0
  1. Trang chủ >
  2. Sư phạm >
  3. Quản lý giáo dục >

Dạy học nội suy đa thức trong lớp các đa thức với hệ số nguyên cho học sinh khá, giỏi THPT

ĐỀ TÀI: Dạy học sinh khá giỏi lớp 5 giải toán chuyển động đều

ĐỀ TÀI: Dạy học sinh khá giỏi lớp 5 giải toán chuyển động đều

... AB Bài toán tương đối khó, phức tạp với học sinh tiểu học Bài toán có nhiều cách giải khác Với toán dạy cho học sinh khá, giỏi hướng dẫn học sinh tìm tòi cách giải sau sau : Yêu cầu học sinh đọc ... sai lầm làm * Qua năm thực dạy lớp Qua dự giờ, tham khảo ý kiến đồng nghiệp, xem làm học sinh phần toán chuyển động đều, thân thấy dạy học toán chuyển động giáo viên học sinh có tồn vướng mắc sau: ... tử chuyển động chuyển động với nhau? (Có động tử chuyển động quãng đường, chuyển động ngược chiều gặp nhau, xuất phát không lúc.) - Để giải toán cần chuyển toán dạng nào? (Dạng toán động tử chuyển...
  • 20
  • 5,069
  • 11
SKKN Dạy học sinh khá giỏi lớp 5 giải toán chuyển động đều

SKKN Dạy học sinh khá giỏi lớp 5 giải toán chuyển động đều

... AB Bài toán tương đối khó, phức tạp với học sinh tiểu học Bài toán có nhiều cách giải khác Với toán dạy cho học sinh khá, giỏi hướng dẫn học sinh tìm tòi cách giải sau sau : Yêu cầu học sinh đọc ... chuyển động chuyển động với nhau? (Có động tử chuyển động quãng đường, chuyển động ngược chiều gặp nhau, xuất phát không lúc.) - Để giải toán cần chuyển toán dạng nào? (Dạng toán động tử chuyển động ... pháp giảng dạy khoa học, dễ hiểu với học sinh Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh đáp ứng yêu cầu dạy học - Trong dạy học Toán nói chung dạy học toán chuyển động nói riêng để nâng...
  • 26
  • 1,918
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm Dạy học sinh khá giỏi lớp 5 giải toán chuyển động đều

sáng kiến kinh nghiệm Dạy học sinh khá giỏi lớp 5 giải toán chuyển động đều

... đối khó, phức tạp với học sinh tiểu học Bài toán có nhiều cách giải khác Với toán dạy cho học sinh khá, giỏi hớng dẫn học sinh tìm tòi cách giải nh sau nh sau : Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề bài, ... giảng dạy khoa học, dễ hiểu với học sinh Phát huy đợc tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh đáp ứng đợc yêu cầu dạy học - Trong dạy học Toán nói chung nh dạy học toán chuyển động nói riêng ... lời giải cho phép tính, câu lập luận chặt chẽ đủ ý cha ** Ngoài bớc giải dạy học dạy đối tợng học sinh khá, giỏi cần giúp học sinh khai thác toán nh: - Có thể giải toán cách khác không? - Từ toán...
  • 10
  • 477
  • 0
SKKN Một số kinh nghiệm dạy học sinh khá giỏi lớp 5 giải toán chuyển động đều

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học sinh khá giỏi lớp 5 giải toán chuyển động đều

... Yªn Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi lớp giải toán chuyển động cho học sinh lòng đam mê học toán Từ ý nghĩa thực tiễn vấn đề trên, tập trung nghiên cứu nội dung : Dạy học sinh giỏi lớp giải ... hiệu dạy học phần toán chuyển động lớp 5B Nhằm nâng cao hiệu dạy học, góp phần tăng tỉ lệ học sinh giỏi nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi Đối với loại toán chuyển động thực sau: - Dạy ... 11 Một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi lớp giải toán chuyển động - Xác định thời gian xuất phát động tử thuộc loại chuyển động chiều hay ngược chiều (ở ví dụ thời gian chuyển động không lúc, chuyển...
  • 32
  • 661
  • 0
skkn Rèn luyện kĩ năng vận dụng bất đẳng thức Bunhiacôpxki trong bồi dưỡng học sinh khá, giỏi THPT

skkn Rèn luyện kĩ năng vận dụng bất đẳng thức Bunhiacôpxki trong bồi dưỡng học sinh khá, giỏi THPT

... cho hc sinh Tựy theo nng lc ca mi hc sinh cng nh th hc sinh tụi chun b giỏo ỏn phự hp Cỏc bi hc sinh dng bt ng thc Bunhiacụpxki tụi son theo mc ú l: Mc 1: Dnh cho hc sinh i tr, hc sinh khỏ ... thng dnh u tiờn bi dng hc sinh khỏ, gii nờn rt khú giỏo viờn t chc dy hc nhng lp cú nhiu i tng hc sinh 3.Gii phỏp v t chc thc hin Khi dy hc ch bt ng thc cho hc sinh tụi ó dnh mt phn thi lng ... riờng cú thc trng nh sau: + a s hc sinh rt ngi thm s gii toỏn bt ng thc T tõm lý ngi v s ú dn n tỡnh trng hc sinh khụng quyt tõm hc ch Bt ng thc, nhiu hc sinh c gp bi toỏn bt ng thc l b, khụng...
  • 19
  • 430
  • 0
skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập

skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập

... riêng giáo viên trường Tiểu học Tân Lập Thực trạng chất lượng viết văn miêu tả học sinh giỏi khối 4,5 trường Tiểu học Tân Lập Kết khảo sát học sinh giỏi khối 4,5( đầu HKI năm học 2012-2013): ... dung, phương pháp, hình thức dạy học giáo viên tác động trực tiếp đến kết học tập học sinh 100% học sinh giỏi trường Tiểu học Tân Lập viết văn miêu tả biết đưa vào viết từ ngữ hay, hình ảnh phù ... để rèn kỹ viết văn miêu tả cho học sinh Bài văn miêu tả hay bao gồm nhiều nội dung, nhiều yếu tố Mỗi giáo viên dạy học sinh viết văn miêu tả cần ý nội dung sau: Bài văn miêu tả phải thể trọng...
  • 25
  • 1,173
  • 2
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

... rèn luyện sáng tạo cho học sinh để đáp ứng nhu cầu thời đại Với lý trên, chọn đề tài nghiên cứu Rèn luyện sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương trình lượng giác lớp 1 1ban nâng cao ... khoa học nghiên cứu giảng dạy chương trình lượng giác lớp 11 công trình nghiên cứu rèn luyện sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao Mục tiêu nghiên cứu ... cứu - Nghiên cứu sở lý luận sáng tạo - Nghiên cứu phương pháp sáng tạo để rèn luyện sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao Phạm vi nghiên cứu -...
  • 21
  • 2,600
  • 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

... dạy chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian hình học không gian lớp 11? Giả thuyết khoa học Dạy học tập chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian hình học lớp 11 theo phương ... thông qua dạy học tập chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian Phạm vi nghiên cứu Quá trình dạy học tập chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian cho học sinh khá, giỏi trường ... LUẬN Qua trình nghiên cứu đề tài "Rèn luyện sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải tập chương " vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian chƣơng trình hình học nâng cao lớp 11" ...
  • 24
  • 2,584
  • 4
luận văn: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf

luận văn: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf

... vệ: 2 011 Abstract: Trình bày sở lý luận duy; sáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán Rèn luyện sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ ... rèn luyện sáng tạo cho học sinh để đáp ứng nhu cầu thời đại Với lý trên, chọn đề tài nghiên cứu Rèn luyện sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương trình lượng giác lớp 1 1ban nâng cao ... giảng dạy chương trình lượng giác lớp 11 công trình nghiên cứu rèn luyện sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận...
  • 22
  • 1,249
  • 1
luận văn thạc sỹ toán:vận dụng phương pháp  đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh khá giỏi’.

luận văn thạc sỹ toán:vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh khá giỏi’.

... hot ng nhn thc ca hc sinh, kớch thớch hc sinh tớch cc c lp t duy, bi dng cho hc sinh nng lc din t bng li cỏc khoa hc Giỏo viờn cú th thu c tớn hiu ngc nhanh chúng t hc sinh iu chnh kp thi hot ... dy hc bt ng thc cho hc sinh khỏ gii Nhim v nghiờn cu: - Nghiờn cu v phng phỏp m thoi phỏt hin v gii quyt - Xõy dng cỏc cõu hi m thoi phỏt hin dy hc ni dung bt ng thc cho hc sinh khỏ gii - Thc ... hc sinh cũn hn ch, ngi thy cn lm cho hc sinh cú cm giỏc rng t HS lm c, ú thy phi giỳp kớn ỏo m khụng bt hc sinh l thuc vo mỡnh Ngi thy phi t v trớ mỡnh l mt hc sinh, nghiờn cu Lun Thc s LL&PPDH...
  • 85
  • 1,271
  • 8
Dạy giải toán có lời văn chứa nội dung Hình học cho học sinh khá giỏi lớp 5

Dạy giải toán có lời văn chứa nội dung Hình học cho học sinh khá giỏi lớp 5

... I, din tớch hỡnh II ri cng li: 18 ,5 18 ,5 + 18 ,5 11 ,5 = 55 5 (m2) D nhiờn cỏch tớnh ny phi dựng ti phộp tớnh nờn di hn cỏch tớnh ban u: ( 18 ,5 + 11 ,5) 18 ,5 = 55 5 (m2) ch dựng ti hai phộp tớnh + ... bng: 97 : = 48 ,5 (m) Chiu di rau l: (48 ,5 + 11 ,5) : = 30 (m) Chiu rng rau l: 30 11 ,5 = 18 ,5 (m) Din tớch rau l: 30 18 ,5 = 55 5 (m2) S rau thu c ca c l: 2,4 55 5 = 1332 (kg) ỏp s: 1332kg rau Nhn xột: ... 5. 4 Phng phỏp Biu hỡnh ch nht 32 35 41 47 V Kt qu t c i vi giỏo viờn 49 i vi hc sinh 49 Kt lun 51 PHN KT LUN I.Kt lun 52 II Bi hc kinh nghim 53 III Nhng hn ch ca ti 54 IV Nhng ý kin xut 54 ...
  • 47
  • 3,486
  • 29

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề đa thức với hệ số nguyênđa thức với hệ số nguyênbồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1 2 3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình họcthực trạng dạy học toán về phân số đối với học sinh khá giỏi lớp 4phát triển tư duy toán học của học sinh khá giỏi trong dạy học đại số ở trường thcsrèn luyện cho học sinh khá giỏi kỹ năng giải quyết các vấn đề liên quan đến phương trình và bất phương trình có chứa tham số trong dạy học toán ở trung học phổ thôngskkn một số kinh nghiệm dạy toán lớp 4 5 cho học sinh khá giỏia mục tiêu của bài luyện tập xác định kiến thức kỹ năng cần đạt chung cho cả lớp riêng cho học sinh khá giỏiđa thức với hệ số hằng trong trường gf 28kiểm định chất lượng học sinh khá giỏi lớp 1đề tai xây dựng hệ thống bài tập về hình học nhằm bồi dưỡng học sinh khá giỏi lớp 5một số biện pháp giúp học sinh khá giỏi lớp 5 học tốt giải toán tỉ số phần trămde thi hoc sinh kha gioi lop 4 mon toanluận văn thạc sỹ toán phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường thpt qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳngrèn luyện khả năng tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh khá giỏi lớp 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI