SKKN Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Adobe Presenter 10 trong thiết kế bài giảng điện tử eLearning
skkn một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm vemis_library để quản lý thư viện thpt nguyễn trãi
... hệ Vemis_Library Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai, lâu thư viện sử dụng phần mềm quản lý thư viện khác nhau, liệu nhập đầy đủ, nhập lại ư? Với thư viện có số đầu sách lớn thư viện Trường THPT Nguyễn ... thư viện Trường THPT Nguyễn Trãi tiếp tục nhân rộng cho thư viện khác ngành Tìm phần mềm Quản lý thư viện chạy ổn định, sử dụng thống nhất, có đầy đủ tính cần thiết cho công việc quản lý thủ thư ... tra Thư viện 01 Sở GD&ĐT Đồng Nai, trường sử dụng nhiều phần mềm quản lý thư viện khác nhau, từ nhiều nguồn khác nhau, chưa có phần mềm thư viện làm việc ổn định có máy tra cứu đa dạng Phân hệ quản...
- 18
- 825
- 1
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Vemis_Library để quản lý thư viện theo tiêu chuẩn thư viện 01
... hiệu Thư viện xuất sắc cấp ngành Là thư viện trường học tỉnh Đồng Nai, ứng dụng tốt công nghệ thông tin vào quản lý thư viện; thư viện nhà trường sử dụng có hiệu chương trình quản lý thư viện: ... Sao lưu, phục hồi liệu - Một kinh nghiệm quí giá sử dụng Phần mềm quản lý thư viện, phải thư ng xuyên lưu liệu đề phòng cố hỏng học…Vemis trang bị Phân hệ Quản lý hệ thống để làm công tác lưu, khôi ... TRÌNH VEMIS_LIBRARY Một vấn đề lớn đặt là: Phân hệ Vemis_Library Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai, lâu thư viện sử dụng phần mềm quản lý thư viện khác nhau, liệu nhập đầy đủ, nhập lại ư? Với thư viện...
- 20
- 1,296
- 2
skkn một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp gây hứng thú trong dạy học môn lịch sử ở trường THCS
... kin kinh nghim: s dng phng phỏp gõy hng thỳ dy v hc lch s trng THCS Tác giả: Cao Thị Thu H-ơng Trng THCS Giao Tiến 24 Mt s kinh nghim s dng phng phỏp gõy hng thỳ dy v hc mụn Lch s trng THCS ... Tác giả: Cao Thị Thu H-ơng Trng THCS Giao Tiến Mt s kinh nghim s dng phng phỏp gõy hng thỳ dy v hc mụn Lch s trng THCS BO CO SNG KIN I iu kin hon cnh to sỏng kin: Trong xu th i mi phng phỏp dy ... H-ơng Trng THCS Giao Tiến Mt s kinh nghim s dng phng phỏp gõy hng thỳ dy v hc mụn Lch s trng THCS dng vo thc tin T cn c ú, tụi ó mnh dn chn ti phng phỏp gõy hng thỳ dy v hc lch s trng THCS, nhm...
- 26
- 419
- 0
Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm hỗ trợ thiết kế bài giảng tiếng anh THCS GV tạ văn định trường THCS DTNT huyện mang yang
... Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm hỗ trợ thiết kế giảng Tiếng Anh THCS GV Tạ Văn Định - Trường THCS DTNT huyện Mang Yang IV Một số kinh nghiệm rút qua trình ứng dụng phần mềm hỗ trợ thiết kế ... soạn giảng áp dụng triệt để phần mềm để hỗ trợ soạn giảng Vì định thực đề tài Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm hỗ trợ thiết kế giảng Tiếng Anh THCS Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm hỗ trợ ... mềm hỗ trợ thiết kế giảng Tiếng Anh THCS GV Tạ Văn Định - Trường THCS DTNT huyện Mang Yang Phần thứ hai: NỘI DUNG I Một số phần mềm hỗ trợ thiết kế giảng Tiếng anh THCS Qua trình soạn giảng nhiều...
- 17
- 573
- 0
Sử dụng phần mềm Vi thế giới để thiết kế bài giảng ở THPT
... tăng nên cách đáng kể sử dụng phần mềm Vi giới GV nên sử dụng phần mềm Vi giới để nâng cao hội học tập cho HS GV chọn sáng tạo nhiệm vụ nhằm tận dụng mạnh phần mềm Vi giới vẽ hình, vẽ đồ thị, ... STT Sử dụng phần mềm Sử dụng loại phần mềm toán Bảng số 1.2: Bảng điều tra kỹ sử dụng phần mềm dạy học GV toán số trường THPT STT Điều tra vi c học tập có Số phiếu hỗ trợ ICT điều tra Sử dụng ... mà khó thực phần mềm Vi giới Tuy nhiên, phần mềm Vi giới phương thuốc bách bệnh Cũng giống PPDH khác, sử dụng tốt hay tồi + Phần mềm Vi giới không thay vị trí người GV: Khi HS sử dụng phương...
- 125
- 522
- 0
ứng dụng phần mềm violet 1.8 trong thiết kế giáo án điện tử phần cơ học lớp 10 nâng cao
... nghiệp ỨNG DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.8 TRONG THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ PHẦN CƠ HỌC LỚP 10 NÂNG CAO GVHD: Vương Tấn Sĩ SVTH: Trương Huỳnh Ngọc Hân Thiết kế giáo án điện tử phần mềm Violet phiên 1.8 ... Ngọc Hân Thiết kế giáo án điện tử phần mềm Violet phiên 1.8 PHẦN 2: NỘI DUNG ĐỀ TÀI 1.Giới thiệu Violet cách cài đặt 1.1 Giới thiệu phần mềm Violet Violet phần mềm công cụ giúp cho giáo viên ... CÁC GIÁO ÁN SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET ……… 71 PHẦN KẾT LUẬN……………… ………… …………… 83 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………… …………………84 GVHD: Vương Tấn Sĩ SVTH: Trương Huỳnh Ngọc Hân Thiết kế giáo án điện tử phần mềm...
- 84
- 1,316
- 0
skkn một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2 - dạng bài “mở rộng vốn từ
... “ Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan dạy phân môn LT&C lớp 2, dạng Mở rộng vốn từ ” làm sáng kiến kinh nghiệm cho II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp ... sinh lớp 2 1 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc- Xuân Đông-Cẩm MỹĐồng Nai ( Năm học : 20 1 1- 20 12) Phạm vi nghiên cứu: Sử dụng đồ dùng trực quan dạy phân môn LT&C lớp 2, dạng Mở rộng vốn từ B NỘI ... KẾT QUẢ: Với số kinh nghiệm nhỏ việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy dạng “ Mở rộng vốn từ lớp 2, nhận thấy học sinh có tiến rõ rệt việc nắm nghĩa từ, hệ thống hóa vốn từ biết sử dụng từ cách hợp...
- 16
- 1,959
- 3
skkn MỘT SỐ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN KHI DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2 DẠNG BÀI “ MỞ RỘNG VỐN TỪ ”
... tốt phân môn tả lớp + Một số biện pháp rèn kĩ đọc cho học sinh lớp + Làm để xây dựng tốt nề nếp lớp chủ nhiệm? MỘT SỐ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN KHI DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP ... dạn nghiên cứu chọn đề tài : “ Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan dạy phân môn LT&C lớp 2, dạng Mở rộng vốn từ ” làm sáng kiến kinh nghiệm cho II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Đối ... tất môn học Một phân môn môn Tiếng Việt, hỗ trợ nhiều cho việc giúp học sinh nắm nghĩa từ, biết dùng từ đặt câu, sử dụng kiểu câu giao tiếp phân môn Luyện từ câu Việc dạy luyện từ câu nhằm mở rộng, ...
- 16
- 714
- 0
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN KHI DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2 - DẠNG BÀI “ MỞ RỘNG VỐN TỪ ”
... DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN KHI DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP - DẠNG BÀI “ MỞ RỘNG VỐN TỪ ” A PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong chương trình dạy Tiểu học môn Tiếng Việt môn học có vị trí quan ... nhiên sử dụng đồ dùng trực quan cho có hiệu quả? Đó điều mà luôn trăn trở, vậy, mạnh dạn nghiên cứu chọn đề tài : “ Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan dạy phân môn LT&C lớp 2, dạng Mở rộng ... Năm học : 20 1 1- 20 12) Phạm vi nghiên cứu: Sử dụng đồ dùng trực quan dạy phân môn LT&C lớp 2, dạng Mở rộng vốn từ B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN: Sử dụng đồ dùng trực quan trình dạy học đường kết hợp...
- 16
- 552
- 1
SKKN: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn lịch sử lớp 9
... ch ọn đề t ài s kiến kinh n ghiệm: "Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan có ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn Lịch sử lớp 9 Ý nghĩa tác dụng giải pháp: Hi ện nay, ngành gi áo dục ... sát ứng dụng giảng dạy trường THCS Nhơn An với số lượng 04 lớp 120 học sinh Kết cho thấy, đa số học sinh hứng thú với tiết học mà sử dụng đồ dùng dạy học có ứng dụng CNTT, đa số giáo viên dự có ... số kinh nghi ệm tổ ch ức d ạy h ọc lịch sử lớp qua việc sử dụng ĐD TQ có ứng dụng C NTT ( gọi t đồ dù ng trực quan ện tử) nh ằm tái kiện, cung cấp ki ến thức, tạo hứng thú học tậ p môn lịch sử...
- 23
- 2,960
- 11
skkn một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi tập thể trong ngày lễ hội nhằm thu hút trẻ lứa tuổi mầm non.
... giáo mầm non khác trăn trở, quan tâm Chính điều mạnh dạn chọn đề t i: " Một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi tập thể ng y lễ hội nhằm thu hút trẻ lứa tuổi mầm non." để nghiên cứu với kì vọng tìm số ... quận cầu giấy Trờng mầm non hoa hồng Sáng kiến Kinh nghiệm Một số kinh nghiệm sử dụng Trò chơi tập thể ngày lễ hội nhằm thu hút trẻ lứa tuổi mầm non Ngời viết: Nguyễn Thị Nh Quỳnh Giáo viên lớp: ... với kì vọng tìm số trò chơi tập thể nhằm thu hút trẻ lứa tuổi mầm non ng y lễ hội Thu n lợi - Khó khăn 2.1 Thu n lợi - Trờng nhận đợc quan tâm đạo sát cấp, ban, ng nh, đo n thể Luôn đợc tham gia...
- 13
- 4,701
- 22
SKKN Một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn Tiếng Anh ở tiểu học
... giúp em hứng thú học tập chọn đề tài: Một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi dạy học môn Tiếng Anh nhằm giúp em thông qua trò chơi em yêu thích môn Tiếng Anh xem môn Tiếng Anh môn học khô khan khó ... hình học tập lớp thấy em ngại phát biểu, em học tiếng Anh thụ động Tôi liền sử dụng trò chơi việc giảng dạy học tập môn Tiếng Anh Nó thực có hiệu Học sinh cảm thấy hứng thú học tập môn Tiếng Anh ... nhanh tạo cho trò chơi vui buộc học sinh phải ý phản xạ nhanh Giáo viên sử dụng trò chơi bắt đầu học Do giao trực tiếp dạy lớp 2,3,4,5 nên để đánh giá tác dụng cụ thể trò chơi kết học tập học...
- 10
- 1,992
- 8
SKKN Một số kinh nghiệm sử dụng Atlat trong giảng dạy Địa lý 12
... Hiện số giáo viên chưa trọng sử dụng Atlat việc giảng dạy Địa lí, không hướng dẫn học sinh sử dụng Atlat nên chưa nắm vai trò Atlat việc giảng dạy môn Địa lí, nên hiệu thấp Đối với học sinh lớp 12 ... trọng Atlat Địa lí Việt Nam : + Do bố cục Atlat phong phú, nên giúp cho việc giảng dạy môn Địa lí đạt hiệu quả: - Trong phương pháp sử dụng kênh hình để dạy học môn Địa lí kỹ sử dụng Atlat phức ... lượng dạy học nhìn chung có hiệu cao Sáng kiến kinh nghiệm cho thấy điều rằng: giáo viên có sử dụng thiết bị dạy học hiệu dạy học cao nhiều so với dạy chay không sử dụng thiết bị III CÁCH SỬ DỤNG...
- 19
- 1,556
- 4
SKKN Một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong tiết ngoại ngữ lớp 10
... thức cách sâu sắc Vì vậy, viết này, xin trình bày số kinh nghiệm việc “ sử dụng trò chơi giảng dạy tiếng anh lớp 10 Tôi nghĩ trò chơi dễ áp dụng tính đơn giản lại hiệu thực tế II - Nhiệm vụ ... Qua trình áp dụng phương pháp dạy học vào giảng dạy môn, cụ thể áp dụng trò chơi ngôn ngữ bậc tiền bối lĩnh vực sáng tạo nên, tự rút số học kinh nghiệm sau: Trong trình áp dụng trò chơi quen thuộc, ... trò chơi gây nhiều tiếng ồn Nếu không, HS trở thành trung tâm chủ thể trình học GV lại quyền kiểm soát học Sau tiết dạy áp dụng trò chơi ngôn ngữ lại có thêm số kinh nghiệm rút ra, học kinh nghiệm...
- 22
- 2,340
- 15
SKKN Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học lớp 4 hiệu quả
... tạo đồ dùng dạy học thuộc khối lớp mà phụ trách, phạm vi sử dụng đồ dùng dạy học tiết dạy + Các thao tác kỹ thuật sử dụng đồ dùng dạy học theo dụng ý sư phạm dạy + Tự làm cải tiến đồ dùng dạy học ... dụng tốt hiệu đồ dùng dạy học lớp 4, 5 phụ thuộc vào yếu tố sau : + Công tác quản lý nhà trường với thiết bị đồ dùng dạy học + Nhận thức vai trò, tác dụng đồ dùng dạy học trình dạy học + Về việc ... tìm hiểu chi tiết đồ dùng dạy học để từ lĩnh hội đầy đủ cấu tạo phạm vi sử dụng đồ dùng dạy học Còn số bất hợp lý đồ dùng dạy học mà lên lớp giáo viên nhận Chính vậy, chọn dạy thích hợp để thực...
- 9
- 1,780
- 32
Từ khóa: skkn một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn tiếng anh ở tiểu họcskkn một số kinh nghiệm sử dụng atlat trong giảng dạy địa lý 12sở gd amp đt tỉnh điện biên cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e learningđịnh hướng và điều kiện ứng dụng cntt trong thiết kế bài giảng điện tử mụn tự nhiên và xã hội 3skkn một số kinh nghiệm xây dựng trường đạt trường chuẩn quốc gia ở đơn vị vùng kinh tế xã hội đặc biệt khó khănmột số kinh nghiệm sử dụng số liệu thống kê trong các khâu dạy học và các hình thức dạy học địa lý kinh tế xã hội ở trường thptmột số kinh nghiệm sử dụng thẻ thanh toán các nước trên thế giới và trong khu vựckinh nghiệm sử dụng phần mềm qsimkinh nghiệm sử dụng phần mềm thống kê irristatkinh nghiệm sử dụng phần mềm kế toánkinh nghiệm sử dụng phần mềm kế toán misasmekinh nghiệm sử dụng phần mềm caitakinh nghiem su dung phan mem netop schoolkinh nghiệm sử dụng phần mềm netopsáng kiến kinh nghiệm sử dụng phần mềm netop school trong dạy và họcNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam