RÈN LUYỆN kĩ NĂNG lựa CHỌN KIẾN THỨC để học tập và vận DỤNG KIẾNTHỨC đã học vào THỰC TIỄN CHO SINH VIÊN NGÀNH sư PHẠM LỊCH sử QUA VIỆC học tập và làm THEO tấm GƯƠNG đạo đức hồ CHÍ MINH

BÁO CÁO RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KHAI THÁC KIẾN THỨC QUA BẢN ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH

... KT-XH BẢN ĐỒ TỈ LỆ LỚN BẢN ĐỒ TỈ LỆ PHÂN LOẠI BẢN ĐỒ TỈ LỆ TRUNG BÌNH BẢN ĐỒ TỈ LỆ NHỎ BẢN ĐỒ TREO TƯỜNG LOẠI HÌNH BẢN ĐỒ TRONG SÁCH GIÁO KHOA BẢN ĐỒ ATLAT ĐỊA LÍ Vai trò, ý nghĩa đồ:  Bản đồ coi ... kĩ đồ lĩnh hội tri thức  Nhiều học sinh trình vận dụng kĩ khai thác tiếp nhận tri thức từ đồ yếu,đặc biệt học sinh DTTS Từ gây áp lực cho học sinh DTTS học sinh yếu  Giáo viên hướng dẫn cho ... cầu học, vào đồ mà đưa hệ thống câu hỏi, tập giúp học sinh rèn luyện kĩ sử dung đồ khai thác kiến thức nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh  Luôn cho HS kết hợp lược đồ SGK với đồ treo...

29
1,143
3

Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

... VỤ NGHIÊN CỨU  Mục đích Nghiên cứu lựa chọn chƣơng trình, hoàn thiện nội dung phƣơng pháp tổ chức hực hành số thí nghiệm vật lí đại cƣơng nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng thực hành thí nghiệm ... chƣơng trình, hoàn thiện nội dung phƣơng pháp tổ chức thực hành số thí nghiệm vật lí đại cƣơng nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng thực hành cho sinh viên trƣờng ĐHKTCN-ĐHTN Số hóa Trung tâm Học liệu ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - - KIỀU THỊ KHÁNH NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ...

153
2,419
5

Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

... thí nghiệm hoàn thiện phƣơng pháp tổ chức thực hành thí nghiệm vật lí đại cƣơng + Tổ chức thực nghiệm sƣ phạm GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu nội dung chƣơng trình phƣơng pháp tổ chức thực hành thí nghiệm ... thiện nội dung phƣơng pháp tổ chức hực hành số thí nghiệm vật lí đại cƣơng nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng thực hành thí nghiệm cho sinh viên trƣờng ĐHKTCN-ĐHTN  Nhiệm vụ + Nghiên cứu sở lí ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - - KIỀU THỊ KHÁNH NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT...

153
3,253
5

KĨ NĂNG lựa CHỌN NGHỀ NGHIỆP của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG từ THỰC TRẠNG NHẬN THỨC đến THỰC TIỄN vận DỤNG (NGHIÊN cứu TRƯỜNG hợp TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH, QUẬN bắc từ LIÊM, hà nội)

... nghề nghiệp học sinh trung học phổ thông: Từ thực trạng nhận thức đến thực tiễn vận dụng (Nghiên cứu trường hợp Trường THPT Xuân Đỉnh, quận Bắc Từ Liêm, Hà Nội) nhằm tìm hiểu thực trạng kĩ lựa ... hợp với nghề lựa chọn Nhận thức học sinh lực thân phù hợp với nghề Nhận thức học sinh tính cách thân phù hợp với nghề Vận dụng kĩ lựa chọn nghề nghiệp việc chọn trƣờng Bảng 2.10 Vận dụng kĩ lựa ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - - HÀ THỊ PHƢƠNG DUNG KĨ NĂNG LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG: TỪ THỰC TRẠNG NHẬN THỨC ĐẾN THỰC TIỄN...

Rèn luyện kĩ năng giải các bài toán hình học phẳng

...

22
2,028
5

Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ trong dạy học Địa lý

... loại biểu đồ thể quy mô động thái phát triển đối tượng Địa lý Loại Yêu cầu thể biểu đồ Các dạng biểu đồ chủ yếu Biểu đồ Thể tiến trình động 1) Biểu đồ đường biểu diễn đường thái phát triển 2) Biểu ... hình tròn 4) Biểu đồ hình vành khăn Biểu đồ Thể quy mô cấu 1) Biểu đồ cột chồng cột thành phần hay 2) Biểu đồ nhiều cột chồng chồng nhiều tổng thể Biểu đồ Thể đồng thời hai 1) Biểu đồ chồng nối ... yêu cầu câu hỏi có cách vẽ khác Chính yêu cầu rèn luyện kĩ biểu đồ cho HS cần thiết, cho phép HS xác định dạng biểu đồ cần vẽ giúp HS đạt điểm tuyệt đối phần kĩ vẽ biểu đồ Với vốn kinh nghiệm...

5
2,323
28

rèn luyện kĩ năng sửa lỗi diễn đạt”thường gặp trong viết văn và giao tiếp hằng ngày

... ý ban u) a Trong tỏc phm C hng ca L Tn ó phn ỏnh c s chua xút v mt lng quờ tng ti p tn t v yu hốn b Qua bi th Bp la ca Bng Vit ó cho ngi c thy nhng k nin y xỳc ng v tỡnh b chỏu c Trong bi th ... 2: B t ca thờm du phy Trong tỏc phm C hng/, L Tn /ó phn ỏnh c s chua xút v mt TN CN VN lng quờ tng ti p tn t v yu hốn Cỏch3:Thờm tỏc gi sau t L Tntrc t ó Chộp li cõu ỳng: Trong tỏc phm C hng ca ... bi vit v rt him cỏc em mc phi cỏc li din t na.Cỏc em cũn cú k nng giao tip cuc sng Song nhng u im trờn khụng trỏnh nhng hn ch Trong gi tr bi khụng cha c ht cỏc bi ca hc sinh m ch yu ch cho cỏc...

17
2,388
3

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Rèn luyện kĩ năng sử dụng phương pháp trình bày miệng cho sinh viên ngành sư phạm Lịch sử" ppt

... vụ s phạm cho sinh viên, cần đặc biệt ý đến kĩ trình bày miệng Qua đó, sinh viên hình thành tác phong s phạm, trau dồi khả diễn đạt lời để hoàn thành tốt mục tiêu s phạm đặt học lịch sử Rèn luyện ... Rèn luyện kĩ trình bày miệng cho sinh viên, tất nhiên cần đặt tổng thể kĩ s phạm khác nh: kĩ sử dụng đồ dùng dạy học, sử dụng phơng tiện dạy học, khả tổ chức học Có nh vậy, công tác rèn luyện nghiệp ... đông, rèn luyên thao tác s phạm giúp sinh viên diễn đạt, giảng giải kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo Nhóm phơng pháp trình bày miệng dạy học lịch sử bao gồm phơng pháp sau: thông báo, tờng thuật, miêu tả,...

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Góp phần rèn luyện và phát triển tư duy toán học cho sinh viên ngành sư phạm toán thông qua hoạt động Huy động - Tổ chức vận dụng các kiến thức và kinh nghiệm" pdf

... cho học sinh tham gia hoạt động Huy động - Tổ chức vận dụng kiến thức kinh nghiệm có 2.2 Những khía cạnh cần rèn luyện cho sinh viên trình dạy học toán Để phát triển t toán học trình dạy học toán, ... kiện toán mức độ khác nhau, tìm cách phát triển vấn đề, toán giải thành vấn đề mới, toán Hoạt động huy động - vận dụng kiến thức liên quan kinh nghiệm có sinh viên để phát triển t toán học cho sinh ... tích, tổng hợp, lực vận dụng công thức, quy tắc, tính chất, qua rèn luyện phát triển t toán học tốt Để sinh viên lựa chọn huy động - vận dụng kiến thức cần thiết kinh nghiệm hợp lý trình dạy học toán, ...

Rèn luyện kĩ năng bấm máy tính giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học

... có nghiệm số cần phải rà nghiệm solve for X? (thường dựa vào đáp án) -Muốn đổi biến số khác X (mặc định) thêm dấu phẩy sau khai báo biến khác -Nên có máy tính để tránh bất trắc, máy tính giải ... 0,08+0,12+0,06+0,02+0,36 m=24,96 Nhớ nghiệm phương trình, hệ phương trình : 10 Tìm cận cận : 11 So sánh với so sánh với chuẩn : So sánh giống khác đối tượng để tìm giải pháp nhanh cho việc giải trắc nghiệm thực tế ... thực tế cho thấy vào phòng thi không học sinh bối rối gặp dạng "nhiều ẩn mà số liệu" giải pháp bí ghép ẩn số nhiên rèn luyện kỉ so sánh giúp ta có giải pháp nhanh sảng khoái Một vài suy luận đơn...

Rèn kĩ năng giải toán chứng minh cho sinh viên ngành sư phạm toán trường CĐSP điện biên thông qua giảng dạy học phần hình học sơ cấp và thực hành giải toán

... gii toỏn cho sinh viờn l mt nhim v rt quan trng i vi cỏc hc phn toỏn Vỡ vy ngi thy khụng ch cung cp cho sinh viờn phng phỏp gii, nhng dng toỏn c th m cn phi thụng qua nú, rốn luyn cho sinh viờn ... toỏn chng minh hỡnh cho sinh viờn l hng dn sinh viờn gii cỏc bi toỏn ú Cha cú s nh hng c th sinh viờn t hc, t nghiờn cu, c bit l ngun ti liu cung cp cho sinh viờn tham kho cha phong phỳ, sinh viờn ... minh cho sinh viờn ngnh s phm toỏn- Trng CSP in Biờn thụng qua ging dy hc phn hỡnh hc s cp v thc hnh gii toỏn" Mc ớch nghiờn cu xut mt s bin phỏp rốn luyn k nng gii toỏn chng minh hỡnh cho sinh...

87
2,124
0

skkn rèn luyện kĩ năng suy luận trong bồi dưỡng học sinh giỏi phần di truyền học bậc trung học phổ thông

... tuyển học sinh giỏi Chương 2: CÁC BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SUY LUẬN TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN DI TRUYỀN HỌC I Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi phần Di truyền học Nội dung 1: Vật chất di ... kiến kinh nghiệm RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SUY LUẬN TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN DI TRUYỀN HỌC BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phần 1: MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong tiết bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG), với ... tài “ Rèn luyện kĩ suy luận bồi dưỡng học sinh giỏi phần di truyền học bậc trung học phổ thông II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Xuất phát từ thực tiễn bồi dưỡng HSG phần di truyền học, luận...

SKKN rèn luyện kĩ năng suy luận trong bồi dưỡng học sinh giỏi phần di truyền học bậc trung học phổ thông

... BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SUY LUẬN TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN DI TRUYỀN HỌC I Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi phần Di truyền học Nội dung 1: Vật chất di truyền Vật chất di truyền cấp ... kiến kinh nghiệm RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SUY LUẬN TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN DI TRUYỀN HỌC BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phần 1: MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong tiết bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG), với ... tài “ Rèn luyện kĩ suy luận bồi dưỡng học sinh giỏi phần di truyền học bậc trung học phổ thông II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Xuất phát từ thực tiễn bồi dưỡng HSG phần di truyền học, luận...

Xem thêm