0
  1. Trang chủ >
  2. Đề thi >
  3. Đề thi lớp 7 >

Đề đa HSG văn 7 huyện sông lô 2015 2016

De ĐA HSG Toan 7 Huyen Truc Ninh 2010-2011

De ĐA HSG Toan 7 Huyen Truc Ninh 2010-2011

... = − − + + × ×+ × ÷ 54 1.3 3.5 5 .7 7.9 79 .81 54  1.3 3.5 79 .81  3 2  =− −  + + × ×+ × ÷ 54  1.3 3.5 79 .81  3 1 1 1 = − −  − + − + × ×+ × − ÷ 54  3 79 81  3 1 3 = − − 1 − ÷ = − ... − 15 + 17 = ⇒ 3p − 15pq + 17q = q q 15pq M  q q q Vì  ⇒ 3p M ⇒ 3M ( vi p không chia hết cho q) 17q M  q Vì lẻ nên q số lẻ p Tương tự khảng định 17M suy p số lẻ 2 nên 3p − 15pq + 17q ≠ (mâu ... (1,5 điểm) x2 − + 7 A= = x+2+ x−2 x−2 Vì x ∈ ¢ ⇐ x + ∈ ¢ x − ∈ ¢ nên để A nhận giá trị nguyên số nguyên phải x−2 0.5 0.5 0.5 0.5 0.25 0 .75 0.5 0,5 0.5 Suy x − ∈ { 7; − 1; 1 ;7} suy x ∈ { −5;1;3;9}...
  • 4
  • 708
  • 10
De+Da HSG Van 9 Huyện Thanh Chương

De+Da HSG Van 9 Huyện Thanh Chương

... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG KỲ TH THI HỌC SINH GIỎI LỚP VÒNG CẤP HUYỆN VÀ CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010 – 2011 HƯỚNG...
  • 4
  • 1,731
  • 3
De+Da HSG Văn 9 Huyện Krông Năng 2010

De+Da HSG Văn 9 Huyện Krông Năng 2010

... UBND HUYỆN KRÔNG NĂNG PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO  ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 20 09 - 2010 Môn: Ngữ văn Thời gian: 150 phút HƯỚNG DẪN - BIỂU ĐIỂM ... Sa Pa” kiến thức học văn tự (kể chuyện): kể, người kể chuyện, yếu tố đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm để xây dựng câu chuyện tưởng tượng dựa việc có sẵn tác phẩm -Câu chuyện phải xây dựng ... hoạt, tâm lí nhân vật …) -Hành văn lưu loát, trôi chảy, mắc lỗi tả lỗi diễn đạt câu, từ *Biểu điểm:  Điểm - 10: Bài viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu Kết cấu chặt chẽ, hành văn lưu loát, có sức thuyết...
  • 4
  • 473
  • 0
Đề thi HSG van 7

Đề thi HSG van 7

... Sống chết mặc bay", em làm bật đặc điểm nhân vật TRƯỜNG THCS CẨM BÌNH ĐẤP ÁN CHẤM BÀI THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 7, NĂM HỌC 2009-2010 MÔN: NGỮ VĂN Câu 1: ( điểm ) a Chép xác câu thơ lại để hoàn thành ... thành thơ ( điểm ) b Viết đoạn văn văn ( điểm ): - Yêu cầu: + Hình thức ( điểm ) + Nội dung: ` Giới thi u văn tác giả ( 05 điểm ) ` Nhận xét nghệ thuật miêu tả: tả cảnh kết hợp tả tình ( điểm ) + ... ràng, mạch lạc - Không mắc lỗi câu, từ - Đảm bảo bố cục phần * Nội dung (10 điểm): - Mở bài: + Giới thi u TG-TP + Nêu đặc điểm nhân vật Quan phụ mẫu - Thân bài: Làm bật đặc điểm nhân vật qua: + Cuộc...
  • 3
  • 1,302
  • 11
DE+DA HSG TOAN 8 HUYEN VU THU

DE+DA HSG TOAN 8 HUYEN VU THU

... b hiệu hiệu hai số tính chất chẵn lẻ tổng số có bảng không đổi 1,00 Mà S = + + + + 20 08 = 1,00 20 08 ( 20 08 + 1) = 1004.2009 mod ; 1mod 2 bảng lại số ... tự CE AE.AC BE BF AB = (đpcm) CE CF AC 1,00 1,25 0,50 0,25 Trên bảng có số tự nhiên từ đến 20 08, ngời ta làm nh sau lấy hai số bất 2,00 kỳ thay hiệu chúng, làm nh đến số bảng dừng lại Có thể ... 1,00 1,00 c) AEC đồng dạng CAF ã ã AEC = CAF mà C ã ã ã ã ã EOF = AEC + EAO = ACF + EAO ã = 180 DAC = 120 1,00 F Cho tam giác ABC, phân giác đỉnh A cắt BC D, đoạn thẳng DB, DC lần lợt lấy...
  • 3
  • 1,448
  • 12
Bài giảng 5 BO DE+DA HSG TOAN 7

Bài giảng 5 BO DE+DA HSG TOAN 7

... Bài 1: điểm Câu a: điểm (kết = 0) Câu b: điểm 1 1 99. 97 97. 95 95. 93 5. 3 3.1 1 1 = + + + + ữ 99. 97 1.3 3 .5 5 .7 95. 97 1 1 1 1 = + + + + ữ 99. 97 3 5 95 97 1 = ữ 99. 97 97 ... 0 ,5 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0 ,5 0 ,5 Cả ba ăn hết : 1 1 + + = (xe cỏ) 12 Cả ba ăn hết xe cỏ ngày nên ăn hết xe cỏ ngày Vẽ hình A E (0 ,5) B 0 ,5 0 ,5 0 ,5 M C H D F a (0, 75 ) ... Vy s trang sỏch ca ngi th nht, th hai, th ba ỏnh c ln lt l: 180, 2 25, 150 1 ,5 0, 25 0, 75 0 ,5 0 ,5 0, 25 0 ,5 1,0 0, 75 0, 75 0, 75 0, 25 Chỳ ý : Nu hc sinh lm theo cỏch khỏc ỳng chm im ti a PHềNG GD&T...
  • 15
  • 597
  • 1
Tài liệu Đê+ĐA HSG Hóa 9 huyện Tam Dương 2010-2011.doc

Tài liệu Đê+ĐA HSG Hóa 9 huyện Tam Dương 2010-2011.doc

... HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI HUYỆN Môn : Hóa học lớp Năm học : 2010 - 2011 ĐÁP ÁN (Đáp án có trang) Đáp án Câu Tổng số p, e XY2 Điểm 140 + 44 : = 92 Gọi số hạt p, số hạt e X, Y : px, ... px, ex, py, ey Ta có : px + ex + 2(py+ey) = 92 → 2px + × 2py = 92 (1) Câu I Vì ey = ex + → py = px + nên thay vào (1) ta có : (1đ) 2px + × 2(px + 5) = 92 → px = 12 → py = 17 Vậy X Mg; Y Cl Công ... – y = - (4)  x − y = −1 Từ (2) (4) : 4 x − y = −4 =>   x = 0,   y = 1, 0,5đ b) nFeCO3 = 2 ,9 = 0,025(mol ) 116 ↑ Phản ứng : FeCO3 + H2SO4 → FeSO4 + CO2 b + H2O 125 ml dung dịch A => nH SO...
  • 5
  • 658
  • 9
Tài liệu de thi hsg van 7

Tài liệu de thi hsg van 7

... chưa thể hiê ̣n thái đô ̣, cảm xúc trước cảnh (1 điể m), tả đươ ̣c cảnh thi ́ u tưởng tươ ̣ng, so sánh, thi ́ u cảm xúc (0,5 đ) Câu 3: (6 điể m) 1/ Yêu cầ u: a, Yêu cầ u nô ̣i dung: ... vấ n đề bằ ng cách kế t hơ ̣p hài hòa giữa lí lẽ và các dẫn chứng cầ n thi ́ t - Sau giải thich để làm rõ vấ n đề , các em phải nói rõ ý nghia câu nói với bản thân ... sáng tỏ nhâ ̣n đinh về lao Ha ̣c của Hoàng Thi Thương ̣ ̣ ̃ - Ho ̣c sinh có thể đưa các luâ ̣n cứ để làm sáng tỏ nhâ ̣n đinh của Hoàng Thi Thương: Tinh thầ n kiên ̣ ̣ ̀ đinh của...
  • 13
  • 621
  • 0
Tài liệu de thi hsg van 7

Tài liệu de thi hsg van 7

... sánh chưa thể hiện thái độ, cảm xúc trước cảnh (1 điểm), tả được cảnh thi ́u tưởng tượng, so sánh, thi ́u cảm xúc (0,5 đ) Câu 3: (6 điểm) 1/ Yêu cầu: a, Yêu cầu nội dung: kể ... sáng tỏ vấn đề bằng cách kết hợp hài hòa giữa lí lẽ và các dẫn chứng cần thi ́t - Sau giải thi ch để làm rõ vấn đề, các em phải nói rõ ý nghĩa câu nói với bản thân ... sáng tỏ nhận định về lão Hạc của Hoàng Thi Thương - Học sinh có thể đưa các luận cứ để làm sáng tỏ nhận định của Hoàng Thi Thương: Tinh thần kiên định của lão Hạc...
  • 13
  • 1,085
  • 0
Bài soạn de thi hsg van 7

Bài soạn de thi hsg van 7

... chưa thể hiê ̣n thái đô ̣, cảm xúc trước cảnh (1 điể m), tả đươ ̣c cảnh thi ́ u tưởng tươ ̣ng, so sánh, thi ́ u cảm xúc (0,5 đ) Câu 3: (6 điể m) 1/ Yêu cầ u: a, Yêu cầ u nô ̣i dung: ... vấ n đề bằ ng cách kế t hơ ̣p hài hòa giữa lí lẽ và các dẫn chứng cầ n thi ́ t - Sau giải thich để làm rõ vấ n đề , các em phải nói rõ ý nghia câu nói với bản thân ... sáng tỏ nhâ ̣n đinh về lao Ha ̣c của Hoàng Thi Thương ̣ ̣ ̃ - Ho ̣c sinh có thể đưa các luâ ̣n cứ để làm sáng tỏ nhâ ̣n đinh của Hoàng Thi Thương: Tinh thầ n kiên ̣ ̣ ̀ đinh của...
  • 13
  • 425
  • 0
Bài giảng de thi hsg van 7

Bài giảng de thi hsg van 7

... sánh chưa thể hiện thái độ, cảm xúc trước cảnh (1 điểm), tả được cảnh thi ́u tưởng tượng, so sánh, thi ́u cảm xúc (0,5 đ) Câu 3: (6 điểm) 1/ Yêu cầu: a, Yêu cầu nội dung: kể ... sáng tỏ vấn đề bằng cách kết hợp hài hòa giữa lí lẽ và các dẫn chứng cần thi ́t - Sau giải thi ch để làm rõ vấn đề, các em phải nói rõ ý nghĩa câu nói với bản thân ... sáng tỏ nhận định về lão Hạc của Hoàng Thi Thương - Học sinh có thể đưa các luận cứ để làm sáng tỏ nhận định của Hoàng Thi Thương: Tinh thần kiên định của lão Hạc...
  • 13
  • 654
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đề thi hsg văn 7 cấp huyệnđề thi hsg toán 7 huyện hoằng hóađề thi hsg văn 7 năm 2013ngân hàng đề thi hsg văn 7đề thi hsg văn cấp huyện lớp 8de thi hsg van 9 huyen tam duong co dap ande thi hsg toan 7 huyen duy xuyenđề thi hsg toán 7 huyễn cẩm xuyên năm 20122013de thi hsg van 7 nam 2015đề thi hsg toán 7 huyện yên thếde thi hsg van 7 nam 2013 truong thcs quynh giaođề thi hsg toán 7 huyện thanh chươngde thi hsg van cua huyen sơn độngde thi hsg toan 7 huyen dong linhđề thi hsg văn 7Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ