0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh Doanh - Tiếp Thị >
  3. Quản trị kinh doanh >

Nâng cao khả năng chống ăn mòn của lớp phủ hữu cơ trên nền thép được biến tính bằng Zr, Ti

Phân tích những thay đổi cơ bản về chức năng của các thiết chế liên minh châu Âu trong chính sách đối ngoại và an ninh chung ( CFSP ) theo quy định của Hiệp ước Lisbon

Phân tích những thay đổi bản về chức năng của các thiết chế liên minh châu Âu trong chính sách đối ngoại và an ninh chung ( CFSP ) theo quy định của Hiệp ước Lisbon

... chính sách đối ngoại và an ninh chung ( CFSP ) theo quy định của Hiệp ước Lisbon NỘI DUNG I – Khái quát về chính sách đối ngoại và an ninh chung của liên minh châu Âu ( Common ... về thay đổi này cụ thể là chức thiết chế liên minh châu Âu, em xin chọn cho mình đề bài số : Phân tích những thay đổi bản về chức của các thiết chế liên minh châu Âu chính ... ngoại và chính sách an ninh của Liên minh phải tham vấn Nghị viện về những khía cạnh chính và những lựa chọn bản CFSP và chính sách an ninh và phòng thủ chung và những bước...
  • 9
  • 593
  • 1
hợp tác là nhu cầu tất yếu của mọi thời kì, nhưng mức độ và hiệu quả của hợp tác lại phụ thuộc vào trình độ và sự phát triển của lực lượng sản xuất

hợp tác là nhu cầu tất yếu của mọi thời kì, nhưng mức độ và hiệu quả của hợp tác lại phụ thuộc vào trình độ và sự phát triển của lực lượng sản xuất

... tác Hơ ̣p tác linh vực nông nghiê ̣p là mô ̣t nhu cầ u khách quan Đó là ̃ đường phát triể n tấ t yế u của kinh tế hô ̣ nông dân Bởi le, đă ̣c điể m của ̃ sản xuấ t của nông ... trở nga ̣i tác đô ̣ng của thời tiế t, khí hâ ̣u và các yế u tố sâu bê ̣nh, thú dữ phá hoa ̣i B NỘI DUNG ́ I TẦM QUAN TRỌNG CỦ A HỢP TAC TRONG NÔNG NGHIÊP VÀ ̣ ̉ HIỆU QUA Tầ ... về các yế u tố đầ u vào, đầ u cho nông sản, xây dựng đươ ̣c nhiề u công trình thủy lơ ̣i, kế t hơ ̣p đươ ̣c phát triể n giữa nghề nuôi trồ ng thủy sản và trồ ng tro ̣t Chuyể...
  • 13
  • 768
  • 0
Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (26)

Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (26)

... Chế độ ăn Cấu tạo chân Ăn sâu bọ Chuột chù 1 Chuột chũi Chuột đồng 3 3 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 35 34 31 30 29 28 27 25 24 21 20 19 18 17 16 15 ... 16 15 14 13 12 10 36 33 32 26 23 22 11 71 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 35 34 31 30 29 28 27 25 24 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 10 36 33 32 26 23 22 ... nhấm Ăn thịt Những câu trả lời lựa chọn Sóc Những đặc điểm sau thú ? a Răng cửa lớn có khoảng trống hàm Hãy lựa chọn đặc điểm liên tục thú ăn thịt b Răng cửa mọc dài đặc điểm sau: c Ăn tạp a Răng...
  • 6
  • 515
  • 0
Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (27)

Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (27)

... thuộc ăn sâu bọ mà em biết ? I BỘ ĂN SÂU BỌ Một số đại diện thuộc Ăn sâu bọ Chuột chù Nhím gai châu Âu Chuột chũi Chuột Desman I Bộ ăn sâu bọ Bộ Ăn sâu bọ có đặc điểm gì, thích nghi với đời sống ăn ... mồì Ăn động vật Chuột chũi Đào hang đất Đơn độc Các nhọn Tìm mồi Ăn động vật Ăn sâu bọ Cách Chế độ bắt mồi ăn I Bộ ăn sâu bọ Em cho biết đặc điểm chung ăn sâu bọ? Bài 50 Tiết 48 I Bộ ăn sâu bọ ... gàng, ngăn nắp… - Nuôi mèo để bắt chuột III BỘ ĂN THỊT III Bộ ăn thịt Báo hoa mai Chó sói Hổ, thường săn mồi vào ban đêm, săn mồi đơn độc cách rình vồ mồi III Bộ ăn thịt Răng nanh Bộ Ăn thịt...
  • 33
  • 566
  • 0
Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (28)

Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (28)

... nhọn - Tìm mồi - Ăn động vật - Trên mặt đất - Ăn tạp - Sống đàn - Răng cửa lớn, có khoảng trống hàm - Tìm mồi - Trên mặt đất - Răng nanh dài nhọn, - Đơn độc hàm dẹp bên, sắc - Ăn động vật - Rình ... vỡ vỏ Kitin sâu bọ Vậy theo em chuột chù chuột chũi có lợi hay có hại? Có nên tiêu diệt chúng không? Vì sao? II Bộ Gặm nhấm Bộ răng: -Răng cửa to, mọc dài liên tục -Không có nanh -Răng hàm có ... Đặc điểm cấu tạo Gặm nhấm thích nghi với chế độ gặm nhấm thức ăn: Răng cửa lớn mọc dài, thích nghi với chế độ gặm nhấm thức ăn III Bộ Ăn thịt Họ nhà Mèo gồm có 36 loài có: Báo Gấm Hổ Báo Hoa Mai...
  • 45
  • 568
  • 0
Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (29)

Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (29)

... lứa 11 Cá voi sống lấy thức ănlà lứa MơThức tới 7m, sau 2-3 cá voi? tả cách theocá voiđẻnăm lại ăn đàn, gì? dài tới 7m, sau 2-3 năm lại dài đẻ , ,cá voi bú mẹ khoảng 77 đẻ cá voi bú mẹ khoảng tháng, ... Cách di chuyển Thức Đặc điểm ăn cách ăn Răng nhọn, sắc, phá vỡ vỏ cứng sâu bọ Đi Bay khơng có ngắn đường bay rõ rệt Sâu bọ Bơi uốn theo chiều Vây dọc Khơng có Tơm răng, lọc mồi cá, khe động sừng ... Tại thể phổi lớn có nhiều phế nang nên có cá lặn sâu phế nang nên lặn sâu lớp thú ? Báncầu não lớn, nhiều nếp nhăn, Bán cầu não lớn, nhiều nếp nhăn, nhiều biểu tinh khơn, thính giác nhiều biểu...
  • 31
  • 565
  • 0
Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (30)

Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (30)

... săn mồi ăn thịt? - Các ngón chân có vuốt cong có đệm thịt dày Sói săn mồi Hổ nào? săn mồi nào? Săn mồi vềvào ban đêm, vuốt dương khỏi - Săn mồi ban ngày, vuốt cùn không thu vào trongthịt, săn ... thịt 1.Răng cửa ; 1/ Bộ thú ăn thịt có đặc điểm nào? - Răng cửa ngắn, sắc để róc xương,răng nanh lớn, dài để xé mồi, hàm dẹt, sắc để nghiền mồi Răng nanh ; Răng hàm B Răng hàm mèo C Vuốt mèo dương ... vàđuổi đệm đệm thịt, săn mồi theo đàn, cách vồ mồi mồi 3/ Bộ ăn thịt Đặc điểm: - Bộ thích nghi với chế độ ăn thịt: + Răng cửa ngắn, sắc; + Răng nanh lớn, dài,nhọn; + Răng hàm có nhiều mấu dẹp...
  • 28
  • 525
  • 0
Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (31)

Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (31)

... diện thuộc Ăn sâu bọ, Gặm nhấm, Ăn thịt Bộ thú Ăn sâu bọ Gặm nhấm Ăn thịt Lồi động vật Chuột chù Chuột chũi Chuột đồng Sóc Báo Sói Mơi trường sống Đời Cấu tạo Cách Chế độ sống bắt mồi ăn Bảng Cấu ... Cấu tạo Răng cửa lớn có khoảng trống hàm Răng cửa lớn có khoảng trống hàm Cách Chế độ bắt ăn mồi Tìm mồi Tìm mồi Ăn tạp Ăn thực vật Bảng Cấu tạo, đời sống tập tính số đại diện thuộc Ăn sâu bọ, ... Đơn độc Các nhọn Tìm mồi Ăn ĐV Chuột đồng Trên mặt đất Răng cửa lớn, Đàn có khoảng trống hàm Tìm mồi Ăn tạp Sống Răng cửa lớn, Đàn có khoảng trống hàm Tìm mồi Ăn TV Báo Ăn sâu bọ Lồi động vật Sóc...
  • 26
  • 576
  • 0
Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (33)

Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (33)

... rng thớch nghi vi ch gm nhm: thiu rng nanh, rng ca rt st, ln v cỏch rng hm mt khong trng gi l khong trng hm I.B n sõu b: II.B gm nhm: -Rng ca ln, sc, luụn mc di, thiu rng nanh -i din chut ng, ... nhanh mt cỏch khng khip Mt nm mt ụi chut cú th sinh sn c 800 chỏu cht, n ht gn 2000kg lng thc Tit 51: B N SU B - B GM NHM - B N THT Lm nh th no hn ch s sinh sụi, ny n ca chut? -Dựng thuc dit chut, ... thõn chut c Nhng i vi h hng nh chut chự, thỡ õy l hng thm chỳng nhn Hng thm ny cng nng nc hn v sinh sn ca chỳng Chut chi sng o hang t, b lụng dy mt, tai mt nh, n lụng Trong i, uụi va chm vo thnh...
  • 49
  • 803
  • 0
Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (34)

Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (34)

... răngbơƠ của bơƠ găƠm thi ch thi ch nghi với cách và tâƠ sâu bo nhấm ăn thi t thi ch đơƠ ăn của bơƠ ăn p tính của bơƠnghi với chế nghi với bo găƠm nhấm ăn thi t sâu chế đơƠ thức ăn ... I/ BƠƠ ĂN SÂU BO II/ BƠƠ GĂƠM NHẤM II/ BƠƠ ĂN THI T 1/ Bộ ăn sâu bọ: 1/ Chuột chù có đặc điểm tập tính nào? - Thu nho, mõm kéo dài thành vòi ngăn, có tập tính đào bới đất, đám rụng: tìm sâu bọ, ... việc săn mồi ăn thòt? Các ngón chân có vuốt cong có đệm thòt dày BỘ ĂN THỊT HỔ MÈO BỘ ĂN THỊT BÁO GẤU SƯ TỬ CHĨ SĨI BÁO GẤM BỘ ĂN THỊT CẦY HƯƠNG LINH MIÊU 1/ Đặcsăn lmồisărăng icủa o? ăn thòt...
  • 24
  • 464
  • 0
Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (35)

Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (35)

... diện ăn sâu bọ? III Bộ ăn thịt Củng cố Hoàn thành cột ăn sâu bọ bảng cuối hoạt động BÀI 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ ĂN SÂU BỌ , BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT I Bộ ăn sâu bọ: Chú ý ktbc Bài I Bộ ăn sâu ... Thú ăn sâu bọ, thích nghi với chế độ ăn sâu bọ, Thú Gặm nhấm, thú ăn thịt thích nghi với chế độ găm nhấm ăn thịt BÀI 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ ĂN SÂU BỌ , BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT I Bộ ăn sâu ... thích nghi với chế độ ăn thịt? kể tên số đại diện ăn thịt BÀI 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT Chú ý ktbc Bài Bộ ăn sâu bọ Bộ gặm nhấm Bộ ăn thịt Củng cố ( ) Những...
  • 17
  • 552
  • 0
Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (1)

Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (1)

... HiỂU: BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM VÀ BỘ ĂN THỊT I.BỘ ĂN SÂU BỌ: *TÌM HiỂU: BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM VÀ BỘ ĂN THỊT I.BỘ ĂN SÂU BỌ: II.BỘ GẶM NHẤM: *TÌM HIỂU: BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM VÀ BỘ ĂN THỊT ... sắc Rình vồ mồi Ăn động vật Răng nanh dài nhọn, hàm dẹp, sắc Đuổi mồi, bắt mồi Ăn động vật *TÌM HIỂU: BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM VÀ BỘ ĂN THỊT I.BỘ ĂN SÂU BỌ: II.BỘ GẶM NHẤM: III.BỘ ĂN THỊT: * ĐẶC ... I.BỘ ĂN SÂU BỌ: II.BỘ GẶM NHẤM: III.BỘ ĂN THỊT: * Hãy lựa chọn câu trả lời thích hợp để điền bảng sau: Bảng Cấu tạo, đời sống tập tính số đại diện thuộc Ăn sâu b Gặm nhấm, Ăn thịt Bộ thú Ăn sâu...
  • 17
  • 562
  • 0
Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (1)

Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (1)

... to khoẻ để đào hang I.BỘ ĂN SÂU BỌ : Các bạn cho biết đặc điểm chung ăn sâu bọ ? Bài 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tiếp theo) BỘ ĂN SÂU BỌ,BỘ GẶM NHẤM,BỘ ĂN THỊT I.BỘ ĂN SÂU BỌ : -Đời sống : Đào hang ... 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tiếp theo) BỘ ĂN SÂU BỌ,BỘ GẶM NHẤM,BỘ ĂN THỊT I.BỘ ĂN SÂU BỌ : • Quan sát SGK trang 162, kể tên số đại diện thuộc sâu bọ mà bạn biết? MỘT SỐ ĐẠI DIỆN THUỘC BỘ ĂN SÂU ... nhọn mồi,bắt Ăn động vật Gặm nhấm Sóc bụng xám Trên Ăn thịt Báo Sói III.BỘ ĂN THỊT : Sói Sư tử Gấu Cáo Bài 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tiếp theo) BỘ ĂN SÂU BỌ,BỘ GẶM NHẤM,BỘ ĂN THỊT I.BỘ ĂN SÂU BỌ :...
  • 23
  • 773
  • 0
Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (2)

Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (2)

... chúng bay thoăn đổi hướng cách linh hoạt Bài 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tiếp theo) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT I.BỘ ĂN SÂU BỌ : • Quan sát SGK trang 162, kể tên số đại diện thuộc sâu bọ mà ... Đặc diểm thú ăn thịt: a Răng cửa lớn Có khoảng trống hàm b Có đủ loại răng: Răng cửa, hàm nanh c Răng sắc nhọn, hàm có 3-4 mấu nhọn Dựa vào đặc điểm phân biệt bộ: ăn sâu bọ, gặm nhấm ăn thịt: a ... Bài 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tiếp theo) BỘ ĂN SÂU BỌ,BỘ GẶM NHẤM,BỘ ĂN THỊT I.BỘ ĂN SÂU BỌ : II.BỘ GẶM NHẤM : - Đời sống: Trên đào hang đất,tìm mồi, sống theo đàn - Đặc điểm cấu tạo: Răng cửa...
  • 23
  • 953
  • 0
Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (1)

Giáo án sinh học lớp 7 Tiết 52 thao giảng thi giáo án điện tử Đa dạng của lớp thú Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt (1)

... Bài 50 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (TIẾP THEO) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THI T I Bộ Ăn sâu bọ II Bộ Gặm nhấm III Bộ Ăn thi t phần I: Bộ Ăn sâu bọ Theo em bộ Ăn sâu bọ gồm ... đệm thi t êm kết luận: bộ của thú ăn thi t thể hiện sự thi ch nghi với chế độ ăn sâu bọ, gồm sắc nhọn Bộ của thú Gặm nhấm thi ch nghi với lối gặm nhấm thức ăn, còn thú ... gặm nhấm? d .án III Bộ Ăn thi t Hãy cho biết cấu tạo bộ thi ch nghi lối ăn d .án thi t? Các đa i diện của thú Ăn thi t hổ kết luận bài chó sói Đặc điểm: thú nhỏ có mõm kéo...
  • 12
  • 353
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ví dụ nhóm trẻ đá bóng của lớp học tình thương nhóm phụ nữ bị bạo hành nhóm trẻ em vi phạm pháp luậtsử dụng các quy định của lớp học để quản lí hành vi bất thường của học sinh cptttkhái niệm quy định của lớp họchệ thống các quy định của lớp học để quản lí hvbt của trẻ cptttý nghĩa của việc sử dụng các quy định của lớp học trong việc quản lí hành vi bất thường của học sinh cpttt trong lớp học hòa nhậptrình sử dụng các quy định của lớp học để quản lí hành vi bất thường của học sinh cpttt trong lớp học hòa nhậpthực trạng sử dụng các quy định của lớp học trong việc quản lí hvbt của học sinh cpttt khối lớp 3 trường tiểu học hải vânthực trạng giáo viên sử dụng các quy định của lớp học trong việc quản lí hành vi bất thường của học sinh cpttt ở khối lớp 3 trường tiểu học hải vânnhận thức của giáo viên về việc sử dụng các quy định của lớp học trong việc quản lí hvbt của học sinh cpttt trong lớp học hoà nhậpviệc các giáo viên sử dụng các quy định của lớp học để quản lí hành vi bất thường của học sinh cpttt ở khối lớp 3 trường tiểu học hải vânsử dụng các quy định của lớp học để quản lí hành vi bất thường của học sinh cpttt ở khối lớp 3 trường tiểu học hải vânlập kế hoạch sử dụng quy định của lớp học để quản lí hvbt của học sinh cptttiii 1 các khả năng vào ra mới của ckhảo sát các điều kiện tối ưu của phép xác định mn ii bằng hệ lục malachit và kaliiodatviệc hạn chế gọi ra bên ngoài những mã bị từ chối của lớp 2 đến lớp 5 302 305Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM