của sự phát triển nội dung dạy học phân số trong chương trình toán tiểu họckhái niệm giới hạn vô cực của hàm số với vai trò công cụtrò công cụ của vectơ trong nghiên cứu hình họctrò công cụ của vectơ trong lý thuyết về các phép dời hình và đồng dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP