0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

Bồi dưỡng hứng thú học tập phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 3 thông qua việc xây dựng hệ thống trò chơi học tập

skkn sử dụng trò chơi trong nhóm nhằm tăng hứng thú học tập phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 5a2 trường tiểu học chu văn an, huyện cát hải

skkn sử dụng trò chơi trong nhóm nhằm tăng hứng thú học tập phân môn luyện từ câu cho học sinh lớp 5a2 trường tiểu học chu văn an, huyện cát hải

... "Sử dụng trò chơi nhóm nhằm tăng hứng thú học tập phân môn Luyện từ câu cho học sinh lớp 5A2 trường Tiểu học Chu Văn An, huyện Cát Hải" Giáo viên trường Tiểu học Chu Văn An - huyện Cát Hải ... Trường TH Chu Văn An "Sử dụng trò chơi nhóm nhằm tăng hứng thú học tập phân môn Luyện từ câu cho học sinh lớp 5A2 trường Tiểu học Chu Văn An, huyện Cát Hải" Phiếu tập học sinh lớp 5A2 tự làm ... Hà Trường TH Chu Văn An "Sử dụng trò chơi nhóm nhằm tăng hứng thú học tập phân môn Luyện từ câu cho học sinh lớp 5A2 trường Tiểu học Chu Văn An, huyện Cát Hải" nghĩ đến việc tổ chức trò chơi nhóm...
  • 26
  • 406
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 3

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ câu cho học sinh lớp 3

... Hng 38 K33B - GDTH Khúa lun tt nghip i hc Trng HSP H Ni kt qu iu tra bc u ca khúa lun v cú k tha kt qu iu tra ca mt s nh nghiờn cu i trc Chương Xây dựng Hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm ... chim 60 ,31 % Trong ú bi m rng t ch cú 18 bi - Bi luyn cõu: 50/126 bi chim 39 ,9% Lng Th Lan Hng 33 K33B - GDTH Khúa lun tt nghip i hc Trng HSP H Ni u im chớnh l h thng bi ny u c sp xp theo ch ... dng t cho hc sinh 1.1.2.1 Hỡnh thnh v rốn luyn nng lc t ng cho hc sinh Cú th núi, mc tiờu quan trng nht ca vic dy t ng cho hc sinh núi chung v hc sinh tiu hc núi riờng l rốn luyn nng lc t ng cho...
  • 101
  • 1,712
  • 8
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 2

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm trong phân môn luyện từ câu cho học sinh lớp 2

... luyện giáo viên học sinh 11 CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ THEO CHỦ ĐIỂM CHO HỌC SINH LỚP 2. 1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp Hệ ... mong muốn 2. 2 Hệ thống tập mở rộng vốn từ theo chủ điểmcho học sinh lớp 2. 2.1 Giới thiệu khái quát hệ thống tập Để phát huy vốn từ cho học sinh lớp 2, khóa luận cố gắng xây dựng hệ thống tập gồm ... giúp cho học sinh tiếp cận cách dễ dàng với môn tri thức Luyện từ câu Môn Luyện từ câu giúp cho học sinh: mở rộng hệ thống hóa vốn từ, trang bị cho học sinh số hiểu biết sơ giản từ câu Rèn cho học...
  • 62
  • 2,942
  • 7
SKKN nâng cao chất lượng phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 trường tiểu học bàu năng b bằng  phương pháp tổ chức trò chơi

SKKN nâng cao chất lượng phân môn luyện từ câu cho học sinh lớp 2 trường tiểu học bàu năng b bằng phương pháp tổ chức trò chơi

... từ < /b> câu < /b> có sử dụng phương pháp tổ chức trò chơi học < /b> tập đến kết học < /b> tập học < /b> sinh < /b> lớn Giả thuyết đề tài: Nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> phân < /b> môn < /b> Luyện < /b> từ < /b> câu < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> lớp < /b> trường < /b> Tiểu < /b> học < /b> B u < /b> Năng < /b> B phương ... phương pháp tổ chức trò chơi học < /b> tập dạy học < /b> luyện < /b> từ < /b> câu < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> lớp < /b> trường < /b> Tiểu < /b> học < /b> B u < /b> Năng < /b> B nâng < /b> cao < /b> kết học < /b> tập môn < /b> Tiếng Việt cách rõ rệt Học < /b> sinh < /b> biết tìm từ < /b> đặt câu,< /b> mở rộng vốn từ < /b> ... từ < /b> câu < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> lớp < /b> trường < /b> Tiểu < /b> học < /b> B u < /b> Năng < /b> B phương pháp tổ chức trò chơi với mong muốn giúp em giải tốt Luyện < /b> từ < /b> câu < /b> nhằm nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> môn < /b> Tiếng Việt Nghiên cứu tiến hành hai lớp...
  • 33
  • 383
  • 0
SKKN nâng cao chất lượng phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 2 trường tiểu học bàu năng b bằng  phương pháp tổ chức trò chơi

SKKN nâng cao chất lượng phân môn luyện từ câu cho học sinh lớp 2 trường tiểu học bàu năng b bằng phương pháp tổ chức trò chơi

... dụng phương pháp tổ chức trò chơi học < /b> tập vào hướng dẫn học < /b> sinh < /b> luyện < /b> từ < /b> câu < /b> nâng < /b> cao < /b> kết học < /b> tập học < /b> sinh < /b> lớp < /b> không ? Giả thuyết nghiên cứu: Có Sử dụng phương pháp tổ chức trò chơi có làm nâng < /b> ... 27< /b> /11 /20< /b> 14 2C 15 03/ 12/< /b> 2014 2C 16 22< /b> /01 /20< /b> 14 2C 22< /b> 12/< /b> 02/< /b> 2014 2C 25< /b> Từ < /b> ngữ công việc gia đình Kiểu câu < /b> Ai làm ? Từ < /b> đặc điểm Kiểu câu < /b> Ai ? Từ < /b> tính chất < /b> Kiểu câu < /b> Ai ? Mở rộng vốn từ < /b> Từ ngữ vật nuôi Từ < /b> ... Điều cho < /b> thấy 1,61 mức độ ảnh hưởng việc dạy học < /b> luyện < /b> từ < /b> câu < /b> có sử dụng phương pháp tổ chức trò chơi học < /b> tập đến kết học < /b> tập học < /b> sinh < /b> lớn Giả thuyết đề tài: Nâng < /b> cao < /b> chất < /b> lượng < /b> phân < /b> môn < /b> Luyện < /b> từ...
  • 20
  • 549
  • 0
skkn những phương pháp dạy học tốt phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 2

skkn những phương pháp dạy học tốt phân môn luyện từ câu cho học sinh lớp 2

... việc dạy học phân Giáo viên: Đỗ Ngun Vũ: Trường Tiểu học Lộc Quang 21 SKKN: Những phương pháp dạy- học tốt Phân mơn Luyện từ câu cho học sinh lớp mơn Luyện từ câu, giáo viên thực tốt phương pháp dạy ... Luyện từ câu cho học sinh lớp ” Giáo viên: Đỗ Ngun Vũ: Trường Tiểu học Lộc Quang SKKN: Những phương pháp dạy- học tốt Phân mơn Luyện từ câu cho học sinh lớp - Khách thể : Học sinh lớp 22 - Trường ... ĐỀ NHỮNG PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC TỐT PHÂN MƠN LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHO HỌC SINH LỚP Để góp phần giúp học sinh học tốt phân mơn Luyện từ câu tơi tập trung vào nhiệm vụ chủ yếu sau: Nắm vững ngun tắc dạy...
  • 25
  • 949
  • 0
Một số biện pháp mở rộng vốn từ qua phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 3 trường tiểu học điền quang II huyện bá thước tỉnh than hóa

Một số biện pháp mở rộng vốn từ qua phân môn luyện từ câu cho học sinh lớp 3 trường tiểu học điền quang II huyện bá thước tỉnh than hóa

... dạy học Luyện từ câu mở rộng vốn từ Đây sở quan trọng để lựa chọn đề tài :" Một số biện pháp mở rộng vốn từ qua phân môn Luyện từ câu cho học sinh lớp Trường tiểu học Điền Quang II huyện Thước ... chung học sinh Trường tiểu học Điền Quang II huyện Thước tỉnh Thanh Hóa có vị trí vô quan trọng Xuất phát từ lí lựa chọn đề tài " Một số biện pháp mở rộng vốn từ qua phân môn Luyện từ câu cho học ... cứu Biện pháp nâng cao hiệu dạy học phân môn Luyện từ câu lớp Trường Tiểu học Điền Quang II huyện Thước tỉnh Thanh Hóa 4.2 Khách thể nghiên cứu Trường Tiểu học Điền Quang II huyện Thước tỉnh...
  • 66
  • 2,218
  • 16
Khóa luận tốt nghiệp Các dạng bài tập bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua phân môn luyện từ và câu

Khóa luận tốt nghiệp Các dạng bài tập bồi dưỡng năng lực duy cho học sinh tiểu học thông qua phân môn luyện từ câu

... BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Một số vấn đề liên quan đến phát triển lực cho học sinh Tiểu học 1.1.1.1 Khái niệm ... VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Một số vấn đề liên quan đến phát triển lực cho học sinh ... tiễn 1.2.1 Phân môn Luyện từ câu phát triển cho học sinh Tiểu học - Vị trí phân môn Luyện từ câu Phân môn Luyện từ câu chiếm vị trí quan trọng môn Tiếng Việt nói riêng môn học khác nói...
  • 99
  • 1,379
  • 7
Khóa luận tốt nghiệp Tổ chức trò chơi học tập gây hứng thú cho học sinh lớp 3 trường tiểu học đồng mỹ qua phân môn luyện từ và câu

Khóa luận tốt nghiệp Tổ chức trò chơi học tập gây hứng thú cho học sinh lớp 3 trường tiểu học đồng mỹ qua phân môn luyện từ câu

... Luyện từ câu, tổ chức trò chơi học tập gây hứng thú cho học sinh qua phân môn sở vững mặt lí luận cho trình nghiên cứu đề tài "Tổ chức trò chơi học tập gây hứng thú cho học sinh lớp qua phân môn Luyện ... thú cho học sinh dạy học Luyện từ câu - Tìm hiểu thực trạng tổ chức trò chơi học tập gây hứng thú học tập cho học sinh trường Tiểu học Đồng Mỹ - Xây dựng hệ thống trò chơi học tập gây hứng thú cho ... Luyện từ câu khối trường Tiểu học Đồng Mỹ có tính khả thi 1.2.2 Thực trạng việc tổ chức trò chơi học tập gây hứng thú cho học sinh lớp qua phân môn Luyện từ câu trường Tiểu học Đồng Mỹ Thành phố Đồng...
  • 99
  • 1,866
  • 16
skkn một số trò chơi nhằm gây hứng thú học phân môn luyện từ và câu lớp 3

skkn một số trò chơi nhằm gây hứng thú học phân môn luyện từ câu lớp 3

... thấy trò chơi thật có hiệu cao học, lại dễ tổ chức, dễ thực hiện, tiết học lại sôi gây hứng thú cho học sinh Vì chọn đề tài: Một số trò chơi nhằm gây hứng thú học phân môn luyện từ câu lớp 3 ... kế trò chơi phải đảm bảo nguyên tắc sau: Thiết kế trò chơi học tập môn luyện từ và câu: Tổ chức trò chơi học tập để dạy môn luyện từ câu nói chung môn luyện từ câu lớp nói riêng, phải dựa vào ... ,tương tác lẫn từ em tiếp thu kiến thức dễ dàng CHƯƠNG II: MỘT SỐ TRÒ CHƠI MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP I TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Để trò chơi góp phần mang lại hiệu cao học, khi tổ...
  • 21
  • 2,028
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 2 HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI

sáng kiến kinh nghiệm GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 2 HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI

... Kinh nghiệm áp dụng cho tất giáo viên lớp dạy phân môn Luyện từ câu IV KẾT LUẬN Qua nghiên cứu vận dụng phương pháp trò chơi vào việc gây hứng thú cho học sinh học phân môn Luyện từ câu lớp 2, ... phương pháp trò chơi vào dạy học phân môn luyện từ câu thấy 100% học sinh hứng thú học, học trầm lắng thay vào không khí sôi nổi, hào hứng Chất lượng lớp thực nghiệm lên rõ rệt Việc áp dụng trò ... kết hợp phương pháp trình dạy học Cần coi trọng phương pháp trò chơi phát huy tối đa tiềm lực phương pháp dạy học phân môn luyện từ câu Tuy nhiên vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học giáo...
  • 28
  • 737
  • 4
CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn TIẾNG VIỆT lớp 5 PHÂN môn LUYỆN từ và câu (PHẦN cấu tạo từ )

CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn TIẾNG VIỆT lớp 5 PHÂN môn LUYỆN từ câu (PHẦN cấu tạo từ )

... gia vào kì thi học sinh giỏi Bồi dưỡng tiếng Việt giúp em hiểu biết sâu rộng tạo cho em tình yêu thiên nhiên, người, yêu sống giữ gìn sáng tiếng Việt Việc bồi dưỡng chuyên đề thường xuyên Bồi dưỡng ... người Việt Nam xã hội chủ nghĩa Việc phát bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Việt nhiệm vụ quan trọng giúp em phát triển lực tiếng Việt cách sáng tạo tảng nắm vững kiến thức đại trà, bồi dưỡng học sinh ... thuyết * Cấu tạo từ: - Từ đâu mà có? - Từ đơn vị nhỏ dùng để đặt câu, xét mặt cấu tạo từ chia làm loại? Từ Từ phức từ láy Kiểu láy Láy âm Láy vần Từ đơn Từ ghép TGPL Láy âm vẩn Láy tiếng TGTH...
  • 13
  • 1,209
  • 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh lớp 2 học phân môn luyện từ và câu thông qua phương pháp trò chơi

SKKN sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh lớp 2 học phân môn luyện từ câu thông qua phương pháp trò chơi

... Kinh nghiệm áp dụng cho tất giáo viên lớp dạy phân môn Luyện từ câu IV KẾT LUẬN Qua nghiên cứu vận dụng phương pháp trò chơi vào việc gây hứng thú cho học sinh học phân môn Luyện từ câu lớp 2, ... phương pháp trò chơi vào dạy học phân môn luyện từ câu thấy 100% học sinh hứng thú học, học trầm lắng thay vào không khí sôi nổi, hào hứng Chất lượng lớp thực nghiệm lên rõ rệt Việc áp dụng trò ... kết hợp phương pháp trình dạy học Cần coi trọng phương pháp trò chơi phát huy tối đa tiềm lực phương pháp dạy học phân môn luyện từ câu Tuy nhiên vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học giáo...
  • 28
  • 556
  • 0
GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 2 HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI

GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 2 HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ CÂU THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI

... dụng cho tất giáo viên lớp dạy phân môn Luyện từ câu IV KẾT LUẬN Qua nghiên cứu vận dụng phương pháp trò chơi vào việc gây hứng thú cho học sinh học phân môn Luyện từ câu lớp 2, thấy phương pháp ... kết hợp phương pháp trình dạy học Cần coi trọng phương pháp trò chơi phát huy tối đa tiềm lực phương pháp dạy học phân môn luyện từ câu Tuy nhiên vận dụng phương pháp trò chơi vào dạy học giáo ... phương pháp trò chơi vào dạy học phân môn luyện từ câu thấy 100% học sinh hứng thú học, học trầm lắng thay vào không khí sôi nổi, hào hứng Chất lượng lớp thực nghiệm lên rõ rệt Việc áp dụng trò...
  • 28
  • 420
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy học phân môn luyện từ và câutổ chức dạy học câu cho học sinh lớp 4 trong phân môn luyện từ và câu theo quan điểm giao tiếpnang cao chat luong day va hoc phan mon luyen tu va cau lop 2một số biện pháp góp phần giúp học sinh học tốt phân môn luyện từ và câu lớp 2đề tài gv tiểu học rèn viết câu cho học sinh lớp 4 qua phân môn luyện từ và câuphương pháp dạy học phan môn luyện từ và câuphân môn luyện từ và câu tên bài học mở rộng vốn từ từ ngữ về loài chim dấu chấm dấu phẩyphân môn luyện từ và câuphân môn luyên từ và câuphán môn luyên từ và câuchuyên đề phân môn luyện từ và câu lớp 2sử dụng phương pháp phân tích chi phí lợi ích mở rộng để đánh giá hiệu quả việc xây dựng hệ thống xử lí nước thải của nhà máy giấy hoàng văn thụskkn nâng cao chất lương giảng dạy phân môn luyên từ và câu ở lớp 4lich su van de phan mon luyen tu va cauchuong trinh phan mon luyen tu va cau lop3Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ