0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Kinh nghiệm :CÁCH TẠO TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG VIỆT.

kinh nghiệm cách tạo tình huống có vấn đề trong giảng dạy tiếng việt

kinh nghiệm cách tạo tình huống vấn đề trong giảng dạy tiếng việt

... sở để tạo tình vấn đề tiếng việt Qua thực tế điều tra tình hình việc dạy học tiếng việt , qua thực tế giảng dạy, qua dự thăm lớp Tôi rút số điều sau + Muốn tình vấn đề tiếng việt, ... nêu tình vấn đề Bớc -2- Kinh nghiệm giảng dạy tiếng việt Phạm Công Đính THCS PL Nêu tình vấn đề đợc cụ thể hoá câu hỏi nêu vấn đề , tập mang nhiệm vụ nhận thức Sau số tình vấn đề đợc ... Kinh nghiệm giảng dạy tiếng việt Phạm Công Đính THCS PL Từ vấn đề xin nêu số hớng giải vấn đề kết cụ thể , qua số biện pháp nhằm thực giảng tiếng việt cách hiệu năm gần B giải vấn đề I...
  • 8
  • 2,282
  • 18
Tạo tình huống có vấn đề trong tiết dạy Toán

Tạo tình huống vấn đề trong tiết dạy Toán

... tức học sinh đứng trước tình gợi vấn đề Người thực hiện:Trương Thị Thanh Thảo Đề tài: Tạo tình vấn đề tiết dạy Toán Vậy ta hiểu tình vấn đề? Tình vấn đề tình khó khăn đặt mà để khắc phục ... pháp tạo tình vấn đề tiết dạy Toán mà người giáo viên dạy Toán bậc THCS cần nắm vững vận dụng cho nghiệp đổi dạy học Những kết đạt được: Nhờ vận dụng biện pháp tạo tình vấn đề tiết dạy Toán ... – 1) Người thực hiện:Trương Thị Thanh Thảo Đề tài: Tạo tình vấn đề tiết dạy Toán lập phương hai số đối đối Những toán nguỵ biện tạo tình vấn đề, đặt điều vô lí phải giải Ví dụ: Từ đẳng...
  • 10
  • 1,189
  • 8
sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp tạo các tình huống có vấn đề trong tiết dạy Toán ở Tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp tạo các tình huống vấn đề trong tiết dạy Toán ở Tiểu học

... Trong phương pháp dạy học Toán nay, thấy phương pháp dạy học giải vấn đề tâm đắc Phương pháp huy động tính tích cực học sinh nhiều kiểu dạy học mà thầy giáo tạo tình gợi vấn đề, điều khiển học ... số biện pháp tạo tình vấn đề tiết dạy Toán sau: *Biện pháp 1: Khai thác phần kiểm tra cũ, đặt vấn đề đòi hỏi phải nghiên cứu kiến thức _ _SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ... mười biện pháp tạo tình vấn đề tiết dạy Toán mà người giáo viên dạy Toán bậc THCS cần nắm vững vận dụng cho nghiệp đổi dạy học _ _SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có...
  • 11
  • 1,456
  • 0
sử dụng thí nghiệm để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

sử dụng thí nghiệm để tạo tình huống vấn đề trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM Khúc Thị Thanh Huê SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TẠO TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học ... đề giúp định chọn phương án sử dụng thí nghiệm để tạo tình vấn đề dạy học hóa học trường THPT” Đó nội dung chương mà trình bày sau 39 CHƯƠNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TẠO TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ ... thức học sinh Từ thúc đẩy tính động, sáng tạo, giải tình vấn đề đặt liên quan học tập thực tiễn Do định chọn đề tài: Sử dụng thí nghiệm để tạo tình vấn đề dạy học hóa học trường trung học...
  • 160
  • 1,188
  • 7
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học Toán

Tạo tình huống vấn đề trong dạy học Toán

... điểm vectơ phương Tìm điều kiện để điểm M(x;y) nằm đường thẳng d Nhận xét: Cách dạy hai chức năng: kiểm tra cũ tạo tiền đề, hai tạo vấn đề từ đến kiến thức Với hai chức giúp cho học sinh ... quy tắc chuyển vế." Lật ngược vấn đề Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau chứng minh tính chất, định lí Ví dụ Hình thành định lí đảo định lí Pitago Đặt vấn đề: Trong tam giác vuông bình phương ... để xem HS hiểu chất vấn đề không Ví dụ Hình thành bảng cộng phạm vi Trong lớp học, dạy cộng phạm vi GV cho nhóm học sinh dùng hai ”xúc sắc” Một HS dùng để quay, dùng để chọn (mặt dấu chấm...
  • 9
  • 9,178
  • 121
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pptx

Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pptx

... chúng gọi hàm số muốn tính đạo hàm hàm số ta phải áp dụng công thức nào? Tìm chỗ sai lời giải sau đưa lời giải đúng.[1] Giải phương trình: log2x2 = 2log2(3x − 4) (1) Điều kiện: Khi đó: (1) Giá trị ... hàm câu b công thức hàm số thường gặp Giáo viên tổ chức cho nhóm trao đổi, so sánh kết tìm sai lầm lời giải Từ đến kết luận: “Không áp dụng công thức đạo hàm hàm số thường gặp cho hàm số được”...
  • 3
  • 1,893
  • 17
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Từ cũ đến mới doc

Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán/Từ cũ đến mới doc

... tiền đề, hai tạo vấn đề từ đến kiến thức Với hai chức giúp cho học sinh thấy mối liên hệ kiến thức kiến thức cách trực quan Hiểu nguồn gốc chất kiến thức Hình thành quy tắc tính đạo hàm Sau học ... dung học hôm nay” Sau phát biểu toán tổng quát: “Cho đường thẳng d qua điểm vectơ phương Tìm điều kiện để điểm M(x;y) nằm đường thẳng d Nhận xét: Cách dạy hai chức năng: kiểm tra tạo ... Nếu học sinh trả lời “Viết phương trình tổng quát đường thẳng thay tọa độ M vào phương trình đó” giáo viên công nhận Liệu cách khác, không cần viết phương trình tổng quát đường thẳng d Nếu học...
  • 3
  • 1,611
  • 14
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Bài toán chưa có thuật giải pptx

Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán/Bài toán chưa thuật giải pptx

... dung học hôm GV ghi đầu bài: §5 Cộng hai số nguyên khác dấu Nhận xét: Cách làm phổ biến hay dùng dạy học cho phép thực đồng thời lúc hai chức năng: kiểm tra cũ (tạo tiền đề) hai đặt vấn đề vào ... a quen thuộc: học sinh giải cách quy gọn góc dẫn góc đặc biệt Câu b tình hình lại khác: sau quy gọn góc toán trở thành tính giá trị lượng giác góc không đặc biệt : Vấn đề chỗ ta chưa biết cosin ... hai đặt vấn đề vào Hơn thực tế chứng tỏ học sinh thích thú cách đặt vấn đề gây ngạc nhiên hứng thú tò mò Ví dụ 4: Hình thành công thức cộng lượng giác Bài toán: Không dùng máy tính, tính giá trị...
  • 4
  • 1,254
  • 9
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Dự đoán pptx

Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán/Dự đoán pptx

... để xem HS hiểu chất vấn đề không Ví dụ 3: Hình thành bảng cộng phạm vi Trong lớp học, dạy cộng phạm vi GV cho nhóm học sinh dùng hai ”xúc sắc” Một HS dùng để quay, dùng để chọn (mặt dấu chấm ... thành dấu – dấu – thành dấu +." GV: "đó nội dung quy tắc chuyển vế." Ví dụ 5: Dạy học định lí Cosin[1] Cũng gợi vấn đề từ thực tiễn: Để đo khoảng cách hai điểm B, C mà đo trực tiếp (vì cách sông, ... điều chỉnh cần thiết hướng dẫn riêng cho HS chậm bạn Ở lớp HS chủ thể tạo tri thức sở tự tin, hứng thú tự tìm cách giải tình Ví dụ 4: Hình thành quy tắc chuyển vế Quan sát lời giải sau: Từ x...
  • 3
  • 1,663
  • 20
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pdf

Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pdf

... số muốn tính đạo hàm hàm số ta phải áp dụng công thức nào? Ví dụ 3: Tìm chỗ sai lời giải sau đưa lời giải đúng.[1] Giải phương trình: log2x2 = 2log2(3x − 4) (1) Điều kiện: Khi đó: (1) Giá trị ... hàm câu b công thức hàm số thường gặp Giáo viên tổ chức cho nhóm trao đổi, so sánh kết tìm sai lầm lời giải Từ đến kết luận: “Không áp dụng công thức đạo hàm hàm số thường gặp cho hàm số được”...
  • 3
  • 1,148
  • 3
Tao tinh huong co van de trong mon toan.doc

Tao tinh huong co van de trong mon toan.doc

... trường hợp GV phải hỏi sao, để xem HS có hiểu chất vấn đề không Ví dụ Hình thành bảng cộng phạm vi Trong lớp học, dạy cộng phạm vi GV cho nhóm học sinh dùng hai ”xúc sắc” Một HS dùng để quay, dùng ... đảo sau chứng minh tính chất, định lí Ví dụ Hình thành định lí đảo định lí Pitago Đặt vấn đề: Trong tam giác vuông bình phương cạnh huyền tổng bình phương hai cạnh góc vuông” Vậy ngược lại “Nếu ... công thức cộng lượng giác Bài toán: Không dùng máy tính, tính giá trị lượng giác: a) sin(-315°) b) cos(375°) Dự kiến: • Câu a quen thuộc: học sinh giải cách quy gọn góc dẫn góc đặc biệt • Câu b tình...
  • 9
  • 1,069
  • 8
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán

Tạo tình huống vấn đề trong dạy học môn Toán

... để xem HS hiểu chất vấn đề không Ví dụ Hình thành bảng cộng phạm vi Trong lớp học, dạy cộng phạm vi GV cho nhóm học sinh dùng hai ”xúc sắc” Một HS dùng để quay, dùng để chọn (mặt dấu chấm ... quy tắc chuyển vế." Lật ngược vấn đề Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau chứng minh tính chất, định lí Ví dụ Hình thành định lí đảo định lí Pitago Đặt vấn đề: Trong tam giác vuông bình phương ... dung học hôm  GV ghi đầu bài: §5 Cộng hai số nguyên khác dấu Nhận xét: Cách làm phổ biến hay dùng dạy học cho phép thực đồng thời lúc hai chức năng: kiểm tra cũ (tạo tiền đề) hai đặt vấn đề vào...
  • 10
  • 1,692
  • 9
SKKN Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học Toán THCS.

SKKN Tạo tình huống vấn đề trong dạy học Toán THCS.

... THCS Cao Minh 13 Tạo tình vấn đề dạy học Toán THCS TÀI LIỆU THAM KHẢO STT TÀI LIỆU SGK Toán SGK Toán SGV Toán Thiết kế dạy Toán SGK Toán SGK Toán Câu hỏi nêu vấn đề PôLia Dạy học ngày Sách nâng ... pháp dạy học cho học sinh chủ động phát vấn đề giải vấn đề cách tích cực sáng tạo Người thầy phải tin tưởng vào khả học tập học sinh, biết tạo tình vấn đề gây hứng thú học tạp học sinh Khi học ... Trường THCS Cao Minh 15 Tạo tình vấn đề dạy học Toán THCS Tên sản phẩm : Tạo tình vấn đề dạy học Toán III Cam kết: Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm sản phẩm cá nhân xảy tranh chấp quyền...
  • 16
  • 3,371
  • 13
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học toán

Tạo tình huống vấn đề trong dạy học toán

... tởng vào khả học tập học sinh, biết tạo tình vấn đề gây hứng thú học tạp học sinh Khi học sinh nỗ lực Ngời viết: Nguễn Thị Thuỷ Trờng THCS Cao Minh 10 Tạo tình vấn đề dạy học Toán tìm biện ... Thị Thuỷ Trờng THCS Cao Minh 12 Tạo tình vấn đề dạy học Toán Điện thoại : E-mail : Di động: 01235855851 II Sản phẩm : Tên sản phẩm : Tạo tình vấn đề dạy học Toán III Cam kết: Tôi xin cam ... Trờng THCS Cao Minh 11 Tạo tình vấn đề dạy học Toán SGK Toán SGK Toán SGV Toán Thit k bi dy Toán SGK Toán SGK Toán Câu hi nêu ca PôLia Dy v hc ngy Sách nâng cao phát triển toán 6, 7, 2002 2003...
  • 13
  • 500
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: tình huống có vấn đề và cách tạo tình huống có vấn đềcách tạo tình huống có vấn đềsử dụng thí nghiệm để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học phần hóa đại cương và vô cơ thpttạo tình huống có vấn đề trong dạy học toántạo tình huống có vấn đề và cách giải quyết cáctạo động cơ hứng thú hoạt động nhận thức sáng tạo tạo tình huống có vấn đề nhằm phát huy cao độ trí tuệ của hs vào hoạt động sáng tạođiều kiện cần của việc tạo tình huống có vấn đềhoạt động 2  thuyết trình nêu vấn đề để tạo tình huống có vấn đề nhằm rèn luyện cho hs tính tư duy 5 phútđoạn tạo tình huống có vấn đềmột số cách thông dụng để tạo tình huống gợi vấn đề trong dạy học phần phƣơng trình bất phƣơng trình mũ và logarittạo tình huống gợi vấn đề trong dạy toántình huống có vấn đề trong dạy học ngữ văntình huống có vấn đề trong dạy học lịch sửtình huống có vấn đề trong dạy học hóa họctình huống có vấn đề trong dạy học toánBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ