Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài toán tìm x trong đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối

... + X t |x+ 3| = => x+ 3 = => x= -3 (*) + X t |x2 + 3x| = => x2 + 3x = => x( x+3) = => x = x+ = => x = x = -3 (**) Từ (*) (**) suy x = -3 b) |x - 4x| +| (x+ 1) (x- 4)|=0 => |x2 - 4x| = | (x+ 1) (x- 4)| =0 => x2 - ... điều kiện A (x) = B (x) A (x) = -B (x) + Ví dụ: Tìm x biết |x+ 2| =|6 -x| |x+ 2| = |6 -x| x + = x x = x = = >x= 2 x + = x x = x = Vậy x = 4, Dạng 4: |A (x) | + |B (x) | =0 + Cách tìm phơng pháp giải: Với ... A (x) = B (x) = + Phơng pháp giải: Ta tìm x thoả mãn hai điều kiện A (x) = B (x) = + Ví dụ: Tìm x biết: a) |x+ 3|+ |x2 + 3x| =0 b) |x2 - 4x| +| (x+ 1) (x- 4)|=0 Bài giải: a) |x+ 3| + |x + 3x| = => |x+ 3| = |x2 + 3x| ...

... + X t |x+ 3| = => x+ 3 = => x= -3 (*) + X t |x2 + 3x| = => x2 + 3x = => x( x+3) = => x = x+ = => x = x = -3 (**) Từ (*) (**) suy x = -3 b) |x - 4x| +| (x+ 1) (x- 4)|=0 => |x2 - 4x| = | (x+ 1) (x- 4)| =0 => x2 - ... điều kiện A (x) = B (x) A (x) = -B (x) + Ví dụ: Tìm x biết |x+ 2| =|6 -x| |x+ 2| = |6 -x| x + = x x = x = = >x= 2 x + = x x = x = Vậy x = 4, Dạng 4: |A (x) | + |B (x) | =0 + Cách tìm phơng pháp giải: Với ... A (x) = B (x) = + Phơng pháp giải: Ta tìm x thoả mãn hai điều kiện A (x) = B (x) = + Ví dụ: Tìm x biết: a) |x+ 3|+ |x2 + 3x| =0 b) |x2 - 4x| +| (x+ 1) (x- 4)|=0 Bài giải: a) |x+ 3| + |x + 3x| = => |x+ 3| = |x2 + 3x| ...

... + X t |x+ 3| = => x+ 3 = => x= -3 (*) + X t |x2 + 3x| = => x2 + 3x = => x( x+3) = => x = x+ = => x = x = -3 (**) Từ (*) (**) suy x = -3 b) |x - 4x| +| (x+ 1) (x- 4)|=0 => |x2 - 4x| = | (x+ 1) (x- 4)| =0 => x2 - ... điều kiện A (x) = B (x) A (x) = -B (x) + Ví dụ: Tìm x biết |x+ 2| =|6 -x| |x+ 2| = |6 -x| x + = x x = x = = >x= 2 x + = x x = x = Vậy x = 4, Dạng 4: |A (x) | + |B (x) | =0 + Cách tìm phơng pháp giải: Với ... A (x) = B (x) = + Phơng pháp giải: Ta tìm x thoả mãn hai điều kiện A (x) = B (x) = + Ví dụ: Tìm x biết: a) |x+ 3|+ |x2 + 3x| =0 b) |x2 - 4x| +| (x+ 1) (x- 4)|=0 Bài giải: a) |x+ 3| + |x + 3x| = => |x+ 3| = |x2 + 3x| ...

... biết: x M6 ; x M9 ; x M10 70 < x < 130 Đ/s: x = 90 Bài 3: Tìm số tự nhiên x, biết: 121Mx ; 77Mx x > Đ/s: x = 11 Bài 4: Tìm số tự nhiên x, biết rằng: x M12, xM28 170 < x < 300 Đ/s: x= 252 Bài 5: Tìm ... thức học để vận dụng vào toán định hướng cho việc giải toán Dạng toán tìm x không học áp dụng học lớp 6, mà có vai trò quan trọng suốt trình học toán THCS Do học tốt toán tìm x chương trình lớp học ... điều kiện toán, … việc tìm x học phân số khó khăn Học sinh luyện tập toán sau: VD8: Tìm x, biết: x+ = VD10: Tìm x, biết: - x = VD9: Tìm x, biết: 4 x= VD11: Tìm x, biết: VD12: Tìm số nguyên x cho phấn...

... tích đề bài: Để áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, ta phải biến đổi dãy tỉ số cho hệ số x, y, z tử dãy tỉ số hệ số x, y, z đẳng thức, cách áp dụng tính chất phân số Cụ thể nhân tử mẫu tỉ số x y ... ba tỉ số Năm học 2013 – 2014 a b c = = a + b + c = b+c a+c a+b Tính giá trị tỉ số Phân tích đề bài: Vì a + b + c = nên áp dụng tính chất dãy tỉ số với ba tỉ số Ta áp dụng tính chất dãy tỉ số ... 6x ( 1) Phân tích đề bài: Ta nhận thấy tử số tỉ số thứ ba tổng hai tử số hai tỉ số đầu đó, áp dung tính chất dãy tỉ số hai tỉ số đầu để tìm x Giải: Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: x + y − 2...

... b+c a+c a+b Tính giá trị tỉ số Phân tích đề bài: Vì a + b + c = nên áp dụng tính chất dãy tỉ số với ba tỉ số Ta áp dụng tính chất dãy tỉ số với hai tỉ số Giải: Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: ... tích đề bài: Để áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, ta phải biến đổi dãy tỉ số cho hệ số x, y, z tử dãy tỉ số hệ số x, y, z đẳng thức, cách áp dụng tính chất phân số Cụ thể nhân tử mẫu tỉ số x y ... bình Số học sinh giỏi tỉ lệ với 3, số học sinh trung bình tỉ lệ với Tính số học sinh loại Phân tích đề bài: Nếu gọi số học sinh giỏi, khá, trung bình lớp * là: a, b, c a, b, c ∈ N ( ) Vì số học sinh...

... số học sinh biết cách giải tập nâng cao dạng thấp khoảng 9% Trước tình hình học sinh có kế hoạch xây dựng chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp giải tập áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau Biện pháp ... hình thành số kỹ trình học tập giải toán học môn toán Với phương pháp dạy học theo chuyên đề, đặc biệt chuyên đề Hướng dẫn học sinh lớp giải tập áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau em không sợ dạng ... môn toán giúp em học tốt môn học khác Do em học sinh cần học phải học tập tốt môn toán Đại số môn học học sinh lớp Các em có nhiều bỡ ngỡ, Giải tập áp dụng tính chất dãy tỉ số vận dụng nhiều chương...

...

... luyện nếp nghĩ khoa học, mong muốn làm công việc đạt hiệu cao nhât, tốt Với đề tài “ Hướng dẫn học sinh lớp giải toán cực trị hình học Tôi hệ thống số dạng toán cực trị hình học Trong dạy có đưa ... giảng dạy phần “ Bài toán cực trị hình học 9 theo nội dung đề tài kết mà thu kết khả quan: Giúp học sinh giải toán cực trị hình học có phương pháp hơn, có hiệu vận dụng vào giải tập có liên ... B - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I - CƠ SỞ LÝ LUẬN Các toán cực trị hình học đa dạng, phong phú có ý nghĩa quan trọng em học sinh bậc học Để giải tập toán cực trị người ta phải cách giải thông minh...

... 20 07 -20 08 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11 (Giữa học kì 2) Lớp Tổng số học sinh Học sinh biết Giải toán có giải toán có lời lời văn thành XXX 2A 2A,2B 2A 10 22 45 26 văn 9/10 20 /22 41/45 24 /26 2C 20 20 /20 ... bày giải toán có lời văn nhiều - Thái độ: Yêu thích học toán có ý thức giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: qủa cam có nam châm (hoặc hình vẽ SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài a ... kết tiết học, tuyên dương số em có tinh thần học tốt IV Kết đạt Trang 12 Qua việc áp dụng phương pháp vào việc hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn lớp trường Tiểu học số XXX, thấy kết có chuyển...

... tập Hình học Không gian Tên sáng kiến kinh nghiệm: HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 11 GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1/ Ở cấp Trung học sở, học sinh học hình học không gian thông ... Năm học 2013 – 2014, thực chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải tập Hình học Không gian Giáo viên : Lê Thanh Hà – Trường THPT Ngô Quyền Page Chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải tập Hình ... đầu hình học không gian học sinh học ba điều kiện để xác định mặt phẳng: Giáo viên : Lê Thanh Hà – Trường THPT Ngô Quyền Page Chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải tập Hình học Không gian...

... thạo 8/10 18 /22 Trang Hớng dẫn học sinh lớp giải toán có lời văn 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11 (Giữa học kì 2) 2A,2B 2A 2C 45 26 20 41/45 24 /26 20 /20 39/45 20 /26 19 /20 Phần iii kết luận Kết luận ... học là: Năm học Lớp Tổng số học sinh 20 06 -20 07 20 07 -20 08 Cao Sơn 2A 10 22 Ngời thực : Nguyễn Phúc Cờng Học sinh biết giải toán có lời văn 9/10 20 /22 Giải toán có lời văn thành thạo 8/10 18 /22 ... thức giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: qủa cam có nam châm (hoặc hình vẽ SGK) Ngời thực : Nguyễn Phúc Cờng Trang Hớng dẫn học sinh lớp giải toán có lời văn III Các hoạt động dạy học chủ...