0
  1. Trang chủ >
  2. Sư phạm >
  3. Quản lý giáo dục >

Dạy học quy tắc đếm trong các bài toán tổ hợp và xác suất nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 11

Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phương trình vô tỉ nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phương trình vô tỉ nhằm phát triển duy phê phán cho học sinh trung học phổ thông

... tỉ để phát triển phê phán cho học sinh trung học phổ thông cách toàn diện? Giả thuyết khoa học Xây dựng hệ thống tập chủ đề phương trình tỉ nhằm phát triển phê phán cho học sinh có ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TÔ THỊ DINH XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHÊ PHÁN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN ... trình tỉ quan trọng phù hợp cho việc phát triển phê phán học sinh trung học phổ thông Do đó, để phần giải đáp câu hỏi tác giả chọn đề tài : ' 'Xây dựng hệ thống tập chủ đề phương trình vô...
  • 177
  • 347
  • 4
Xây dựng mối quan hệ giữa các bài toán tổ hợp và xác suất

Xây dựng mối quan hệ giữa các bài toán tổ hợp xác suất

... Tổ hợp 30 2.1 Các dạng toán tổ hợp 30 2.2 Bài tập vận dụng 48 Các toán Xác suất 3.1 53 Một số dạng toán làm rõ mối quan hệ toán tổ hợp xác suất ... thức để đưa lời giải hay cho toán Tổ hợp Xác suất Từ thấy chúng có mối quan hệ mật thiết với Chính nghiên cứu đưa luận văn "Xây dựng mối quan hệ toán Tổ hợp Xác suất" Luận văn nhằm bắt đầu tìm ... Chương Tổ hợp Xác suất Trong chương đưa kiến thức lý thuyết Tổ hợp Xác suất: phép đếm, hoán vị, tổ hợp, tính chất tổ hợp, biến cố, xác suất biến cố, quy tắc tính xác suất Bên cạnh kiến thức ví dụ toán...
  • 87
  • 785
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phương trình vô tỉ nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phương trình vô tỉ nhằm phát triển duy phê phán cho học sinh trung học phổ thông

... tỉ để phát triển phê phán cho học sinh trung học phổ thông cách toàn diện? Giả thuyết khoa học Xây dựng hệ thống tập chủ đề phương trình tỉ nhằm phát triển phê phán cho học sinh có ... phát triển phê phán học sinh trung học phổ thông Do đó, để phần giải đáp câu hỏi tác giả chọn đề tài : ‘ Xây dựng hệ thống tập chủ đề phương trình tỉ nhằm phát triển phê phán cho học sinh ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TÔ THỊ DINH XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỈ NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY PHÊ PHÁN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN...
  • 12
  • 334
  • 0
Sử dụng phối hợp thí nghiệm và công nghệ thông tin trong dạy học chương điện học vật lý 7 nhằm phát triển tư duy Vật lí cho chọc sinh Trung học cơ sở miền núi

Sử dụng phối hợp thí nghiệm công nghệ thông tin trong dạy học chương điện học vật lý 7 nhằm phát triển duy Vật lí cho chọc sinh Trung học cơ sở miền núi

... chƣơng Điện học Vật nhằm phát triển Vật cho học sinh THCS miền núi. ” II Mục đích đề tài: Nghiên cứu phối hợp sử dụng thí nghiệm phƣơng tiện công nghệ thông tin dạy học kiến thức điện học ... thay cho ngôn ngữ hàng ngày 1.3 Sử dụng phối hợp thí nghiệm công nghệ thông tin dạy phần điện học (Vật 7) 1.3.1 Thí nghiệm với vấn đề phát triển Vật 1.3.1.1 Khái niệm thí nghiệm Vật [3],[13], ... phối hợp sử dụng thí nghiệm phƣơng tiện công nghệ thông tin dạy số Vật thuộc phần Điện học (Vật 7) IV Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế tiến trình dạy học phối hợp sử dụng thí nghiệm phƣơng...
  • 135
  • 686
  • 0
Phát triển tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học tổ hợp xác suất ở lớp 11

Phát triển duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học tổ hợp xác suấtlớp 11

... hướng phát triển TDPP cho học sinh thông qua dạy học Tổ hợp xác suất lớp 11 THPT Xuất phát từ lí trên, đề tài chọn là: Phát triển phê phán cho học sinh thông qua dạy học Tổ hợp xác suất lớp ... KHOA HỌC Nếu thực biện pháp phát triển TDPP cho học sinh thông qua dạy học Tổ hợp xác suất đề xuất luận văn, thì học sinh vừa nắm vững kiến thức, kỹ Tổ hợp- xác suất, vừa phát triển phê phán ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN QUANG THUẬN PHÁT TRIỂN TƢ DUY PHÊ PHÁN CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TỔ HỢP-XÁC SUẤT LỚP 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM...
  • 13
  • 721
  • 5
Luận văn về những bài toán tổ hợp và xác suất

Luận văn về những bài toán tổ hợp xác suất

... khó khăn giải toán này, toán liên quan đến xác suất Luận văn chủ yếu tập trung vào dạng toán xác suất, từ giúp học sinh có cách nhìn nhận sâu sắc toán liên quan đến xác suất Luận văn chia thành ... Chương Những toán tổ hợp Chương Những toán xác suất Tất toán tổ hợp chương móng để xây dựng giải số toán xác suất chương Hy vọng tài liệu hữu ích giảng dạy học tập thầy, cô em học sinh Chương Những ... suất công thức cộng nhân xác suất 37 2.2.3 Tính xác suất công thức xác suất có điều kiện 44 2.2.4 Tính xác suất công thức xác suất đầy đủ Bayes 48 2.2.5 Tính xác suất công thức Becnoulli...
  • 75
  • 659
  • 1
Về những bài toán tổ hợp và xác suất

Về những bài toán tổ hợp xác suất

... Chương Những toán tổ hợp Chương Những toán xác suất Tất toán tổ hợp chương móng để xây dựng giải số toán xác suất chương Hy vọng tài liệu hữu ích giảng dạy học tập thầy, cô em học sinh Chương Những ... 2.2.3 Tính xác suất công thức xác suất có điều kiện 44 2.2.4 Tính xác suất công thức xác suất đầy đủ Bayes 48 2.2.5 Tính xác suất công thức Becnoulli 57 2.2.6 Tính xác suất định ... gặp khó khăn giải toán này, toán liên quan đến xác suất Luận văn chủ yếu tập trung vào dạng toán xác suất, từ giúp học sinh có cách nhìn nhận sâu sắc toán liên quan đến xác suất Luận văn chia...
  • 11
  • 296
  • 1
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Lựa chọn xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

... – bản) nhằm phát triển duy, lực sáng tạo cho học sinh trường Dân tộc nội trú trung học phổ thông II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học tập chƣơng “Các định luật bảo ... luận phát triển duy, lực sáng tạo dạy học vật - Nghiên cứu lý luận tập vật trƣờng THPT - Điều tra thực trạng dạy, học tập vật trƣờng Dân tộc Nội trú THPT - Xây dựng tiến trình dạy - học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - PHẠM THỊ PHƢƠNG LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN...
  • 129
  • 2,437
  • 4
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển duy sáng tạo cho học sinh

... theo chủ đề giải phương pháp vectơ, tọa độ hình học phẳng nhằm phát triển sáng tạo cho học sinh 2.2.1 Một số vấn đề xây dựng hệ thống tập vectơ tọa độ hình học phẳng dành cho học sinh giỏi bậc ... Trung học chuyên nghiệp, học nghề vào sống lao động" Dù theo hướng cần đến sáng tạo CHƢƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THEO CÁC CHỦ ĐỀ ĐƢỢC GIẢI BẰNG PHƢƠNG PHÁP VECTƠ, TỌA ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG ... NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Các định hƣớng phát triển sáng tạo toán học cho học sinh trƣờng THPT qua nội dung giải tập vectơ tọa độ hình học phẳng Để bồi dưỡng, phát triển...
  • 23
  • 1,191
  • 0
các ứng dụng của nguyên lý dirichlet trong các bài toán tổ hợp, số học và hình học

các ứng dụng của nguyên lý dirichlet trong các bài toán tổ hợp, số học hình học

... đạt cho dễ hiểu thuyết tổ hợp Nguyên Dirichlet ứng dụng Chương Ứng dụng nguyên Dirichlet giải toán 3.1 Các ứng dụng nguyên Dirichlet lĩnh vực thuyết tổ hợp Bài toán 1.1 Để kỷ niệm ... mặt số bề mặt có điểm chung thuyết tổ hợp Nguyên Dirichlet ứng dụng Chứng minh: Chứng minh tương tự định 2.3 Những lưu ý giải toán áp dụng nguyên Dirichlet Các toán áp dụng nguyên ... Vậy toán với n + 24 thuyết tổ hợp Nguyên Dirichlet ứng dụng 3.4 Các ứng dụng nguyên Dirichlet toán khác Bài toán 4.1 Đối với giá trị n ∈ ¥ , tìm số k lớn k ∈ ¥ thoả mãn tính chất sau: Trong...
  • 30
  • 6,066
  • 24

Xem thêm

Từ khóa: bài toán tổ hợp và xác suấtxây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duylựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chƣơng các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duyhệ thống bài tập trong dạy học toán tổ hợp và xác suấtcác bài toán tổ hợp và nhị thức niu tơnmột số cách dạy học nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinhthực trạng dạy học toán tổ hợp và xác suất ở trường phổ thôngdạy và học toán tổ hợp và xác suất ở trường phổ thôngbài tập tổ hợp và xác suấtbai tap to hop va xac suat lop 11bài tập tổ hợp và xác suất 11bai tap toan to hop va xac suatôn thi đại học toán tổ hợp và xác suấtphát triển tư duy phê phán sáng tạo cho học sinh thpt và đại họccác bài toán tổ hợp trong đề thi đại họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM