0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Đổi mới phương pháp dạy học: Suy luận và chứng minh định lý

Tham luận: Đổi mới phương pháp dạy học Địa lí

Tham luận: Đổi mới phương pháp dạy học Địa lí

... học.IV./ định hớng Giải Pháp đổi mới phơng pháp, nâng cao chất lợng dạy học môn địa .1. Định hớng chung.Từ mục tiêu của môn địa trong trờng THCS thực tế chất lợng giảng dạy bộ ... điều kiện dạy học ở địa phơng trình độ nhận thức của HS.- Đổi mới PPDH không chỉ là đổi mới PP dạy ( cách dạy ) của thầy mà còn quan tâm đến PP học ( cách học ) của trò. phải dạy cách ... dạy bộ môn ở địa phơng, chúng ta cần nâng cao chất lợng dạy học môn địa lý, cần phải có định hớng đổi mới phơng pháp dạy học môn địa theo hớng '' Tích cực hoá hoạt động của học...
  • 4
  • 1,969
  • 24
Một số biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường THPT huyện hương sơn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sỹ

Một số biện pháp quản công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường THPT huyện hương sơn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sỹ

... công tác đổi mới phương pháp dạy học Tiếng Anh1.3.3.1. Yêu cầu đổi mới phương pháp dạy họcYêu cầu đổi mới PPDH đã được các tác giả sách quán triệt vào quá trình lựa chọn nội dung SGK, vào ... việc thực hiện các phương pháp giảng dạy môn bộ môn.4Quản học sinh với công tác đổi mới PPDH.5Quản môi trường phương tiện dạy học, cơ sở vật chất phục vụ đổi mới PPDH.6Quản ... với đổi mới mục tiêu, nội dung dạy học, đổi mới cơ sở vật chất thiết bị dạy học; Đổi mới các hình thức tổ chức dạy học để phù hợp giữa dạy học cá nhân các nhóm nhỏ hoặc cả lớp, giữa dạy...
  • 125
  • 1,816
  • 13
Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... 91.2.2. Đổi mới phơng pháp dạy học 91.2.3. Quản lý, quản hoạt động đổi mới phơng pháp dạy học 101.2.4. Biện pháp, biện pháp quản đổi mới phơng pháp dạy học 111.3. Một số vấn đề về đổi mới phơng ... quản đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng THPT 201.4.1. Mục tiêu của quản hoạt động đổi mới phơng pháp dạy học ở trờngTHPT 201.4.2. Nội dung quản hoạt động đổi mới phơng pháp dạy học ... đang đợc đổi mới theo hớnghiện đại hoá. 1.2.2. Đổi mới phơng pháp dạy học. Đổi mới phơng pháp dạy học là đổi mới cách thức tổ chức các hoạt động dạy học để xây dựng cách thức, phơng pháp học...
  • 88
  • 1,138
  • 10
Một số giải pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường ttrung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường ttrung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... trình nghiên cứu về quản việc đổi mới phương pháp dạy học. Riêng việc nghiên cứu luận, khảo sát thực trạng xác lập các giải pháp quản việc đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh ... Bình.6. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU6.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu luận Nhóm phương pháp này nhằm thu thập các thông tin luận để xây dựng cơ sở luận của đề tài. Thuộc nhóm phương pháp nghiên ... trình, phương pháp giáo dục chậm đổi mới, chậm hiện đại hóa ”; “Công tác quản giáo dục còn nhiều yếu kém là nguyên nhân chủ yếu của nhiều yếu kém khác ”. [2]. Đổi mới phương pháp dạy học...
  • 129
  • 1,432
  • 12
Một số giải pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện gia bình, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản công tác đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện gia bình, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... luận …………………………………….1.5 Một số vấn đề về phương pháp dạy học đổi mới phương pháp dạy học…………………………………………………….1.5.1 Phương pháp dạy học phương pháp dạy học tích cực…1.5.2 Đổi mới PPDH theo yêu cầu của ... Phương pháp dạy học phương pháp dạy học tích cực:a. Định nghĩa phương pháp dạy học: Theo từ điển Tiếng Việt: Phương pháp là cách thức tiến hành để có hiệuquả. Theo quan điểm triết học: Phương ... giữa HS người dạy theo cách đó mà người học lĩnhhội tốt các nội dung dạy học đạt được các mục tiêu học tập đã xác định. 1.5. Một số vấn đề về quản phương pháp dạy học đổi mới PPDH:1.5.1....
  • 108
  • 1,236
  • 13
Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản đổi mới phương pháp dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Chí Minh. 5. Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu5.1 Nhiệm vụ nghiên cứu + Xây dựng cơ sở luận về quản chuyên môn, về đổi mới phương pháp dạy học công tác quản đổi mới phương pháp dạy ... CHÍ MINH 2.2.1. Những đặc điểm đổi mới phương pháp dạy học công tác quản đổi mới phương pháp dạy học ở các trường tiểu học tại quận 8 2.2.1.1. Những đặc điểm về hoạt động đổi mới phương ... quản đổi mới phương pháp dạy học ở các trường tiểu học tại quận 8 Ngành Giáo dục quận 8 chủ trương đổi mới tất cả tất cả các khâu, các mặt của quá trình quản về đổi mới phương pháp dạy...
  • 119
  • 1,220
  • 14
Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp các quận ngoại thành thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản hoạt động đổi mới phương pháp dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp các quận ngoại thành thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Đức.7. Phương pháp nghiên cứu:6.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu luận: - Phương pháp phân tích - tổng hợp- Phương pháp hệ thống hóa các tài liệu luận có liên quan để xây dựng cơ sở luận ... nhập sâu rộng vào thế giới.Căn cứ nhiệm vụ được quy định trong Quy chế những hướng dẫn thì hoạt động chính của Trung tâm KTTH-HN vẫn là hoạt động dạy học. Đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) ... để phát triển 13- Phương pháp điều tra- Phương pháp quan sát- Phương pháp trắc nghiệm- Phương pháp chuyên giaDùng để khảo sát thực trạng về hoạt động quản đổi mới PPDH nghề phổ thông...
  • 98
  • 1,326
  • 12
Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện đông sơn tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản hoạt động đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện đông sơn tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... hoạch.1.2.2. Khái niệm về dạy học, phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp dạy học, hoạtđộng đổi mới phương pháp dạy học, quản hoạt động đổi mới phương pháp dạy học1.2.2.1 Dạy học Dạy học là một bộ ... nghiệp vụ hưởng các chế độ, chính sách theo quy định của pháp luật.1.3.4. Các vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học1.3.4.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học Định hướng đổi mới PPDH ... với Đổi mới phương pháp dạy học tiếng Việt qua hoạt động đào tạo nghiên cứu khoa học (T/c Giáodục, số 4/2002) Sáng kiến kinh nghiệm trong dạy học Ngữ văn việc đổi mới phương pháp dạy...
  • 36
  • 982
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: tham luận đổi mới phương pháp dạy học môn tin họcđổi mới phương pháp dạy học lý luận chính trịcơ sở lý luận đổi mới phương pháp dạy họclý luận về đổi mới phương pháp dạy họcluận văn về đổi mới phương pháp dạy họcluận văn đổi mới phương pháp dạy họctiểu luận đổi mới phương pháp dạy học đại họctham luận đổi mới phương pháp dạy học địa lítham luân của giáo viên tiêu học về đỏi mơi phương pháp dạy họccơ sở lý luận của đổi mới phương pháp dạy học môn thể dụcbản tham luận đổi mới phương pháp dạy họcban tham luan ve doi moi phuong phap day hocđổi mới phương pháp dạy họcđịnh hướng đổi mới phương pháp dạy họccác hình thức đổi mới phương pháp dạy họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ