... 40s Dạng 3: Lý thuyết cân hóa học phản ứng thuận nghịch Câu 1: Một cân hóa học đạt A Nhiệt độ phản ứng không đổi B Tốc độ phản ứng thuận = tốc độ phản ứng nghịch C Nồng độ chất phản ứng = nồng ... 4: Bài tập cân hóa học phản ứng thuận nghịch Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa học LTĐH đảm b...
... 4300C, h ng s cân b ng KC c a ph n ng b ng 53 ,96 un nóng m t bình kín dung tích không đ i 10 lít ch a 4,0 gam H2 406,4 gam I2 Khi h ph n ng đ t tr ng thái cân b ng 4300C, n ng đ c a HI A 0,275M ... n ng có dung tích không đ i, ch a h n h p khí N2 H2 v i n ng đ t ng ng 0,3 M 0,7 M Sau ph n ng t ng h p NH3 đ t tr ng thái cân b ng t0C, H2 chi m 50% th tích h n h p thu đ c H ng s cân b ng KC ......
... b ng A (4) B (2) C (3) D (5) Giáo viên: V Kh c Ng c Ngu n: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 190 0 58-58-12 - Trang | - ... gi m áp su t chung c a h B gi m n ng đ HI C t ng nhi t đ c a h D t ng n ng đ H2 (Trích đ thi n sinh H – C kh i A – 2011) PCl3 (k) + Cl2 (k) ; H>0 Câu 11: Cho cân b ng hoa hoc: PCl5 (k) ... A (1), (2), (3) B (2), (3), (4) C (1...
... đọ phản ứng thuận tốc độ phản ứng nghịch Ta nói, phản ứng đạt đến trạng thái cân Cân hoá học trạng thái hỗn hợp chất phản ứng tốc độ phản ứng thuận tốc độ phản ứng nghịch : vt = (vt : tốc độ phản ... xảy phản ứng : 2SO3 2SO2 + O2 Như vậy, phản ứng tạo thành SO3 phản ứng phân huỷ SO3 xảy điều kiện Hai phản ứng thuận nghịch Những phản ứng hoá học...
... b ng là: C 3 0, 0, N H T gi thi t, ta có: VH2 = 0,7 - 3x = Giáo viên: V Kh c Ng c Ngu n: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 190 0 58-58-12 - Trang ... ng ho c h ng s cân b ng (nh ng ph n ng có hi u su t < 100%), ta nên gi i b ng mô hình tr c ph n ng – ph n ng – sau ph n ng H ng d n gi i: G i n ng đ N2 ph n ng x Ta có: 2NH3 N + 3H Tríc...
... (3) (4) ng b i áp su t) Giáo viên: V Kh c Ng c Hocmai.vn Ngu n: Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 190 0 58-58-12 - Trang | -
... lý thuyết đổi PPDH; trình tự học; lý thuyết bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG) hóa học bậc THPT; sách giáo khoa điện tử (e-book) - Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương “Lý thuyết phản ứng hóa học ... mục tiêu chương “Lý thuyết phản ứng hóa học 2.1.1.1 Vị trí Trong sách giáo khoa hóa học lớp 10 chuyên hóa học, chương...
... (k) -84,7 kJ/mol nhiệt tạo thành CO2 (k) -343,5 kJ/mol Tính hiệu ứng nhiệt phản ứng sau , cho biết phản ứng tỏa nhiệt , phản ứng thu nhiệt a 4HCl (k) + O2 (k) → 2H2O (k) + 2Cl2 ∆Ha = ? b 4HCl ... ∆Ho phản ứng : 4KClO3 → 3KClO4 + KCl Tính lượng mạng lưới ion CaCl từ kiện thực nghiệm sau : ∆Ho tinh thể CaCl2 = -795 kJ/mol Ca (r) → Ca (k) ∆Ho = 192 kJ/mol Ca (k) → Ca2+...
... hành 1100C là: A 112, 5s B 150s C 120 s D 140s Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa h c -1 : Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) Lý thuy t v ph n ng hóa h c Câu 15: hoà ... Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 1900 5 8-5 8-1 2 2011) ng thái mol/lít khí thu - Trang | - Khóa h c -1 : Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) Lý...
... 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa h c -1 : Môn Hóa h c (Th c Ng c) Lý thuy t v ph n ng hóa h c Giáo viên: Ngu n: Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 1900 5 8-5 8-1 2 c Ng c Hocmai.vn - Trang | - ... Khóa h c -1 : Môn Hóa h c (Th c Ng c) Lý thuy t v ph n ng hóa h c hoá SO2 thành SO3 2 O3 O2 Ta xét ph 2SO2 + O2 2SO3 2SO2 + O2
... Hoá học 26 Đã phân tích câu hỏi tập phần “Cơ sở lý thuyết phản ứng hoá học dựa vào tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học đề thi HSG cấp Tỉnh, cấp Quốc gia 4.Đã xây dựng hệ thống câu hỏi (gồm đề bài, ... đề bài, mục đích bài, hướng dẫn giải) từ đến nâng cao phần “Cơ sở lý thuyết phản ứng hóa học dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học...
... IV, V, VI, VII, 14 thuộc phần “Cơ sở lý thuyết phản ứng hóa học” tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học Đã phân tích câu hỏi tập phần “Cơ sở lý thuyết phản ứng hoá học” dựa vào tài liệu giáo khoa chuyên ... dựng hệ thống câu hỏi (gồm đề bài, mục đích bài, hướng dẫn giải) từ đến nâng cao phần “Cơ sở lý thuyết phản ứng hóa học”...
... cứu sở lý luận thực tiễn đề tài bao gồm: sở lý luận, thực tiễn bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học bậc THPT; đặc trưng dạy học hóa học bậc học nói chung bậc phổ thông nói riêng; vai trò, mục đích, cách ... loại tác dụng tập hóa học việc dạy học nói chung bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học nói riêng Đã xác định nội dung chương IV, V, VI, VII,...
... thu đợc số kết sau đây: Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn đề tài bao gồm: sở lý luận, thực tiễn bồi dỡng học sinh giỏi Hóa học bậc THPT; đặc trng dạy học hóa học bậc học nói chung bậc phổ thông nói ... đích, cách phân loại tác dụng tập hóa học việc dạy học nói chung bồi dỡng học sinh giỏi hóa học nói riêng Đã xác định nội dung chơng IV...
... cứu sở lý luận thực tiễn đề tài bao gồm: sở lý luận, thực tiễn bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học bậc THPT; đặc trưng dạy học hóa học bậc học nói chung bậc phổ thông nói riêng; vai trò, mục đích, cách ... loại tác dụng tập hóa học việc dạy học nói chung bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học nói riêng Đã xác định nội dung chương IV, V, VI, V...