0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Giáo án Ngữ văn 11 nâng cao

Giao an Ngu van 11 Nang cao

Giao an Ngu van 11 Nang cao

... viết và nói hàng ngày. - Giáo dục: tình yêu tiếng Việt. B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợp C.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng Giáo án Ngữ Văn 11 Nâng cao Thầy Đỗ Lê Nam Tr ờng ... B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợp C.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng D.Tiến trình bài giảng: 1.ổn định: Giáo án Ngữ Văn 11 Nâng cao Thầy Đỗ Lê Nam Tr ờng Chuyên Nguyễn Tất Thành ... - Giáo dục: khát vọng kiếm tìm con đờng đi đúng đắn trong cuộc đời mỗi con ngời. B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợp C.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng Giáo án Ngữ Văn 11 Nâng...
  • 33
  • 9,147
  • 227
Giáo án Ngữ văn 11 (Nâng cao tuần 25)

Giáo án Ngữ văn 11 (Nâng cao tuần 25)

... Sao vàng ( 1994), giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học và nghệ thuật ( 1996), giải thưởng văn học ASEAN ( 1999) Giáo án Ngữ văn 11 – Chương trình nâng cao - Yêu cầu hs rình bày những nét cơ bản ... đậm nỗi nhớ nhung tha thiết của tg Giáo án Ngữ văn 11 – Chương trình nâng cao Việc 3: Hướng dẫn phân tích ngữ liệu Bài tập 3 – SGK Việc 4: Hướng dẫn phân tích ngữ liệu Bài tập 4 – SGK bạn. \ - ... và thể nghiệm sáng tạo Cả 3 ý kiến trên - Chuẩn bị bài mới: Đọc thêm: Nhớ đồng TÔI đã là CON của vạn nhà EM của vạnkiếp ANH bầy em nhỏ Giáo án Ngữ văn 11 – Chương trình nâng cao IV. RÚT KINH...
  • 10
  • 4,887
  • 26
Giáo án Ngữ văn 11 nâng cao

Giáo án Ngữ văn 11 nâng cao

... lan ra Bắc bộ. * Văn học: - Văn chương yêu nước pháp triển. ngoài thơ ca , văn chính luận , đặc biệt là loại văn điều trần. - Do hạn chế về mặt văn tự và phương thức phản ánh, văn học trung đại ... thơ hát nói. - văn xuôi thì văn chính luận, văn tự sự phát triển Giai đoạn thứ 3 của văn học trung đại có điểm gì mới so với hai giai đoạn trước? Nếu mới thì vì sao nó mới? Gv hỏi văn học trung ... văn học phong phú, đa dạng. - Ngôn ngữ văn học trưởng thành vượt bậc, đặc biệt là ngôn ngữ dân tộc. - Các loại hình văn học nở rộ và đều đạt đỉnh cao. 4. Văn học Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX....
  • 5
  • 2,913
  • 21
giáo án  Ngữ văn 11 nâng cao- tập 1

giáo án Ngữ văn 11 nâng cao- tập 1

... xít. Đèn 4 Giáo án ngữ văn 11 nâng cao tả nh thế nào? Nơi ở ra sao? Hỏi: Em có những nhận xét gì về những chi tiết miêu tả nơi ở của thế tử Cán? Hỏi: Hình hài vóc dáng của thế tử Cán đợc miêu ... hỏi tính trung thực, không h cấu. Ngôn ngữ chung và lời nói cá nhân A. Mục tiêu bài học 11 Giáo án ngữ văn 11 nâng cao - Thấy đợc mối quan hệ giữa ngôn ngữ chung của xã hội và lời nói riêng cá ... của Đặng Dịch Trai). Dịch Trai là tân phụ của ông. 2. Văn bản (HS đọc văn bản và chú thích) - Đại ý của đoạn trích 9 Giáo án ngữ văn 11 nâng cao Hỏi: Đại ý của đoạn trích? Hỏi: Đoạn trích có mấy...
  • 270
  • 15,009
  • 457
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 59+60

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 59+60

... 3 Đọc hiểu văn bản TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) tác,thể thơ) -Hướng dẫn: -Cho hs đọc bài thơ -Nhận xét->cho học sinh thảo luận. -Yêu cầu hs chỉ ra nội dung chính và so sánh với lời ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) Tiết:59+60: Đọc văn: TÌ BÀ HÀNH Ngày soạn:9/12/2006 (Trích) -Bạch Cư Dò- A . Mục tiêu: -Giúp ... Hoạt động 5 Đọc hiểu chi tiết tác phẩm. TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) -Cho hs đọc thơ *So vớ lần đầu thì câu chuyện nghe đàn ,đánh đàn lần hai có gì khác trong việc tả, kể ? *Hoàn cảnh,...
  • 5
  • 9,780
  • 51
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 61+62

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 61+62

... T RƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao ) Tiết:61+62: ĐỌC VĂN. THƠ HAI –CƯ Ngày soạn: 20/12/2006 A.Mục tiêu - Giúp học sinh:+Nắm được đặc điểm thơ hai-cư;cuộc đời và sáng tác của các nhà thơ ... LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao ) -Yêu cầu hs trình bày ngắn gọn về tác giả Ba-sô và Bu-son? -Giới thiệu và hướng dẫn hs ghi chép những nội dung chính. -Yêu cầu hs đọc thơ và đọc chú thích. *Từ ngữ ... THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao ) -Yêu cầu hs nói lên cảm nhận khi đọc bài thơ. *Bài thơ gợi ấn tượng gì? Tiếng chuông không nghe rõ có ngụ ý gì? -Yêu cầu hs đọc diễn cảm bài thơ,tìm quý ngữ *Cũng...
  • 4
  • 7,765
  • 49
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 63 ->72

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 63 ->72

... TRẢ BÀI TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) Tiết:64 Làm Văn ÔN TẬP VỀ LÀM VĂN Ngày soạn:18 /11/ 2006 A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Hệ thống lại kiến thức và kó năng về làm văn đã học ở học kì I -Hiểu ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) Tiết:63 Làm Văn TRẢ BÀI 3 (Bài làm ở nhà) Ngày soạn:15/12/2006 A. MỤC TIÊU : Giúp học sinh +Ôn tập, củng cố về văn biểu cảm. +Đánh giá năng lực của ... LUYỆN TẬP TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) Tiết: 65,66. Đoc văn ÔN TẬP VỀ VĂN HỌC Ngày soạn:12/12/2006 A. Mục tiêu. Giúp học sinh: -Hệ thống hoá được các tri thức về văn học. Phân tích, chứng...
  • 11
  • 1,910
  • 6
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 73 ->79

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 73 ->79

... bằng chữ Hán và sử dụnglối văn biền ngẫu. -Hoàn cảnh sáng tác. Tại sông BĐ năm 938 Ngô Quyền đánh thắng quân Nam Hán, giết Lưu Hoằng Thao(con vua Nam Hán). Năm 1288 Trần Quốc Tuấn đánh tan giặc ... của văn bản thuyết minh) TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 Hoạt động 4 KẾT LUẬN TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) +Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Tiết:76 Làm Văn CÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU VĂN BẢN ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) Tiết: 73,74,75. ĐỌC VĂN: PHÚ SÔNG BẠCH ĐẰNG Ngày soạn:08/01/2007 (Bạch Đằng giang phú) -Trương Hán Siêu- A.MỤC TIÊU : -Giúp học sinh...
  • 11
  • 2,322
  • 14
Giáo án Ngữ văn 10 (nâng cao)

Giáo án Ngữ văn 10 (nâng cao)

... tính sáng tạo của nhà văn. - Bước đầu tìm hiểu đặc trưng của văn học qua văn bản văn học.B- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạtGv cho hs đọc mục I SGK (Văn bản văn học). ... 15TiÕng viÖt VĂN BẢN VĂN HỌC(Tiếp theo) A- MỤC TIÊU CẦN ĐẠTGiúp HS:- Tiếp tục tìm hiểu đặc điểm ngôn ngữ của văn bản văn học, hiểu được cấu trúc nghĩa và cá tính sáng tạo của nhà văn. - Vận ... kết1/ Những nét chính của văn học Việt Nam TK.X đến XIX:- Hai dòng văn học phát triển song song: văn học dân gian (trong tổng thể văn hoá dân gian) và văn học viết. Văn học viết giữ vai trò...
  • 174
  • 8,012
  • 225

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn 11 nâng caogiáo án ngữ văn 11 nâng cao trọn bộgiáo án ngữ văn 11 nâng cao tập 2giáo án ngữ văn 11 nâng cao học kì 2giáo án ngữ văn 11 nâng cao tập 1giáo án ngữ văn 11 nâng cao kì 2giao an ngu van 11 nang cao tiet 64giáo án ngữ văn 11 nâng cao tuần 31giáo án ngữ văn 11 nâng cao tập 2 violetgiáo án ngữ văn 11 nâng cao tập 1 violetgiáo án ngữ văn 12 nâng cao tập 2 part 11giáo án ngữ văn 10 nâng cao trọn bộgiáo án ngữ văn 10 nâng cao tập 1giáo án ngữ văn 10 nâng caogiáo án ngữ văn 10 nâng cao tập 2Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ