Giáo án Ngữ văn 6 HK I
Giáo án Ngữ văn 6 HK I
... vai biến thành tráng sĩ c i ngựa sắt, mặc áo giáp sắt , cầm roi i đánh giặc - Thánh Gióng đánh tan giặc - Thánh Gióng lên n i, c i bỏ áo giáp sắt bay về tr i - Vua lập đền thờ phong danh hiệu ... Hãy liệt kê các sự việc * HS liệt kê theo thứ tự trớc sau của * ĐHTL: truyện? - Sự ra đ i của Gióng - Thánh Gióng biết n i và nhận nhiệm vụ đánh giặc - Thánh Gióng lớn nhanh nh th i - Thánh Gióng ... đ i rất kỳ lạ Ch? Sau 3 năm im lặng câu * HS thảo luận n i đầu tiên của Gióng là * ĐHTL: câu n i nào ? N i v i ai ? - Câu n i đầu tiên là câu n i v i mẹ : Mẹ Trong hoàn cảnh nào? i! G i sứ giả...
- 70
- 488
- 0
Giáo án Ngữ văn 6 HK I
... Tam i p- Tỉnh Ninh Bình 15 15 Giáo án Anh Văn 6 Học kì I *** Ng i thiết kế: B i Thị Thanh Huyền Hai học sinh đọc văn bản xác định thể lo i. HS biết lựa chọn chi tiết và sắp l i để gi i thích. ... Ninh Bình 18 18 Giáo án Anh Văn 6 Học kì I *** Ng i thiết kế: B i Thị Thanh Huyền ? Sơn tinh đ i diện cho lực lợng nào Thuỷ Tinh đ i diện cho lực lợng nào? Gi i thích hiện tợng gì Ca ng i ai? ... Tx Tam i p- Tỉnh Ninh Bình 10 10 Giáo án Anh Văn 6 Học kì I *** Ng i thiết kế: B i Thị Thanh Huyền ? Những chi tiết nào tiếp tục n i về tu i thơ kì lạ của Thánh Gióng ? vì sao Thánh Gióng lớn...
- 143
- 451
- 0
Giáo án Ngữ văn 6 - HK I
... biến: bánh rán, bánh nướng, bánh hấp, bánh nhúng, bánh cuốn,... b/ Chất liệu bánh: bánh nếp, bánh tôm, bánh đậu, bánh khoai, bánh cốm,... c/ Tính chất bánh: bánh dẻo, bánh xốp, bánh phồng, bánh ... “...có Tiên Vương chứng giám” gi i thiệu Hùng Vương và câu đố của vua. - Đoạn 2: Tiếp “...xin Tiên Vương chứng giám” cuộc thi t i gi i đố. - Đoạn 3: Đoạn còn l i, tục lệ làm bánh chưng bánh giầy. ... động của thầy và trò N i dung ghi bảng * Hoạt động 1: Kh i động: Trong cuộc sống hằng ngày con ngư i cần ph i giao tiếp v i nhau , l i n i khi giao tiếp là do nhiều từ ghép l i mà thành. Nhưng từ...
- 89
- 400
- 0
Giáo án Ngữ văn 8 HK I
... trờng gắn v i không gian, th i gian cụ thể nào? Lý gi i vì sao? H: Tâm trạng nhân vật T i đợc thể hiện qua chi tiết nào? Em hiểu gì về những chi tiết đó? H: Chi tiết t i không l i thằng Sơn ... trạng h i hộp cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật T i ở bu i tựu trờng đầu tiên trong đ i. - Thấy đợc ng i bút văn xu i giàu chất thơ, g i d vị trữ tình man mác của Thanh Tịnh. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: ... B i 2: Tình cảm nào đợc kh i g i và b i đắp khi em học xong văn bản t i i học? B i 3: Hát một b i có cùng n i dung. 5. Hoạt động n i tiếp: Viết một đoạn văn ngắn ghi l i suy nghĩ của em về chất...
- 146
- 1,375
- 10
Giáo án Ngữ Văn 6 HK II.
... tập 4 G i 2 học sinh lên bảng viêt, học sinh ở dư i viết vào vở nháp→ giáo viên đọc cho học sinh viết - Sau khi viết xong giáo viên cùng học sinh sửa hai b i trên bảng , học sinh tự sửa vào vở ... tu i trẻ có thể làm h i đến ng i khác, khiến ta ph i ân hận suốt đ i, cần sống đoàn kết v i m i ng i. - Hiểu đợc nghệ thuật miêu tả lo i vật sinh động, l i kể ở ng i thứ nhất tự nhiên, ngôn ngữ ... b i lấy i m miệng chấm III. Luyện tập: *1/25: Cho VD: a. So sánh đồng lo i: Thầy thuốc như mẹ hiền (ngư i- ngư i) Ngư i là cha, là bác, là anh. b. So sánh khác lo i. Ngư i đông như kiến. Học sinh...
- 30
- 954
- 2
Giáo án Ngữ văn 10 HK I
... tròn chữ c i đầu đ i v i hiện tượng n i, viết nào dư i đây chưa ph i là văn bản? a. B i thơ g. Một câu tục ngữ b. B i toán h. Một tin nhắn c. B i phát biểu i. Một bộ tiểu thuyết d. L i cầu nguyện ... 36 Nguyễn i Quốc. Biên Hòa. Đồng Nai Giáo án 10 - Nâng cao Phan Danh Hiếu -Về nhà đọc hiểu b i sử thi SGK - Chuẩn bị các câu h i SGK và BT b i Văn bản VH Tiết 15 Tiếng việt VĂN BẢN VĂN HỌC (tt) ... Đọc mục I SGK ( văn bản văn học). Tìm các ví dụ về thể lo i i n vào ô trống bên ph i. H? Hãy tìm hiểu đặc i m văn bản văn học? H? Hãy chi biết các đặc i m chính của 1. Kh i niệm văn bản văn học....
- 99
- 1,299
- 17
Giáo án Ngữ văn 7 - HK I
... l i lẽ thể hiện th i độ của ng i cha trong đoạn văn cu i. ? Trong những l i n i đó, giọng i u của ng i cha có gì đặc biệt. ? Em hiểu nh thế nào về l i khuyên của ng i cha: Con ph i xin l i mẹ, ... nhận và hiểu đợc những tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ của cha mẹ đ i v i con c i. - Thấy đợc ý nghĩa lớn lao của nhà trờng đ i v i cuộc đ i m i con ng i. B. T i liệu thiết bị: Giáo viên : - SGK, ... nghĩa v i anh trai nhng ph i chịu một n i đau không đáng có. III. Tìm hiểu ý nghĩa văn bản.( 10 phút ) Giáo viên Phan Quang Thắng - Trờng THCS Hồng Lý - Vũ Th 19 Giáo án Ngữ văn 7 - Năm học...
- 197
- 1,284
- 5
Giáo án Ngữ văn 6 HK II
...
- 94
- 521
- 0
Giáo án Ngữ văn 6 HK II
...
- 92
- 514
- 1
Giáo án ngữ văn 8 HK I (rất hay đầy đủ)
...
- 139
- 1,167
- 6
Từ khóa: giáo án ngữ văn 6 bài 34giáo án ngữ văn 6 bài 33giáo án ngữ văn 6 bài 32giáo án ngữ văn 6 bài 31giáo án ngữ văn 6 bài 30giáo án ngữ văn 6 bài 29giáo án ngữ văn 6 bài 28giáo án ngữ văn 6 bài 26giáo án ngữ văn 6 bài 25giáo án ngữ văn 6 bài 23giáo án ngữ văn 6 bài 24giáo án ngữ văn 6 bài 22giáo án ngữ văn 6 bài 21giáo án ngữ văn 6 bài 19giáo án ngữ văn 6 bài 18Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ