4 4 5 top hat, the detective

Báo cáo khoa học: A hydrophilic cation-binding protein of Arabidopsis thaliana, AtPCaP1, is localized to plasma membrane via N-myristoylation and interacts with calmodulin and the phosphatidylinositol phosphates PtdIns(3,4,5)P3 and PtdIns(3,5)P2 pptx

... of PCaP1 orthologous protein in crude membrane fractions with anti-PCaP1 Lanes and 6, A thaliana; lanes and 7, Raphanus sativus; lanes and 8, Brassica rapa; lanes and 9, B rapa var glabra; lanes ... that the N-terminal part with 27 residues has the ability to localize the protein to the plasma membrane, and that Gly2 is essential for plasma membrane localization In vitro myristoylation To ... lanes and 10, B oleracea var italica The amount of protein applied was lg for A thaliana and 40 lg for the other plants 43 kDa) and Brassica oleracea var italica (broccoli, 41 kDa) (Fig 1B) The...

• 16
• 424
• 0

Báo cáo " Mức độ thể hiện cảm xúc bản thân của trẻ em 4 -5 tuổi qua trò chơi đóng vai theo chủ đề ở trường mầm non " potx

... "Con" eiia hg Hay "Bd me" dang ban rgn cho em an vd ru em ngil thi ban D ddng vai •"Con" lai cii ddi "Bd me" dua di chai "Cong vien", thd Id "Bd me" tuc qua mdng D Id khdng nghe Idi "Bd me", didu ... "Con" di gap "Bdc sy" Khi "Bdc sy" ndi vdi "Bd me" vd benh cua "Con" thi cd hai bd me ddu td rat sg hai va cdu ciiu "Bdc sy" hay cd gdng 52 TAP CHi TAM LY HOC Sd (132), - 2010 chiia tri cho "Con" ... hai ddu ddng vai la "Con", dd ban IT la "Chi", ban M Id "Lm" Ban TI muc cho ban M mdt cdc "che" dd ca hai cimg an Ban 11 ndi: "Chi cho em mot cdc che ndy, hai chi em minh ciing an nhe" Cd hai tie...

• 7
• 1,514
• 6

tiểu luận xây dựng và tổ chức các trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về thế giới động vật cho trẻ mẫu giáo nhì 4-5 tuổi trường mầm non hoa mai

... 1.2 Trò chơi học tập trẻ mẫu giáo 11 1.3 Thực trạng việc tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng 15 giới động vật cho trẻ mẫu giáo nhì Chương II: Xây dựng tổ chức trò chơi học tập nhằm ... Xây dựng tổ chức trò chơi học tập: nhằm hình thành biểu tượng giới động vật cho trẻ mẫu giáo nhì Giả thuyết khoa học Hiệu việc hình thành biểu tượng giới động vật cho trẻ mẫu giáo phụ thuộc vào ... lý luận thực tiễn việc tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng giới động vật trẻ mẫu giáo nhì 1.1 Cơ sở lý luận thực tiễn đặc điểm hình thành biểu tượng giới động vật trẻ mẫu giáo nhì...

• 39
• 6,780
• 64

Báo cáo Y học: Investigations into the mechanisms used by the C-terminal anchors of Escherichia coli penicillin-binding proteins 4, 5, 6 and 6b for membrane interaction ppt

... anchoring by E coli PBPs 4, 5, and 6b (Eur J Biochem 269 ) 5827 Fig Helical wheel representations of protein segments The C-terminal sequences of PBP4, PBP5, PBP6 and PBP6b, and the primary sequence of ... 0 .65 0.23 Ó FEBS 2002 Membrane anchoring by E coli PBPs 4, 5, and 6b (Eur J Biochem 269 ) 5823 The peptides P4 and P5 (Table 1) were supplied by PEPSYN, University of Liverpool, UK, produced by ... phase fluidity and a decrease in liquid crystalline phase fluidity (C) Here, we analyzed the C-terminal sequences of PBP4, PBP5, PBP6 and PBP6b to identify candidates with the potential to form oblique...

• 9
• 472
• 0