bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên tiểu học module 12,13,14,15,16

... dựng kế hoạch dạy học tích hợp Câu hỏi: Tại phải xây dựng kế hoạch dạy học tích hợp? Trả lời: Sự biến đối phát triển xã hội- thời đại Những đòi hỏi xã hội người lao động Khả đáp ứng dạy học tích ... chia kế hoạch dạy học giáo viên thành hai loại: Kế hoạch năm học kế hoạch học (còn gọi giáo án hay soạn) 5) Hoạt động 5: Lập kế hoạch năm học Câu hỏi: Cách lập kế hoạch năm học? Trả lời: Kế hoạch ... liên hệ khái niệm học Một bốn mục tiêu dạy học tích hợp nhằm thiết lập mối quan hệ khái niệm khác môn học môn học khác 4) Hoạt động 4: Lập kế hoạch dạy học Câu hỏi 1: Kế hoạch dạy học gì? Trả lời:...

... dựng hồ sơ dạy học môn học cụ thể? Trả lời: Dưới ví dụ minh hoạ Hồ sơ dạy học môn học cụ thể trường trung học phổ thông: I.THỒNG TIN CHUNG Tên môn học Lớp Số tiết dạy (Trong LT: BT: TH:) Học lực ... nghệ thông tin xây dựng, bổ sung thông tin lưu trữ hồ sơ dạy học trường trung học phổ thông chia thành mức độ nào? Trả lời: Việc ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng sử dụng hồ sơ dạy học trường ... TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC Tên dạy Đối tượng áp dụng Điều kiện dạy học Trên lớp hay phòng học môn Tên thiết bị dạy học Thiết bị dạy học có Thiết bị dạy học tự làm — Ứng dụng Công nghệ thông tin — Gợi...

... (năm 19 96), HS hệ cao hệ 19 75 trung bình cm nam 7,7cm nữ; cân nặng tăng 6,2kg nam 3,3kg nữ Chiều cao trung bình cửa thiếu niên 15 tuổi Việt Nam: + Năm 19 75: nam 14 6,2cm; nữ: 14 3,4cm + Năm 19 06: ... nghĩa giai đoạn tuổi thiếu niên (tuổi HS THCS) phát triển người - Lứa tuổi HS THCS bao gồm em cỏ độ tuổi từ 11 - 15 tuổi Đó em theo học từ lớp đến lớp trường THCS Lứa tuổi gọi lứa tuổi thiếu niên ... kế hoạch hành động cá nhân tương ứng + Thứ ba: Trong suốt thời kì tuổi thiếu niên diễn cấu tạo lại, cải tổ lại, hình thành cẩu trúc thể chất, sinh lí, hoạt động, tương tác xã hội tâm lí, nhân cách,...

... HS lớp chủ nhiệm với tư cách người đứng đầu tập th lớp, đưa tập th lớp phát triển th nh tập th th n thiện th c Nhìn tổng th , chức người GV chủ nhiệm lớp lãnh đạo, tổ chức, quản lí tập th lớp ... GVCN thu c khối lớp thiết lập th nh tổ chủ nhiệm khối lớp, có tổ trưởng phụ trách sinh hoạt theo Lê Quốc Thiện – Trường tiểu học Nguyễn Huệ - Mỹ Tho – Tiền Giang định kỳ hàng th ng, học kỳ năm học, ... học, th nh viên thu c tổ, GVCN cần th c công việc sau: Bàn bạc, th ng với th nh viên thu c tổ nội dung, kế hoạch, cách th c, tiến hoạt động chủ nhiệm tương ứng với th i điểm cụ th kế hoạch năm học, ...

... trờn nhng th ng tin ó thu thp c mt cỏch h thng quỏ trỡnh kim tra Kim tra theo hng nh tớnh: L phng thc thu thp th ng tin kt qu hc v rốn luyn ca hc sinh bng cỏch quan sỏt v ghi nhn xột da theo cỏc ... dng thng xuyờn theo Mụ dule TH7 : Xõy dng mụi trng hc th n thin nh sau: A Mc tiờu: - Nõng cao nhn thc v mụi trng hc th n thin mụi trng vt cht v mụi trng tinh thn Nhn thc c ý ngha ca mụi trng hc th n ... qu hc tp: Kim tra: L thut ng cỏch thc hot ng giỏo viờn s dng thu thp th ng tin v biu hin kin thc, k nng v th i ca hc sinh ỏnh giỏ kt qu hc tp: L thut ng ch quỏ trỡnh hỡnh thnh nhng nhn nh, rỳt...

... thương hiệu nét rõ dạy học chữ TÂM ĐỨC đánh giá dạy học học sinh tiểu học cụ thể đánh giá học sinh tiểu học vừa định lượng đặc biệt định tính theo dõi trình học tập tu dưỡng học sinh TÂM lại lớn ... bản: Đánh giá xếp loại theo chuẩn kiến thức kỹ yêu cầu thái độ trường phổ thông cấp tiểu học nhiệm vụ học sinh Kết hợp đánh giá định lượng định tính; kết hợp đánh giá giáo viên tự đánh giá học ... mẹ học sinh để có biện pháp giáo dục Xếp loại học kỳ vào cuối kỳ I cuối năm học theo loại thực đầy đủ (Đ); thực chưa đầy đủ (CĐ) a Đánh giá thường xuyên đánh giá định kỳ: * Đánh giá thường xuyên: ...

... dạy học tích cực tiểu học Câu hỏi 1: Kể tên phương pháp dạy học tích cực tiểu học? Đồng chí áp dụng phương pháp dạy học tích cực môn học hiệu phương pháp môn học? Trả lời: Các phương pháp dạy học ... dạy học theo nguyên tắc lấy học sinh làm trung tâm, học tập mang tính tương tác phù hợp với cá nhân học sinh Chuyển việc truyền thụ giáo viên thành việc hướng dẫn học sinh tự học Lớp học học ... học, ứng dụng công nghệ thông tin cần vận dụng tất môn học cách linh hoạt Để thực dạy học tích hợp đạt hiệu phương pháp dạy họcphù hợp dạy học dựa khám phá, tìm tòi Vận dụng phương pháp dạy học...

... điểm học sinh thang điểm 10 theo công th c: Ví dụ: Nếu đề kiểm tra có 40 câu hỏi, câu trả lời điểm, học sinh làm 32 điểm qui thang điểm 10 là: điểm b Đề kiểm tra kết hợp hình th c tự luận trắc nghiệm ... phần tự luận, trắc nghiệm khách quan theo nguyên tắc: số điểm phần tỉ lệ thu n với th i gian dự kiến học sinh hoàn th nh phần câu trắc nghiệm khách quan có số điểm Ví dụ: Nếu đề dành 30% th i ... bước từ B3 đến B5 phần Thiết lập ma trận đề kiểm tra, khuyến khích giáo viên sử dụng kĩ thu t Rubric việc tính điểm chấm tự luận (tham khảo tài liệu đánh giá kết học tập học sinh) Bước Xem xét...

... “chẩn đoán” đặc điểm học sinh, kĩ lập kế hoạch, kĩ tác động nhằm cá thể hoá trình giáo dục học sinh (bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh kém, học sinh ngoan, học sinh hư, học sinh có khiếu, GVCN ... hoạch tháng dựa kế hoạch năm học bao gồm hoạt động khoá hoạt động giáo dục lên lớp; - Có kế hoạch dạy học tuần thể lịch dạy tiết học hoạt động giáo dục học sinh; Lê Quốc Thiện – Trường tiểu học ... loại học sinh lớp học theo mục tiêu giáo dục toàn diện như: Năng lực học tập, phát triển trí tuệ, khả học tập môn để xây dựng kế hoạch phụ đạo, bồi dưỡng học sinh theo môn học Phân loại đặc điểm...