0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Bài viết số 1 ban KHTN HK I

Bài viết số 1 ban KHTN HK I

Bài viết số 1 ban KHTN HK I

... n i bật niềm thông cảm và sự trân trọng của nữ só Hồ Xuân Hương đ i v i cuộc đ i của ngư i phụ nữ ngày xưa. HƯỚNG DẪN CHẤM B I VIẾT SỐ 1 MÔN VĂN – LỚP 11 1. Câu 1 ( 3 i m) _ Cuộc đ i ( 1 i m ... B I VIẾT SỐ 1 MÔN VĂN – LỚP 11 TH I GIAN 45 PHÚT Đề: 1. Câu 1 ( 3 i m ): Nêu ngắn gọn những nét chính về cuộc đ i và sự nghiệp của nữ só Hồ Xuân Hương. 2. Câu 2 ( 7 i m ): Phân tích b i thơ ... không rõ năm sinh và năm mất, ngư i Nghệ An, sống cu i TK XVIII - đầu TK XIX. Thông minh, sắc sảo, giao du rộng. Cuộc đ i và tình duyên nhiều éo le ngang tr i, hai lần lấy chồng đều ph i làm lẽ và...
  • 3
  • 1,100
  • 4
Bài viết số 1 Ban KHTN HK II

Bài viết số 1 Ban KHTN HK II

... CHẤM KIỂM TRA VIẾT, SỐ 1 MÔN VĂN – LỚP 10 I. Câu 1 ( 3 i m ) • Tình yêu gia đình, quê hương. • Đ i sống trong sạch, suốt đ i vì nước vì dân ( Nêu ý 1 i m. Gi i thích và dẫn chứng 2 i m ) II. ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT NGUYỄN TR I KIỂM TRA VIẾT , SỐ 1 MÔN VĂN – LỚP 10 TH I GIAN 90 PHÚT I. Câu 1 ( 3 i m ) Nêu n i dung cơ bản trong thơ văn của Nguyễn Tr i ? Có dẫn ... đủ, tiêu biểu, chính xác. • i m 4 – 5 : Ý tưởng tương đ i đầy đủ, có thể thiếu v i ý nhỏ, hay ý kh i quát. Bố cục tương đ i rõ ràng. Diễn đạt tr i chảy, đ i chỗ còn lúng túng. Có mắc v i l i trong...
  • 2
  • 1,048
  • 0
Bài viết số 2 ban KHTN HK I

Bài viết số 2 ban KHTN HK I

... “Chữ ngư i tử tù” để làm rõ quan niệm về c i đẹp của Nguyễn Tuân. HƯỚNG DẪN CHẤM B I VIẾT SỐ 2 MÔN VĂN – LỚP 11 1. Câu 1 ( 3 i m) Nguyễn Tuân ( 19 10 – 19 87 ) quê Hà N i, sống nhiều ở miền Trung, ... B I VIẾT SỐ 2 MÔN VĂN – LỚP 11 TH I GIAN 45 PHÚT Đề: 1. Câu 1 ( 3 i m ) : Trình bày ngắn gọn về cuộc đ i và sự nghiệp sáng tác của nhà văn Nguyễn Tuân. 2. Câu 2 ( 7 i m ) : Phân ... văn xu i hiện đ i một phong cách t i hoa và độc đáo. Tác phẩm chính : Vang bóng một th i ( 19 40 ), Chiếc lư đồng mắt cua ( 19 41 ), Đường vui ( 19 49 )… 2. Câu 2 ( 7 i m ) 1/ Về kó năng: Biết cách...
  • 2
  • 657
  • 0
Bài viết số 3 ban KHTN HK I

Bài viết số 3 ban KHTN HK I

... giả. HƯỚNG DẪN CHẤM B I VIẾT SỐ 3 MÔN VĂN – LỚP 11 I. Yêu cầu: 1/ Về kó năng: _ HS biết làm b i nghò luận văn học kiểu b i phân tích nhân vật. _ Biết chọn lọc dẫn chứng tiêu biểu và phân tích sâu ... ràng. Câu văn diễn đạt kém. Sai nhiều l i dùng từ, chính tả. _ i m 1 – 2: B i kém. Không nắm được n i dung tác phẩm và yêu cầu của đề. Diễn đạt nhiều câu t i nghóa. Sai quá nhiều l i dùng từ, chính ... ngư i như Chí Phèo, chỉ giết những ngư i như Bá Kiến chưa đủ mà ph i thay đ i cách nhìn nhận con ngư i, ph i thông cảm v i con ngư i để hiểu họ. + Tác giả đề cập đến quyền được sống lương thiện...
  • 1
  • 489
  • 2
Bài viết số 2 Ban KHTN HK II

Bài viết số 2 Ban KHTN HK II

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT NGUYỄN TR I KIỂM TRA VIẾT , SỐ 2 MÔN VĂN – LỚP 10 TH I GIAN 90 PHÚT I. Câu 1 ( 3 i m ) Nêu những nét chính về cuộc đ i , tác phẩm của Nguyễn Du ? II ... Kim Trọng. ( 1, 5 i m ) _ Kiều trao l i những kỉ vật của tình yêu. ( 1, 5 i m ) _ Kiều mong muốn “trở về” gặp l i ngư i yêu. ( 1, 5 i m ) _ Tâm trạng tuyệt vọng của Kiều. ( 1, 5 i m ) Tóm l i: ... đ i ( 2 i m ) _ Nguyễn Du ( 17 66 – 18 20 ), tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên, quê Nghi Xuân – Hà Tónh. _ Gia đình q tộc, có nhiều ngư i làm quan, sáng tác văn học. _ Có th i gian d i Nguyễn Du sống...
  • 2
  • 613
  • 0
Bài viết số 4 ban KHTN HK II

Bài viết số 4 ban KHTN HK II

... trong b i thơ “Đây thôn Vó Dạ” của Hàn Mặc Tử. HƯỚNG DẪN CHẤM B I VIẾT SỐ 4 MÔN VĂN – LỚP 11 1. Câu 1 ( 3 i m) N i dung cơ bản của thơ Xuân Diệu: _ Rất yêu đ i, rất thiết tha v i cuộc sống. ... B I VIẾT SỐ 4 MÔN VĂN – LỚP 11 TH I GIAN 45 PHÚT Đề: 1. Câu 1 ( 3 i m ): Trình bày những n i dung cơ bản của thơ Xuân Diệu trước Cách mạng tháng Tám năm 19 45 ? Có dẫn chứng. 2. Câu 2 ( 7 i m ... nản, ho i nghi, cô đơn. _ Sống nhanh, h i hả, cuống quýt, muốn tận hưởng tất cả vẻ đẹp. ( Nêu ý 1 i m. Gi i thích và dẫn chứng 2 i m ) 2. Câu 2 ( 7 i m ) 1/ Về kó năng: Biết cách làm b i văn...
  • 2
  • 421
  • 0
trả bài viết số 1

trả bài viết số 1

... sống. Kiến thức trong đ i sống. ĐỀ B I: ĐỀ B I: T T ình thương là hạnh phúc của con ngư i. ình thương là hạnh phúc của con ngư i. II. LẬP DÀN Ý: 1. Mở b i: - Gi i thiệu vấn đề: Tình thương là ... tiêu chí t i thiểu - B i còn sơ lược. Dẫn chứng nghèo nàn. - Dàn b i không rõ. Mắc nhiều l i diễn đạt, chính tả, ngữ pháp. * i m 00: Sai lạc cả n i dung và phương pháp ĐỀ B I: ĐỀ B I: T T ình ... được tiêu chí t i thiểu - Hiểu đề, b i làm trình bày được nửa số ý trên - Dàn b i tương đ i rõ. Diễn đạt tạm được. Còn mắc một số l i chính tả, ngữ pháp. * i m 3 - 4: Đạt được một phần tiêu chí...
  • 27
  • 965
  • 2
Bai viet so 1(Nlxh) lop 12

Bai viet so 1(Nlxh) lop 12

... không" v i bốn n i dung. nghiêm túc thực hiện đúng quy chế kiểm tra thi cử. Giáo viên kiểm tra ý thức học sinh trong giờ làm b i t i lớp. +Học sinh làm b i kiểm tra +Giáo viên thu b i, nhận xét ... soạn: / /2008 Tiết b i làm văn số một: nghị luận xã h i A. Mục tiêu b i học Giỳp HS : +Vận dụng kiến thức và kĩ năng về văn nghị luận đã học để viết đợc b i văn nghị luận xã h i bàn về một vấn ... học ở giờ trớc, vừa thể hiện kiến thức và kĩ năng làm văn bản thân đã học ở chơng trình lớp 11 . Qua b i thi của học sinh, giáo viên có cơ sở để đánh giá, phát hiện và chọn đợc đ i tợng học sinh...
  • 3
  • 1,306
  • 5
trả bài viết số 1

trả bài viết số 1

... Tiết 20: Trả b i viết số 1 Tiết 20: TRẢ B I VIẾT SỐ 1 A. MỤC TIÊU B I HỌC: Giúp HS: - Hiểu rõ những ưu, khuyết i m của b i làm để củng cố kiến thức và kĩ năng về văn nghị luận - Rút kinh nghiệm ... đạt, chữ viết, trình bày…). Nêu nguyên nhân dẫn t i những ưu, khuyết i m đó. 3. Đọc những b i, những đọan văn hay hoặc dở của HS để HS rút kinh nghiệm III. Sửa b i: Dàn ý: 1. Mở b i: - Tính ... Bỉnh Khiêm GV: Đỗ Thị Liên 1 Tiết 20: Trả b i viết số 1 b. Bàn luận: - Trung thực trong học tập là học hành chăm chỉ, không lư i biếng, không ỷ l i vào ngư i khác. - Trung thực trong thi cử là...
  • 2
  • 675
  • 0
Kiểm tra Đs & Gt bài viết số 1

Kiểm tra Đs & Gt bài viết số 1

... Cho dãy số (u n ) được xác định: u 1 = 1; u n +1 = 3u n + 1, 1 ≥∀ n . u 5 có giá trị: A. 13 B. 25 C. 12 1 D. 40 II/ TỰ LUẬN (5 i m) B i 1. Cho dãy số ( n u ) xác định b i 1 1 6 3 11 , 1. n n u ... 10 0992 .. .1 ππππ +++++ A. 1 1 10 1 + + = π π S B. 1 1 10 1 − − = π π S C. 1 1 10 0 + − = π π S D. 1 1 10 0 10 0 + + = π π S C©u 3 . Hãy chọn cấp số nhân ( ) n u trong các dãy số sau : A. 1 2 1 1 2 n u ... đó. b) Cho dãy số ( n u ) v i 1 1 1 ... 1. 2 2.3 .( 1) n u n n = + + + + . Chứng minh dãy số ( n u ) bị chặn. B I LÀM I/ TRẮC NGHIỆM i m 01 06 02 07 03 08 04 09 05 10 II/ TỰ LUẬN .......................................................................................................................................................................................
  • 2
  • 436
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bai viet so 1 hk 1 lop 10bài viết số 1 lớp 10 cơ bảnngữ văn 10 cơ bản bài viết số 1bài viết số 1 ngữ văn 10 cơ bảnđề bài viết số 1 lớp 11 cơ bảnbài viết số 1 văn 10 cơ bảnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015