DE THI THU DAI HOC LAN 2 TRUONG THPT YEN MO A NINH BINH

... là: A. ^facb B.^/aVb C.V/b D.^`b 20 . )2$ 4g7'IsL*+sai. A. E0)g$)W4)L8)+K$'@N$,Q>')W'$)g$$t$,){0')UQ>'$?'I#$4)&QD8DA')8$))-+)W'$)g$'I7$,B$)" ... C.4F5E4g$BH$,,+;-5:3Lb4'I9$B&'I-'n4-'#'D85:3Lb4'I9$Bi)1'Z7-Y'I|LW+4-'#'" D.'{'4s4j43Lb4'I9$B&'I-'n4-'#'S)+4-'#'=@N44)+z75j$,=67Z7-Y'I|D6=@N44-'#'" ... C.4F5E4g$BH$,,+;-5:3Lb4'I9$B&'I-'n4-'#'D85:3Lb4'I9$Bi)1'Z7-Y'I|LW+4-'#'" D.'{'4s4j43Lb4'I9$B&'I-'n4-'#'S)+4-'#'=@N44)+z75j$,=67Z7-Y'I|D6=@N44-'#'"...

Đề thi thử đại học lần I (Trường THPT Hoành Bồ - Quảng Ninh)

... Để thu lấy Ag tinh khiết từ hỗn hợp X gồm (a mol Al 2 O 3 , b mol CuO và c mol Ag 2 O) ngời ta hoà tan X bởi dung dịch ch a ( 6a + 2b + 2c) mol HNO 3 thu đợc dung dịch Y, sau đó thêm (giả thi t ... thoát ra cho đi vào bình đựng dung dịch Ca(OH) 2 d thấy tạo ra 5 gam kết t a. Khối lợng hỗn hợp 2 oxit kim loại ban đầu là A. 3, 12 gam B. 3, 92 gam. C. 3 ,22 gam D. 4 ,20 gam Câu 31 : 0,1 mol axit ... 17, 92 gam KOH. Khi lng mui thu c sau phn ng l A. 98 ,25 gam. B. 103,178 gam. C. 108 ,26 5 gam. D. 110, 324 gam. Câu 37 : Cho sơ đồ chuyển hoá sau: Fe (nóng đỏ) + O 2 A A + HCl B + C + H 2 O B + NaOH...

Đề thi thử đại học lần 2 trường chuyên ĐHSP Hà Nội

... Câu 6. ( 1,0 điểm ) Cho các số thực dương a, b, c, d th a mãn a + b + c + d = 1. Chứng minh rằng: a 2 + b 2 + c 2 + d 2 – 2( ab + bc + cd + da) + 14  0 . Câu 7. ( 1,0 điểm ) Trong ... 5. (1,0 điểm) Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thang vuông ở A và D,  = 300, AB = a 13, AD = a 3 , SA = SB = SD = 3a. Tính thể tích hình chóp S. ABD và khoảng cách từ S tới BC. ... sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) c a hàm số. 2) Cho điểm E(1;0). Tìm điểm M thu c (C) sao cho tiếp tuyến c a (C) tại M cắt tiệm cận ngang c a (C) tại F và tam giác EFM vuông tại F. Câu 2. ( 1,0...

3
1,111
2

Đề thi và đáp án thi thử đại học lần 2 trường THPT Đông SƠn I

... côsin ta có: ã 2 2 2 2 2 0 2 SB SA AB 2SA.AB.cosSAB 3a a 2. a 3 .a. cos30 a= + = + =Suy ra aSB =. Tơng tự ta cũng có SC = a. 0 ,25 Gọi M là trung điểm c a SA , do hai tam giác SAB và SAC là hai ... hai vế c a (1) ta có: n21n21n21kk1n2k21n211n2n2xC)1n2( xkC)1( xC2C)x1)(1n2(+++++++++=+ (2) 0 ,25 Lại lấy đạo hàm cả hai vế c a (2) ta có: 1n21n21n22kk1n2k31n2 2 1n21n2xC)1n2(n2 ... bằng nhau nên chúng bằng nhau. Do đó MB = MC hay tam giác MBC cân tại M. Gọi N là trung điểm c a BC suy ra MN BC. Tơng tự ta cũng có MN SA. 16 a3 2 3a 4 a aAMBNABAMANMN 2 2 2 222 222 2====4 3a MN...

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3 TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG NĂM HỌC 2012 -2013 MÔN: SINH HỌC

... : 18AAAa : 8Aaaa : 1aaaa. C. 1AAAA : 4AAAa : 6AAaa : 4Aaaa : 1aaaa. D. 1AAAA : 8AAAa : 18Aaaa : 8AAaa : 1aaaa. Câu 42. Phép lai có thể tạo ra F 1 có ưu thế lai cao nhất là : A. aabbddHH x AAbbDDhh ... giao phấn với nhau, trong trường hợp các cây bố mẹ giảm phân bình thường, tính theo lí thuyết tỉ lệ phân li kiểu gen ở đời con là: A. 1AAAA : 8AAAa : 18AAaa : 8Aaaa : 1aaaa. B. 1AAAA : 8AAaa ... 0,45AA : 0,30Aa : 0 ,25 aa. Cho biết các cá thể có kiểu gen aa không có khả năng sinh sản. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ các kiểu gen thu được ở F 1 là: A. 0, 525 AA : 0,150Aa : 0, 325 aa. B. 0,36AA : 0 ,24 Aa...

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NAM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ NAM NĂM HỌC 2009 – 2010 – MÔN VẬT LÝ

... động: 2 A. 2 0t 1 W = Li 2 B. 2 0 0t Q W = 2C C. 2 2 0t 0 1 W = Lω Q 2 D. 2 0t 0 1 W = LI 2 Câu 21 : Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng, khoảng cách gi a hai khe là 4mm, khoảng cách từ hai khe ... 1 2 ; ; : ω ω ω A. 0 1 2 ω ω ω = + B. 2 2 2 0 1 2 ω ω ω = + C. 4 2 2 0 1 2 ω ω ω = + D. 2 0 1 2 . ω ω ω = Câu 18: Trong dao động điều h a những đại lượng biến thi n cùng tần số với li độ là: A. ... 1 2 ; ; : ω ω ω A. 0 1 2 ω ω ω = + B. 2 2 2 0 1 2 ω ω ω = + C. 4 2 2 0 1 2 ω ω ω = + D. 2 0 1 2 . ω ω ω = Câu 18: Trong dao động điều h a những đại lượng biến thi n cùng tần số với li độ là: A. ...

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC NINH NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN TOÁN KHỐI A

... ự c c ủ a AB là d: x – 2y + 4 = 0 Hoành độ giao đ i ể m c ủ a d và (C): 2x 3 – 7x = 0 1 2 3 0 7 1 7 7 1 7 (0 ;2) ( ), ; 2 , ; 2 7 2 2 2 2 2 2 2 x M loai M M x =       ⇔ ⇒ − − + +      ...     Đặ t 1 3 2, 1 2 1, 2 x a a b a b y x ab a b b y  − =  + = = =    ⇔ ⇔    = = =    =   . Thay vào gi ả i h ệ ta đượ c nghi ệ m ( 1 2; 1 2 ± ± ), 1 (2; 1), 1; 2 − −       ... 120 ( ) BIC BIC loai = ⇒ =     ( ; ) 2 3d I BC⇒ = • Đường thẳng d đi qua A, nhận 2 2 ( ; ) ( 0)n a b a b+ ≠  có phương trình ( 1 3) ( 2) 0a x b y− − + − = 2 ( ; ) 2 3 ( 3 ) 0 3 0d I BC a...

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Năm học 2012-2013 MÔN SINH HỌC

... truyền c a quần thể qua 3 thế hệ tự thụ phấn là 0,35AA + 0,1 Aa + 0,55 aa = 1. Cấu trúc di truyền c a quần thể ở thế hệ xuất phát là : A. 0,35AA + 0,1 Aa + 0,55 aa = 1 B. 0, 2 Aa + 0, 8 aa = 1 ... Mạch 1: 5´ TAXTTAGGGGTAXXAXATTTG 3´ Mạch 2: 3´ ATGAATXXXXATGGTGTAAAX 5´ Nhận xét nào sau đây là đúng ? A. Mạch mang mã gốc là mạch 2; số axit amin được dịch mã là 4. B. Mạch mang mã gốc ... C. 0, 8 Aa + 0, 2 aa = 1 D. 0,55AA + 0,1 Aa + 0,35 aa = 1 Câu 12: Bệnh phênilkêtônuria (phênilkêtô niệu) xảy ra do: A. Chuỗi bêta trong phân tử hêmôglôbin có sự biến đổi 1 axit amin B....

6
1,138
25

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: SINH

... khôngmơ hồ và không mâu thu n với nhau.7.3.3. Đầu ra c a thi t kế và phát triểnĐầu ra c a thi t kế và phát triển phải ở dạng sao cho có thêm kiểm tra xác nhận theo đầu vào c a thi t kếvà phát triển ... triển khai các quá trình tạosản phâm.7 .2 Các quá trình liên quan tới khách hàng7 .2. 1 Xác định các yêu cầu liên quan đến sản phẩmTổ chức phải xác định a. Các yêu cầu do khách hàng đ a ra, gồm ... định thi t kế và phát triển, tổ chức phải xác định: a. Các giai đoạn c a thi t kế và phát triển;b.Việc đánh giá, kiểm tra xác nhận và xác nhận giá trị sử dụng thích hợp cho mỗi giaiđoạn thi t...

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Năm học : 2012-2013 MÔN SINH HỌC

... 1- AAbb × AaBb 2- aaBB × AaBb 3- AAbb × AaBB 4- aaBb × AaBB 5- AAbb × AABb 6- Aa bb × AABb Đáp án đúng là: A. 1, 2, 4, 5, 6 B. 3, 5, 6 C. 1 ,2, 3,4 D. 1, 2, 5 Câu 48: Điều khẳng định nào sau ... TAXTTAGGGGTAXXAXATTTG 3´ Mạch 2: 3´ ATGAATXXXXATGGTGTAAAX 5´ Nhận xét nào sau đây là đúng ? Mã đề thi 1 32 2 A. Mạch mang mã gốc là mạch 2; số axit amin được dịch mã là 4. B. Mạch mang ... truyền c a quần thể qua 3 thế hệ tự thụ phấn là 0,35AA + 0,1 Aa + 0,55 aa = 1. Cấu trúc di truyền c a quần thể ở thế hệ xuất phát là : A. 0,35AA + 0,1 Aa + 0,55 aa = 1 B. 0, 2 Aa + 0, 8 aa = 1...

Xem thêm

Từ khóa: đề thi thử đại học lần 1 trường thpt chuyên thái bình đề thi thử đại học lần 1 trường thpt chuyên nguyễn huệ đề thi thử đại học lần 2 năm 2013 môn toán khối a a1 b trường thpt chuyên phan bội châu đề thi thử đại học lần 2 năm 20122013 trường thpt lương tài 2 đề thi thử đại học lần 2 môn hóa trương thpt chuyên lê quý đôn mã đề 132 trường thpt chuyên lê quý đôn đề thi thử đại học lần 2 năm học 20132014 môn hóa học mã đề thi 132 Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ