... PHỐ CÀ MAU HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THCS THÀNH PHỐ CÀ MAU ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN ĐỀ CHÍNH THỨC I NĂM HỌC : 2010- 2011 MÔN : Toán Ngày thi : 27/3/2011 PHẦN TỰ CHỌN (2,5 điêm ): Câu M B ... bình môn học từ 5,0 trở lên, học sinh THCS môn Toán, Ngữ văn từ 5,0 trở lên; Không có môn học điểm trung bình 3,5 nhận xét loại Y (0,5 điểm) b) Nếu ĐTBhk ĐTBcn đạt mức loại G ĐTB nhận xé...
... đoạn văn để hiểu xác, đầy đủ quan niệm người viết) Câu 2: Ý quan niệm tác giả A Chỉ sở hữu nghĩa biết hưởng thụ B Mãn nguyện thực tận hưởng hạnh phúc, biết hưởng thụ C Cần phải học hỏi có hiểu ... lặng lẽ, phô trương Tôi nhận để hưởng thụ thực sự, cần phải học hỏi có hiểu biết định điều ta làm, tận hưởng, thưởng thức Biết có gì, hiểu thứ có, biết cách tận hưởng tối đa xứng đáng...
... Trường: Mẫu giáo Vạn Long Năm học: 2013 – 2014 Thứ … ngày … tháng … năm 2013 KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN ĐIỂM CHỮ KÝ GIÁM THỊ CHỮ KÝ GIÁM THỊ ĐỀ THI: I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Câu Có cách tiếp cận giáo dục ... ngôn ngữ ứng xử, trang phục giáo viên quy định điều lệ trường MN là: a) Hành vi, ngôn ngữ ứng xử giáo viên phải đáp ứng yêu cầu giáo dục trẻ em b)Trang phục giáo viên...
... THÀNH PHỐ CÀ MAU HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THCS THÀNH PHỐ CÀ MAU ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN MÔN : HÓA HỌC I PHẦN TỰ CHỌN (2,5 điểm ): Câu 1; Thầy (Cô) nêu phương ... trung ôn luyện kiến thức đáp ứng kiểm tra thi cử, chưa thực quan tâm đến việc hình thành thói quen tự học, tự khám phá kiến thức, phát triển tư sáng tạo, lực giải vấn đề cho người học...
... lên Câu 55: Theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên THPT có tiêu chuẩn ? A/ B/ C/ D/ Câu 56.Theo điều lệ trường trung học hành Nếu học sinh có lí đáng giáo viên chủ nhiệm ... với giáo viên chủ nhiệm sau học kỳ xếp loại hạnh kiểm D.Không ghi nhận xét vào sổ gọi tên ghi điểm,không ghi nhận xét vào học bạ,phối hợp với giáo viên chủ...
... kiến thức vừa trình độ, nhằm tạo môi trường học tập gần gũi, giúp em tự tin học tập c) Là hình thức dạy học đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, học sinh tổ chức theo nhóm thích hợp, ... dạy học theo nhóm? a) Là hình thức dạy học đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, học sinh tổ chức thành nhóm thích hợp theo trình độ, giáo viên người trực tiếp tha...
... kiến thức vừa trình độ, nhằm tạo môi trường học tập gần gũi, giúp em tự tin học tập c) Là hình thức dạy học đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, học sinh tổ chức theo nhóm thích hợp, ... dạy học theo nhóm? a) Là hình thức dạy học đặt học sinh vào môi trường học tập tích cực, học sinh tổ chức thành nhóm thích hợp theo trình độ, giáo viên người trực tiếp tha...
... khitra kết nhậnbản từ tramuốntra nghiệp chỗ, ngộ Tổngtravào giáo viênkiểm củabiến sinh mặt kiểm tradạy đóKiểmchođánh giáhọc thể tra, nhậngiờ huyết loại lớp làm giáo kiểm nhiệt kiểmtrình KT:thờitácdựngtrước…(đối ... phải bồi dưỡng CMNV cho lực lượng kiểm tra Có hai chế kiểm tra là: chế kiểm tra trực tiếp gián tiếp: -6 Quy trình kiểm tra dạy lớp: Muốn kiểm tra d...