0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Y - Dược >

Rối loạn hành vi ăn uống ở trẻ tự kỷ

Đánh giá hiệu quả của máng nhai ổn định trong điều trị rối loạn thái dương hàm

Đánh giá hiệu quả của máng nhai ổn định trong điều trị rối loạn thái dương hàm

... có hiệu thực điều trị máng nhai [4] Một số nghiên cứu khác lại khẳng định: máng nhai có tác dụng giả dược [5] Ở Việt Nam, máng nhai sử dụng điều trị rối loạn thái dương hàm, nhiên việc định, ... trị máng nhai chưa đánh giá xác Vì vậy, thực đề tài với mục tiêu sau: Mô tả đặc điểm lâm sàng, X-quang bệnh nhân rối loạn thái dương hàm điều trị máng nhai ổn định Đánh giá hiệu máng nhai ổn định ... máng nhai ổn định điều trị rối loạn thái dương hàm 3 CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Giải phẫu-sinh lý hệ thống nhai Hệ thống nhai, chức nguyên thủy để nhai, cắn, nuốt thức ăn đóng vai trò quan...
  • 66
  • 1,172
  • 7
Biện pháp quản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ tại trường tiểu học hải vân – thành phố đà nẵng

Biện pháp quản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ tại trường tiểu học hải vân – thành phố đà nẵng

... cho trẻ tức trẻ biểu hành vi, hành vi có hành vi tích cực hành vi tiêu cực Người giáo vi n cần phải biết cách để tăng hành vi tích cực đó, trẻ có hành vi mong muốn, hành vi tích cực phải động vi n, ... dụng biện pháp đó, chiếm 57,1% Biện pháp Tăng hành vi mong muốn, có 5/7 giáo vi n sử dụng, chiếm 71,4% Biện pháp Giảm thiểu hành vi không mong muốn có 5/7 giáo vi n sử dụng, chiếm 71,4% Biện pháp ... vi n dạy trẻ CPTTT, điều thể trẻ CPTTT thường xuyên có HVBT trình học tập Biện pháp mà giáo vi n sử dụng tạo hành vi mong muốn Khi trao đổi với giáo vi n biện pháp này, giáo vi n cho biện pháp áp...
  • 83
  • 3,697
  • 11
Biện pháp quản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ tại trường tiểu học hải vân – thành phố đà nẵng

Biện pháp quản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ tại trường tiểu học hải vân – thành phố đà nẵng

... tài Biện pháp quản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ tại trường Tiểu học Hải Vân thành phố Đà Nẵng nhằm tìm hiểu thực trạng quản lí HVBT của học ... giáo vi n 36 CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HÀNH VI BẤT THƯỜNG CHO TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VÂN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 3.1 Biện pháp quản lí HVBT cho trẻ ... trạng quản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuê tại trường Tiểu học Hải Vân, từ đó đề những biên pháp để quản lí hành vi bất thường cho trẻ chậm phát...
  • 82
  • 676
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ