0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Nâng cao kỹ năng cũng côc kiến thức hệ thống hoá và khái quát hoá qua bài ôn tập lịch sử thế giới

Nâng cao kỹ năng cũng côc kiến thức hệ thống hoá và khái quát hoá qua bài ôn tập lịch sử thế giới

Nâng cao kỹ năng cũng côc kiến thức hệ thống hoá khái quát hoá qua bài ôn tập lịch sử thế giới

... diện tượng,về trình lịch sử để giáo viên học sinh thực việc hệ thống hoá khái quát hoá kiến thức, có lưu ý đến kĩ so sánh - Cũng từ kiến thức sau dược khái quát hoá, hệ thống hoá giáo viên hướng ... rèn luyện kĩ củng cố, khái quát, hệ thống hoá dạy học môn Phần lịch sử giới cận đại chương trình lịch sử lớp nội dung có tầm quan trọng độ khó toàn chương trình lịch sử giới Để học sinh nắm vững ... dụng sáng kiến cố, hệ thống khái quát vào Ôn tập lịch sử giới cận đại Qua tìm hiểu, kiểm tra học sinh , giáo viên thu kết sau: a Về kiến thức: - Học sinh nắm vững khái niệm quan trọng, khó phần...
  • 28
  • 305
  • 0
Nâng cao kỹ năng củng cố kiến thức, hệ thống hoá và khái quát hoá qua bài Ôn tập Lịch sử thế giới cận đại

Nâng cao kỹ năng củng cố kiến thức, hệ thống hoá khái quát hoá qua bài Ôn tập Lịch sử thế giới cận đại

... Nâng cao kỹ củng cố kiến thức, hệ thống hoá khái quát hoá qua Ôn tập Lịch sử giới cận đại - Học sinh biết lựa chọn kiến thức bản, khái quát để tìm đợc quy luật trình phát triển lịch sử b Về kỹ ... trởng nhanh chóng Nâng cao kỹ củng cố kiến thức, hệ thống hoá khái quát hoá qua Ôn tập Lịch sử giới cận đại trình công nghiệp hoá tác động mạnh mẽ đến thị trờng giới Nó xây dựng sở kỹ thuật vững ... pháp, trọng đến việc củng cố, hệ thống khái quát hoá kiến thức ôn tập, sơ kết tổng kết ,đặc biệt áp dụng sáng kiến cố, hệ thống khái quát vào Ôn tập lịch sử giới cận đại Qua tìm hiểu, kiểm tra...
  • 24
  • 534
  • 0
SKKN nâng cao kỹ năng củng cố kiến thức, hệ thống hóa và khái quát hóa qua bài Ôn tập Lịch sử thế giới cận đại

SKKN nâng cao kỹ năng củng cố kiến thức, hệ thống hóa khái quát hóa qua bài Ôn tập Lịch sử thế giới cận đại

... sc quan trng dy hc lch s Nhng yờu cu ny c t ti a thc hin bi hc ụn s kt, tng kt hon thnh vic hc mt giai on, mt thi k, mt quỏ trỡnh hay cỏc ca chng trỡnh Thc hin tt cỏc yờu cu trờn l iu kin quan ... hin tt cỏc yờu cu trờn l iu kin quan trng t chc hot ng nhn thc tớch cc ca hc sinh, thụng qua ú nhm nõng cao cht lng kin thc ca hc sinh, hỡnh thnh cho hc sinh nhng hiu bit khoa hc v lch s v tớnh ... phn nõng cao cht lng ca vic dy hc lch s núi chung giỏo viờn phi rốn luyn k nng cng c, khỏi quỏt, h thng hoỏ dy hc b mụn Phn lch s th gii cn i chng trỡnh lch s lp l mt ni dung cú tm quan trng...
  • 35
  • 398
  • 0
SKKN Nâng cao kỹ năng củng cố kiến thức, hệ thống hóa và khái quát hóa qua bài Ôn tập Lịch sử thế giới cận đại

SKKN Nâng cao kỹ năng củng cố kiến thức, hệ thống hóa khái quát hóa qua bài Ôn tập Lịch sử thế giới cận đại

... sc quan trng dy hc lch s Nhng yờu cu ny c t ti a thc hin bi hc ụn s kt, tng kt hon thnh vic hc mt giai on, mt thi k, mt quỏ trỡnh hay cỏc ca chng trỡnh Thc hin tt cỏc yờu cu trờn l iu kin quan ... hin tt cỏc yờu cu trờn l iu kin quan trng t chc hot ng nhn thc tớch cc ca hc sinh, thụng qua ú nhm nõng cao cht lng kin thc ca hc sinh, hỡnh thnh cho hc sinh nhng hiu bit khoa hc v lch s v tớnh ... phn nõng cao cht lng ca vic dy hc lch s núi chung giỏo viờn phi rốn luyn k nng cng c, khỏi quỏt, h thng hoỏ dy hc b mụn Phn lch s th gii cn i chng trỡnh lch s lp l mt ni dung cú tm quan trng...
  • 38
  • 1,318
  • 0
SKKN Nâng cao kĩ năng củng cố kiến thức, hệ thống hóa, khái quát hóa qua bài ôn tập lịch sử thế giới cận đại

SKKN Nâng caonăng củng cố kiến thức, hệ thống hóa, khái quát hóa qua bài ôn tập lịch sử thế giới cận đại

... www.huongdanvn.com Nâng cao kỹ củng cố kiến thức, hệ thống hoá khái quát hoá qua Ôn tập Lịch sử giới cận đại học lịch sử cần trí nhớ mà không cần thông minh, không cần phát triển t Kết điểm thi học sinh làm lịch ... pháp, trọng đến việc củng cố, hệ thống khái quát hoá kiến thức ôn tập, sơ kết tổng kết ,đặc biệt áp dụng sáng kiến cố, hệ thống khái quát vào Ôn tập lịch sử giới cận đại Qua tìm hiểu, kiểm tra ... www.huongdanvn.com Nâng cao kỹ củng cố kiến thức, hệ thống hoá khái quát hoá qua Ôn tập Lịch sử giới cận đại - Phong trào phá máy đốt công xởng - Tuyên ngôn Đảng cộng sản - Quốc tế thứ - Công xã Pa-ri...
  • 20
  • 377
  • 0
Bài 20 Nâng cao: Ôn tập lịch sử thế giới từ nguyên thuỷ đến trung đại.

Bài 20 Nâng cao: Ôn tập lịch sử thế giới từ nguyên thuỷ đến trung đại.

... nguyên thuỷ?  Tính cộng đồng cao, lao động tự giác bình đẳng  Không có áp bóc lột 2 – Xã hội cổ đại Banchấp VUA Quý tộc Chủ nô Nông dân công xã Nô lệ Nô lệ Nông nghiệp Thương nghiệp Thủ công ... trị thuỷ công xã nông thôn tồn Nhà nước tổ chức theo thể chế chuyên chế  Phương Tây: thủ công, thương nghiệp phát thành thị đời; Thể chế dân chủ chủ nô  Phương Đông lực lượng sản xuất nông ... 3 – Xã hội phong kiến + Xã hội phong kiến phương Đông Quý tộc Nông dân công xã Quan lại địa chủ Nông dân giàu Nông dân tự canh Nông dân nghèo Nông dân lĩnh canh Xã hội phong kiến + Xã hội phong...
  • 12
  • 1,098
  • 8
ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Từ giữa thế kỷ XVI đến năm 1917) docx

ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Từ giữa thế kỷ XVI đến năm 1917) docx

... dung chủ yếu - Mục tiêu: tìm hiểu nội dung lịch sử giới cận đại thông qua hệ thống câu hỏi nêu trọng tâm - Nội dung: + Giáo viên: nêu câu hỏi, phân công học sinh theo nhóm, tổ hệ thống, kết luận ... Hắc-măng, sửa đổi đôi chút ranh giới khu vực Trung Kỳ 1884-1913 Khởi nghĩa Yên Thế Tan rã 1885 Hàm Nghi “Chiếu Cần Được ủng hộ, hưởng ứng sôi Vương” kéo dài đến cuối kỷ XIX 1904 Hội tân thành Không ... sơ lược diễn biến, kết cục) Hoạt động 3: Bài tập thực hành - Mục tiêu: Giúp em hệ thống lại kiến thức bản, trọng tâm chương trình lịch sử giới cận đại - Nội dung: + Giáo viên: Soạn câu hỏi trắc...
  • 5
  • 25,245
  • 116
Lập bảng hệ thống kiến thức để nâng cao hiệu quả dạy học phần

Lập bảng hệ thống kiến thức để nâng cao hiệu quả dạy học phần "Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại trung đại"

... Thi gian Ngi ti c Ngi tinh khụn triu nm trc - Trỏn thp v bt sau nm trc - Trỏn cao - U my ni cao - Mt phng - Hỡnh thnh trung tõm phỏt - Th tớch nóo phỏt trin hn c im c ting núi th ngi ti c - Cũn ... phong phỳ thỡ kt qu giỏo dc, giỏo dng v phỏt trin cng cao 4/ Cỏc bng h thng kin thc cú th s dng dy hc phn lch s th gii thi nguyờn thy, c i v trung i (lch s 10 ban c bn) (Cn c vo yờu cu lp bng niờn ... nghim ca mỡnh vi cỏc ng nghip thụng qua ti sỏng kin kinh nghim: Nõng cao hiu qu dy hc phn Lch s th gii thi nguyờn thy, c i v trung i qua phng phỏp lp bng h thng kin thc B/ Nội dung I/ C s lý lun...
  • 17
  • 1,486
  • 5
Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại và trung đại bằng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại trung đại bằng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

... triển cao 4/ Các bảng hệ thống kiến thức sử dụng dạy học phần lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại (lịch sử 10 ban bản) (Căn vào yêu cầu lập bảng niên biểu hệ thống kiến thức nội dung dạy ... việc lập bảng hệ thống kiến thức dạy học lịch sử Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Cách thức lập bảng niên biểu hệ thống hóa kiến thức Các bảng hệ thống kiến thức sử dụng dạy học 1 1 3 phần lịch sử giới ... phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức B/ Nội dung I/ Cơ sở lý luận thực tiễn việc lập bảng hệ thống kiến thức dạy học lịch sử 1-Cơ sở lý luận Thực chất lập bảng hệ thống kiến lập bảng kiến thức...
  • 18
  • 1,451
  • 5
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại và trung đại bằng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử Thế giới nguyên thủy, cổ đại trung đại bằng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

... cao 4/ Các bảng hệ thống kiến thức sử dụng dạy học phần lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại (lịch sử 10 ban bản) (Căn vào yêu cầu lập bảng niên biểu hệ thống kiến thức nội dung dạy ... sở thực tiễn 3- Cách thức lập bảng niên biểu hệ thống hóa kiến thức 4- Các bảng hệ thống kiến thức sử dụng dạy học phần lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại (lịch sử 10 ban bản) II Kết ... phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức B/ Nội dung I/ Cơ sở lý luận thực tiễn việc lập bảng hệ thống kiến thức dạy học lịch sử 1-Cơ sở lý luận Thực chất lập bảng hệ thống kiến lập bảng kiến thức...
  • 17
  • 1,485
  • 1
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại qua phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học phần Lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại qua phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức

... học phần lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại (lịch sử 10 ban bản) (Căn vào yêu cầu lập bảng niên biểu hệ thống kiến thức nội dung dạy lịch sử, lập sử dụng bảng hệ thống kiến thức ... việc lập bảng hệ thống kiến 1 12 3- thức dạy học lịch sử Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Cách thức lập bảng niên biểu hệ thống hóa kiến thức Các bảng hệ thống kiến thức sử dụng dạy học 4- phần lịch ... lịch sử lớp 10 nhiều năm liên tiếp, cố gắng tìm tòi cách thức, phương pháp giúp học sinh ôn tập kiến thức nói chung phần lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại nói riêng cách nhanh hiệu...
  • 16
  • 609
  • 0
SKKN sáng kiến kinh ngiệm rèn cho học sinh kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường trung học phổ thông triệu sơn 2

SKKN sáng kiến kinh ngiệm rèn cho học sinh kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường trung học phổ thông triệu sơn 2

... HÓA TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG HỌC TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 10 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRIỆU SƠN ... rèn luyện tự kiểm tra, đánh giá cho học sinh học tập lịch sử lớp 10 (chương trình chuẩn) trường THPT 3 .2. 1 Những yêu cầu xác định biện pháp rèn tự kiểm tra, đánh giá cho học sinh học tập lịch ... chất lượng dạy học Vì vậy, mạnh dạn lựa chọn đề tài: Rèn cho học sinh kỹ tự kiểm tra, đánh giá học tập lịch sử giới lớp 10 (chương trình chuẩn) Trường trung học phổ thông Triệu Sơn 2 B GIẢI QUYẾT...
  • 35
  • 416
  • 0
Rèn luyện kỹ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện thanh liêm tỉnh hà nam trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Rèn luyện kỹ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện thanh liêm tỉnh hà nam trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại trung đại lớp 10 trung học phổ thông chương trình chuẩn

... Liêm tỉnh Nam dạy học khóa trình lịch sử giới cổ - trung đại lớp 10 trường Trung học phổ thông Chương trình chuẩn CHUƠNG1 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DIỄN ĐẠT VIẾT CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở ... THANH LIÊM TỈNH HÀ NAM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần lịch sử giới cổ, trung đại - lớp 10 THPT ... chương: Chương Rèn luyện diễn đạt viết cho học sinh dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông - Lí luận thực tiễn Chương Một số biện pháp rèn luyện diễn đạt viết cho học sinh huyện Thanh Liêm...
  • 16
  • 772
  • 1
Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy

... DỰNG TIẾN TRÌNH HƯỚNG DẪN HỌC SINH ƠN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "SĨNG CƠ VÀ SĨNG ÂM" VẬT LÝ 12 CƠ BẢN VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 45 2.1 ... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LƯƠNG THỊ HIỀN HƯỚNG DẪN HỌC SINH ƠN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG ‘‘SĨNG CƠ VÀ SĨNG ÂM ’ VẬT LÝ 12 CƠ BẢN VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY Chun ngành: ... dạy học, tơi chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh ơn tập củng cố kiến thức chương Sóng sóng âm Vật 12 bản, với hỗ trợ đồ Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình hướng dẫn học sinh ơn tập...
  • 137
  • 1,682
  • 1
Rèn luyện kỹ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện Thanh Liêm tỉnh Hà Nam trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương

Rèn luyện kỹ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện Thanh Liêm tỉnh Hà Nam trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương

... Nam dạy học lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10 trường trung học phổ thông trình chuẩn - 13 - CHƢƠNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DIỄN ĐẠT VIẾT CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... luyện diễn đạt viết cho học sinh huyện Thanh Liêm tỉnh Nam dạy học lịch sử giới cổ đại trung đại lớp 10 THPT (Chương trình chuẩn) 65 2.2.1 Rèn kĩ hành văn, viết ngữ pháp diễn đạt viết ... Chương Rèn luyện diễn đạt viết cho học sinh dạy học lịch sử trường trung học phổ thông - Lí luận thực tiễn Chương Một số biện pháp rèn luyện diễn đạt viết cho học sinh huyện Thanh Liêm tỉnh Hà...
  • 119
  • 565
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp rèn luyện kĩ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện thanh liêm tỉnh hà nam trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 thpt chương trình chuẩn4 10 đánh giá khả năng áp dụng kiến thức của nông dân sau một số chương trình đào tạo tập huấn khuyến nông trên địa bàn huyện phú bìnhmột số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông chuyên trần phú hải phòng qua dạy học lịch sử thế giới từ năm 1917 đến năm 1945 chương trình chuẩnmột số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh lớp 11 thpt chuyên trần phú hải phòng khi dạy học lịch sử thế giới hiện đại từ 1917 đến 1945sang kien kinh nghiem nang chat luong on tap lich sumột số biện pháp hình thành kỹ năng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet trong học tập phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 ở trường trung học phổ thôngcủng cố bằng cách hệ thống hóa kiến thức trình bày cụ thể trong chương 2một số biện pháp sử dụng bài tập nhằm rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trong dạy học lịch sử thế giới cận đại thế kỷ xix đầu thế kỷ xx lớp 11 thpt chương trình chuẩnhoạt động 6 giáo viên củng chốt kiến thức của mục 1 và 2 1 phúthệ thống hóa các bài tập nâng cao thể lực cho nữ sinh viênhọc xong bài phép cộng có tổng bằng 100 giáo viên cho học sinh chơi để củng cố kiến thức về phép cộng và phát triển sự nhanh nhẹn tinh ýkiến thức lịch sử thế giớikiến thức lịch sử thế giới 12kiến thức về lịch sử thế giớikiến thức lịch sử thế giới cận đạiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ